---
# System prepended metadata

title: 試教表

---

# 試教表


## 形式

跟學弟妹一起的部分我會個別傳這次的課程細流與連結給你，請你選定一門課程成為學長，然後找到那門課程的高三學長進行對接資訊，

## 課程內容
1.當初設計課程的初衷或理由為何？
2.跟一般學校講課不一樣的設計在哪？每個小活動設計的理由和預期的成效？
3.如何從一個小概念演變成一個大課程？
4.實務操作上有哪些問題或突發狀況？你如何解決？
5.你覺得你的課程和其他課程最大的不同在哪裡？需要哪些先備的條件？
6.想像你要把這個課程做得更龐大一點，你想要加入什麼元素？
7.你覺得這個課程的缺失在哪裡？

## 科學+手作

| 開場劇   | 是   | 否  | 備註 |
| -------- | --- | --- | ---- |
| 語速     |      |     |      |
| 肢體語言 |      |     |      |
| 突發狀況 |      |     |      |
|  先備條件|      |     |      |
|          |      |     |      |
|          |    |     | Text |

| 規則 | 是  | 否  | 備註 |
| -------- | --- | --- | ---- |
| 語速     |     |     |      |
| 肢體語言 |     |     |      |
| 突發狀況 |     |     |      |
| 有不有趣 |     |     |      |
|          |     |     |      |
|          |     |     |      |
| 聽得懂嗎 |     |     | Text |

| 原理 | 是  | 否  | 備註 |
| -------- | --- | --- | ---- |
| 語速     |     |     |      |
| 肢體語言 |     |     |      |
| 突發狀況 |     |     |      |
| 有不有趣 |     |     |      |
|    正確與否      |     |     |      |
|          |     |     |      |
| 聽得懂嗎 |     |     | Text |

| 遊戲 | 是  | 否  | 備註 |
| -------- | --- | --- | ---- |
| 語速    |     |     |      |
| 肢體語言 |     |     |      |
| 突發狀況 |     |     |      |
| 有不有趣 |     |     |      |
| 正確與否 |     |     |      |
|     先備條件   |     |     |      |
| 聽得懂嗎 |     |     | Text |


## 機器人

| 規則講解 | 是  | 否  | 備註 |
| -------- | --- | --- | ---- |
| 語速     |     |     |      |
| 肢體語言 |     |     |      |
| 突發狀況 |     |     |      |
| 有不有趣 |     |     |      |
|          |     |     |      |
|          |     |     |      |
| 聽得懂嗎 |     |     | Text |

| 遊戲 | 是  | 否  | 備註 |
| -------- | --- | --- | ---- |
| 語速    |     |     |      |
| 肢體語言 |     |     |      |
| 突發狀況 |     |     |      |
| 有不有趣 |     |     |      |
| 正確與否 |     |     |      |
| 先備條件 |     |     |      |
| 聽得懂嗎 |     |     | Text |

## 人文




