# Kinderfilmfest 2019 ### Präsentation AWO Erzieherschüler Aufgabe: In 45 min Schüler auf einen Film vorbeiten ###### tags: `KFF` `Kinderfilmfest 2019` `AWO JiM Südbrandenburg` --- Kinderfilmfestival 2019 Lübbenau --- Filmpädagogische Aufbereitung: Vorbereitung von Zielgruppen auf Kerninhalte Dirk Blaschke. Frank Thorhauer. Daria Rüttimann --- Fachbegriffe: --- **Rezeption:** *lat. recipere, etwas aufnehmen: Beschreibt die geistige Aufnahme und Verarbeitung, hierbei von filmischen Stoffen* **Filmpädagogik:** *Filmkompetenz ist wesentlicher Teil einer übergreifenden Medienkompetenz. Filmpädagogik gehört als Filmerziehung bzw. Filmbildung schon immer zu den Kernaufgaben von Medienpädagogik.* --- Notwendig sind eine bessere Berücksichtigung filmpädagogischfachdidaktischer Aspekte sowie eine zielgruppenspezifische Ausdifferenzierung von Konzepten. *(HORST NIESYTO. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. Ausgabe 7/2005 )* --- **Zielgruppe:*** Gruppe von Menschen mit ähnlichen Eigenschaften oder Bedürfnissen, die man mit einer Botschaft oder einem Angebot erreichen will.* **Kinderfilm:** *Kinderfilme sind fürs Fernsehen, Kino oder für die DVD- bzw. Videoauswertung produzierte Filme, die sich in erster Linie an Kinder richten. In thematischer und stilistischer Hinsicht gibt es kaum Beschränkungen, ihre Präsentation passt sich jedoch den Ansprüchen und Bedürfnissen der Zielgruppe an.* (https://de.wikipedia.org/wiki/Kinderfilm. 06.11.19 13:25 Uhr) Wenn mich jemand fragt, was fordert man von einem guten Kinderbuch, dann antworte ich immer: Dass es gut ist. (https://www.myzitate.de/astrid-lindgren. 06.11.19 13:34 Uhr) --- ***"Es gibt nicht so viele Kinderbücher, die wirklich für Kinder geschrieben sind. Schauen Sie sich doch all die Kinderbücher an, die eigentlich für Erwachsene geschrieben wurden. Nein, ich denke immer nur an das Kind in mir, wenn ich schreibe."*** (https://efraimstochter.de/175-Gegen-die-Welt-der-Erwachsenen-ein-Gespraech-mit-Astrid-Lindgren.htm#content. 06.11.19 13:36 Uhr) --- **Mindmap**  https://mind-map-online.de/ --- **Angrenzende Themenfelder - Fachübergreifendes Arbeiten** EIN THEMA, VIELE ASPEKTE --- *Fächerübergreifendes Arbeiten bietet die Gelegenheit, ein Thema in den Mittelpunkt zu stellen. Die unterschiedlichen Sichtweisen und Einsichten einzelner Fächer ermöglichen das Entstehen eines differenzierten Gesamtbildes. Die fachspezifischen Aspekte können bewertet, verglichen und verknüpft werden."** (LISUM BRB) --- Mehr zum Thema: (http://www.sinus-transfer.de/module/modul_6faechergrenzen_ueberschreiten/welt_des_kleinen.html) ---  --- 45 Minuten - reel 30 Minuten Kennenlernen - Themenvermittlung - Abschlussrunde --- Beispiele zum Kernthema: Wie stark ist eine Freundschaft? Wir können das testen - in einem Spiel, Tauziehen Wir können davon erzählen - Stille Post Wir können eine gemeinsame Geschichte erleben --- Was können wir vermitteln? Wer sind die Indianer, wo leben sie? Können wir Freunde sein, wenn einer an die Götter und der andere an Gott glaubt? Was für große Dinge, kleiner Mut bewegen kann. --- Und weil uns das gefallen hat, singen wir zusammen ein Lied. ---  --- Zusammen singen. https://binged.it/32iv16B --- Wir freuen uns darauf, euch bald Wiederzusehen.