Mental Disability Study Group
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第 01 次讀書會討論 @ Mental Disability Study Group 10.13
我英文很爛,請 @道詠 看看這樣的英文name是否有誤XDD 李樹
沒有。道詠
這份讀書會的規劃總共分成三個部分:首先會從 (1) 障礙研究的理論取徑出發,批判「醫療化觀點」對於人們 disease, illness, sick 等醫療化(從而也做出價值判斷、並帶來污名與其是)的觀點。其次,成接著障礙研究將人的處境及其社會脈絡扣連,進一步探討 (2) 對於精神狀況的討論,包含管制機構(全控機構,所以這邊會希望可以討論到 Foucault 與 Goffman 對於管制機構的討論)以及診斷和治療。最後是收納在 (3) 瘋狂研究的觀點下,回到瘋狂人士 (mad people) 的觀點,批判醫療化和社會模式的論述。
這樣的架構延續 2021 年年中我於課堂上完成的期末報告。但我對於這樣的架構不慎滿意。
首先,這樣的觀點其實很大程度將全控機構(精神病院)的討論扁平化了,並忽視了去機構化下的影響;其次,「心理學」以及精神分析學說在這個架構底下「消失」了,但這兩者在人們「尋找依靠」時往往是非常重要的關鍵角色。最後,瘋狂研究的討論在期末報告的篇幅裡面過於簡陋,由於 Mad Pride 以及 Mad Movement 的脈絡我並不是很清楚,因此下面整理的文獻會非常鬆散。
這份讀書會更多是希望可以邀請有興趣的夥伴共襄盛舉,我希望可以藉由閱讀和討論來補足上述我提到的不足之處;特別是希望可以與心理學、精神醫學的學術脈絡進行對話,以便補上關於精神疾病/精神障礙的討論中不可或缺的一部分。
TreeZi
主題名稱 ## 文字
閱讀材料名稱 ### [文字](網址或連結)
可以在名稱底下加上一些註解,或者有整理好、寫好的資料可以放在這邊
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Disability Reading 4th
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Constructing Normalcy
Read book, but we can discuss how many chapters want to read.TreeZi
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TreeZi
第二部分:精神疾病、精神病院(管制)、精神障礙(社會建構)、精神失序 (Durkheim?)、社會受苦,等聚焦在心理-精神層面的討論。
瘋狂簡史
精神疾病製造商
古典時代瘋狂史
規訓與懲罰
Routledge International Handbook of Critical Mental Health
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Mad at School: Rhetorics of Mental Disability and Academic Life
Disability Reading 4th
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Survivor research in Canada: ‘Talking’ recovery, resisting psychiatry, and reclaiming madness
Mad Studies and Neurodiversity: a Dialogue