Englisch | 11 FOS | Schneider
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### **Übersicht zentraler Arbeitsanweisungen**
:lips: talk :speaking_head_in_silhouette: present :thought_balloon::lightning::thinking_face: think | brainstorm :black_circle_for_record::studio_microphone: record :eyes::eye: focus :tv: view :lower_left_crayon: correct | revise :busts_in_silhouette: teamwork :bust_in_silhouette: singlework :books::book: read :headphones::sound::ear: listen :pencil2: take notes :writing_hand::memo: write :mag: analyse | proofread | compare :watch::hourglass_flowing_sand: prepare | timelimit :paperclip: link :warning::mega: attention :boom::rocket: extra task :key: answer key :dart: goal :pushpin: attachment :repeat: take turns | repeat :earth_americas::globe_with_meridians: online :mega: announcement :male-teacher: teacher's question
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## **Mein digitaler Schulstart**
[](https://limburgfds-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/alexander_schneider_fds-limburg_schule/ESk5_sapPnRBi6J5TPjUaAkBV6J_ja_KKTSmC8wUDKr-Tw)
:pushpin: **[Liste mit den vollständigen Namen und E-Mail Adressen aller Lehrkräfte](https://fds-limburg.de/schule/kollegium/)**
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## **Übersicht wichtiger Webseiten, Tools und Apps**
:bulb: [**IServ**](https://fds-limburg.schule) - Schulnews, Messenger, E-Mail, Vertretungs- und Klausurplan, Dateiablage als Cloudspeicher, gemeinsames Schreiben von "Texten"
:spiral_calendar_pad: [**LANiS**](https://start.schulportal.hessen.de/index.php?i=6306) - Klassenbucheinträge, Übersicht deiner (entschuldigten) Fehlzeiten, Kontrolle deiner Noten und Leistungen
:studio_microphone: [**Vocaroo**](https://vocaroo.com) - für schnelle Sprachaufnahmen, mit Pausefunktion, keine Registrierung notwendig, per Link teilbar
:::danger
:small_blue_diamond: Notiere dir sämtliche **Passwörter** für copy & paste in der Notizen-App!
:small_blue_diamond: Setze dir :exclamation: **jetzt sofort** :exclamation: ein **Lesezeichen** :bookmark: für diese Seite!
:small_blue_diamond: **Registriere dich** mit deiner :mailbox_with_mail: [**IServ Mailadresse**](https://fds-limburg.schule) (vorname.nachname@fds-limburg.schule) und **Klarnamen** ("Max M.") **unter Verwendung dieser :arrow_down: Links auf den folgenden :arrow_down: Webseiten.**
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:card_file_box: [**Quizlet (Kurs: *teachscha***)](https://quizlet.com/class/15979088/) - zum kompetitiven Lernen und Wiederholen unterrichtsrelevanter Vokabelsets in Karteikartenform
:star: [**Padlet**](https://padlet.com/referrals/dreamtheater) - eine digitale Wand zum Kommentieren und Teilen von Inhalten (Text, Fotos, Videos, Links etc.) innerhalb der Klasse
:chains: [**Flinga Whiteboard**](https://flinga.fi) - für gemeinsames Mindmapping, per Link und QR-Code teilbar
:art: [**Canva (Team: FDS**)](https://www.canva.com/brand/join?token=GJI45W8A08bNrU36OUlU7A&brandingVariant=edu&referrer=team-invitehttps://www.canva.com/de_de/) - mächtiges Tool zum gemeinsamen Erstellen multimedialer und bewegter Inhalte (Präsentationen, Webseiten, Poster, Memes, GIFs, Mindmaps etc.), inkl. Vorlagen und Aufnahmefunktion
:::danger
:small_blue_diamond: Nimm :pushpin: **[Linguee](https://www.linguee.de)** als Wörterbuch zum *Übersetzen einzelner Wörter* im Satzzusammenhang.
:small_blue_diamond: Verzichte darauf, dir ganze deutsche Sätze/Texte mittels :pushpin: [**Google Translator**](https://translate.google.com/?hl=de#view=home&op=translate&sl=de&tl=en) oder :pushpin: [**DeepL Translator**](https://www.deepl.com/translator) übersetzen zu lassen. So lernst du nichts dazu und bist in Prüfungssituationen aufgeschmissen!
:small_blue_diamond: Nutze stattdessen so oft wie möglich :pushpin: [**deepl.com/write**](https://www.deepl.com/write) als Feedbackgeber. Die künstliche Intelligenz korrigiert nicht nur deine Grammatik- und Rechtschreibfehler, sondern hilft dir, ganze Sätze umzuformulieren und zu verbessern. Probier es aus!
:small_blue_diamond: Grundsätzlich lässt sich unbekanntes Vokabular (auf dem iPad) ==markieren== und dann über das Kontextmenü :uk: *übersetzen* oder :de: *nachschlagen*. Probier es jetzt einmal aus!
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## **Leistungskriterien und Verhaltenserwartungen**
:pushpin: **[Unser Leitbild an der FDS](https://cloudfiles.fds-limburg.schule/index.php/s/ifwNqP8Fnwo4baP)**
:pushpin: **[Unsere Schulordnung](https://cloudfiles.fds-limburg.schule/index.php/s/4DbFradA7fACEnk)**
:pushpin: **[Verfahren bei Unterrichtsversäumnissen und Beurlaubungen](https://cloudfiles.fds-limburg.schule/index.php/s/gTJ4PfDQ3bsNPKn)**
:pushpin: **[Leistungsbeurteilung an der FDS: Unser Standard zur Notengebung](https://cloudfiles.fds-limburg.schule/index.php/s/YddNBAtjHPPZfp4)**
:::danger
*"Wir können gut miteinander auskommen - müssen aber nicht!"* :wink:
**:warning: [Leistungskriterien und Verhaltenserwartungen in meinem Unterricht](https://cloudfiles.fds-limburg.schule/index.php/s/WwT6BqDW3GCcs7H)**
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### **Verhaltenserwartungen in Kurzform**
:heavy_check_mark: **1.** Ich lese und reagiere zeitnah auf meine schulischen E-Mails und Nachrichten.
:heavy_check_mark: **2.** Ich besuche täglich unsere Schulportale IServ & LANiS. Vor allem, wenn ich Unterricht verpasst habe!
:heavy_check_mark: **3.** Ich melde mich zu Beginn jeder Stunde und am Ende jeder Arbeitsphase neu in der OneNote-App an!
:heavy_check_mark: **4.** Ich lege mein iPad flach auf den Tisch!
:heavy_check_mark: **5.** Ich begründe Verspätungen unaufgefordert beim Betreten des Klassenzimmers. Unbegründet heißt unentschuldbar. Unentschuldbar bedeutet 0 Notenpunkte für diesen Zeitraum.
:x: **6.** *~~"Aber Herr Schneider, ich war doch nicht da."~~*
:x: **7.** *~~"Aber Herr Schneider, davon wusste ich nichts."~~*
:x: **8.** *~~"Aber Herr Schneider, das mache ich zuhause."~~*
:x: **9.** ~~*"Wann habe ich gefehlt?"*~~
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## **Regeln zum Umgang mit KI-Tools und Quellen**
:heavy_check_mark: **1.** Ich gebe unter jeder Lösung (einer Aufgabe) an, welches KI-Tool (z.B. ChatGPT, Copilot, Gemini, Deepl) ich benutzt habe. Benutze ich kein KI-Tool, so gebe ich dies ebenso an.
:heavy_check_mark: **2.** Ich gebe stets die Quelle in Form der ganzen Webadresse (per copy & paste) an, wenn ich fremde Gedanken, Ideen und Argumente für meine Texte und Lösungen verwende.
:heavy_check_mark: **3.** Beim Schreiben von Texten in englischer Sprache verwende ich KI-Tools nur (!) als Feedbackinstrument, das meinen eigenen Lösungsversuch sprachlich verbessert.
:::warning
:warning: Ich weiß, dass bei Benutzung von KI-Tools der Veränderungs- und Verbesserungsprozess für mich und meinen Lehrer sichtbar bleiben muss.
Das heißt: **Meine eigenen gedanklichen Lösungsversuche bzw. Ausgangstexte müssen erhalten bleiben und werden nicht gelöscht!**
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Bei Zuwiderhandlung muss ich damit rechnen, dass ich eines bewussten Täuschungsversuchs verdächtigt werde. Ich weiß, dass Herr Schneider dann sehr wütend und sauer wird.
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## **Versetzungskriterien in Klasse 12 FOS**
:::danger
*"Aber Herr Schneider, davon wusste ich nichts..."* :laughing:
:pushpin: [**Notenbedingungen für die Versetzung in Klasse 12 FOS**](https://cloudfiles.fds-limburg.schule/index.php/s/EXXTxSGRFWAAWeS)
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## Beratungsangebote: Hier bekomme ich Hilfe
[](https://www.fds-limburg.de)
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- [What you need to know!](/s/eWZKqjxjRrOWtU-0S_3f0A)
Flirt English
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- [Lesson plan #1](/s/JmP8pSetSfyo7ke5bbDc9Q)
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Making a Difference
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Coming of Age
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