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title: 聊天記錄 0311

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# 聊天記錄 240311 (24Y01)

## 貢獻者資訊
- Tofus (terry.f.wang@gmail.com)
    - 臺大教務處資訊組工讀生（aka 記錄者）
    - 體驗設計師
    - 開源社群「臺灣零時政府 g0v.tw 」參與者
- Y 同學
    - 法研所學生
    - 身心障礙人士
    - 大學也是在臺大（7 年）
    - 除了是學生之外，同時當過研究助理 + 教學助理
    - 在訪談的當下也是 g0v 參與者

## 基本資訊
- 地點
    - 118 巷的某家小吃鋪
- 時間
    - 1200-1300
- 貢獻者人數
    - 2

## 筆記
- 對於校務系統的看法
    - 其實不會到特別生氣
        - 堪用，但也不是特別好
        - 但表單系統的 UX 特別糟
    - 有關表單系統
        - 因為是身心障礙學生，所以有申請補助的需求
        - 但是申請有分兩階段，而兩階段申請卻放在不同地方
            - 1st: 表單系統, 2nd: 學雜費系統
            - 為什麼申請這樣的東西會需要跑兩個地方？為什麼不整合？Google 搜尋根本搜不到
            - 不確定編輯表單的介面如何，但至少知道前端的介面很糟糕
    - 對於教務處打算整合 myNTU 以及 NTU ePo 這件事情的看法
        - 不希望把所有服務整合成一個單一入口平台
            - 因為這對具有多重身份的學生不友善
            - 臺大的生態系本身是多元的，難以使用單一帳號處理完所有事情
            - 資訊組難以掌握其他處室系所資訊服務的存在狀況
                - 做一站式可能會有跨單位合作上的問題
                    - 大幅增加溝通成本        
        - 偏好建立 NTU Search 這類的搜尋系統，而不是統一天下的 Mega App
            - 只是模糊搜尋似乎是還沒有被解決的問題
            - 期望是一個轉介站而不是必須登入的單一入口平台
- （題外話）關於學生參與動能保存的問題
    - 課程網作為由學生發起，最終成功與教務處合作的專案，目正面臨學生逐漸離開，專案動能逐漸消散的問題。應如何保存動能？使學生在未來還有機會持續發起與校務基礎建設有關的專案，並且成功影響資訊組的決策？
        - 可以以 g0v 模式進行，學生如果想要自行發起專案的話可以學 NTU Neo 先以 side project 形式與校務系統平行運作，成功造成迴響之後再將成果拿去和校方對話，看是否有合作的可能性
        - 留存共筆很重要
            - 可能可以建一個「臺大校務基建共筆」
            - 讓想參與的同學也有了解相關資訊的機會
            - 留存共筆也是在留存協作的動能
        - 關於在臺大施行 g0v 模式
            - 開放社群 4 要素「人、坑、松、源」
            - 人：臺大教職員、學生
            - 坑：專案，如臺大課程網或是學生自行發起的專案
            - 松：g0v 黑客松
                - 可以學 Mediatek 認養大松
                    - 一次 5 萬元
                        - 台大學新館的大松
                        - 由 g0v jothon 主持
            - 源：定期定額捐款
                - [2024 救松行動：基礎建設節流、開源募款推廣、「黑客松怎麼辦？」場務發想](https://g0v.hackmd.io/@jothon/SkCSLLoh6)
                - 詳情參見 [g0v 社群建立手冊](https://g0v.hackmd.io/@jothon/ctpbook/https%3A%2F%2Fg0v.hackmd.io%2F%40jothon%2Fctpbook)