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# System prepended metadata

title: 社會統計自學
tags: [資料科學自學園]

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# 社會統計自學
###### tags: `資料科學自學園`
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  <title>Evernote Export</title>
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<span><div>內容</div><ol><li>前言</li><li>社會統計基礎概念
<ol><li>什麼是統計？</li><li>母體與樣本</li><li>敘述統計</li><li>推論統計
<ol><li>機率分布</li><li>常態分布</li><li>抽樣分布</li><li>區間估計</li><li>假設檢定</li></ol></li><li>統計分析（一）：
<ol><li>小樣本T檢定</li><li>單因子變異數分析</li><li>相關</li><li>卡方檢定</li></ol></li><li>統計分析（二）：
<ol><li>OLS迴歸</li><li>邏輯迴歸</li></ol></li></ol></li><li>軟體下載
<ol><li>SPSS22版本+SPSS21版本（雷！不要用）</li><li>R下載（基礎語法）+R studio（介面樂勝R，但是實際功能還需要學習）</li><li>QGIS（地圖製作）（要放就需要配套的教學）</li><li>Libreoffice（開放文書軟體，再製作表格的時候比較方便）</li><li>記事本</li></ol></li><li>統計資料庫
<ol><li>台灣社會變遷調查</li><li>內政部主計處</li><li>觀光局（？）</li><li>社會經濟資料庫</li><li>台灣選舉委員會（？）</li><li>SRDA（？）</li><li>台灣百年歷史地圖</li><li>中山大學主計處</li><li>待補………</li></ol></li><li>軟體教學
<ol><li>SPSS
<ol><li>基礎教學（一）（主要內容為二上統計的課程）
<ol><li>描述性統計量</li><li>交叉分析</li><li>T檢定</li><li>變異數分析</li><li>相關分析</li><li>卡方分析</li></ol></li><li>基礎教學（二）（主要內容為二下統計的課程）
<ol><li>線性迴歸分析</li><li>虛擬變數</li><li>二元邏輯迴歸</li></ol></li><li>製表
<ol><li>統計相關製表
<ol><li>數據的基礎呈現：描述性統計量、交叉分析、變異數分析、相關分析、卡方分析</li><li>資料圖像化：描述性統計量、交叉分析、變異數分析</li><li>迴歸製表
<ol><li>基礎製表：OLS、Logistic</li><li>進階製表：P值</li></ol></li></ol></li></ol></li><li>進階技巧（一）
<ol><li>語法的操作
<ol><li>基礎語法：觀察變數、計算變數、轉換變數</li><li>進階語法：敘述統計、推論統計</li></ol></li><li>多模型迴歸分析</li><li>多元邏輯迴歸</li></ol></li></ol></li></ol></li><li>統計的能與不能
<ol><li>社會科學研究法</li><li>社會科學中的哲學（參考曾國祥老師的講義）</li><li>社會理論（？）</li></ol></li><li>如何寫好一份統計報告
<ol><li>社統計能做什麼？</li><li>明確的主題：數字能回答什麼？</li><li>文獻回顧：如何凝聚假說？</li><li>統計分析：讓數字說話？</li></ol></li><li>實戰操作
<ol><li>2015年社會統計（一）期末報告選讀</li><li>2016年社會統計（二）期中報告選讀</li><li>2016年社會統計（二）期末報告選讀</li><li>社會調查報告：社會資本</li></ol></li><li>社會理論的統計應用
<ol><li>社會資本
<ol><li>Putnam《獨自打保齡球》</li><li>Halpern《社會資本》第一章</li><li>Lin Nan《社會資本》</li><li>待補……</li></ol></li><li>文化資本
<ol><li>布赫迪厄</li><li>待補……</li></ol></li><li>社會網絡
<ol><li>待補……</li></ol></li><li>待補……</li></ol></li><li>參考資料：
<ol><li>葉高華老師2014、2015、2016社會統計教學教材</li><li>曾國祥老師《社會科學中的哲學》上課教材</li><li>社會科學研究法</li><li>社會資本相關讀本</li><li>2015年社會統計（一）修課同學報告</li><li>2016年社會統計（二）修課同學報告</li><li>待補……</li></ol></li></ol></span>
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