2023 年「資訊科技產業專案設計」課程第 2 次作業

作業目標

1. 進行課程協作
2. 練習 LeetCode
3. 模擬面試的前期準備

模擬面試範例

• 面試範例和檢討-1
• 面試範例和檢討-2
• 面試範例和檢討-3
• 面試範例和檢討-4
• 面試範例和檢討-5
• 面試範例和檢討-6
• 面試範例和檢討-7
• 面試範例和檢討-8

作業要求

• 比照上方「模擬面試範例」及課堂討論簡記的檢討方式，從「作業區」挑出至少 5 位學員，指出表現值得稱許和可改進之處，注意：連 interviewer 也要檢討，直接更新在「作業區」的共筆中 並依循以下規範 (公開可見)
  1. 可在其他學員的檢討基礎上，繼續討論，記得提及優點和可改進之處
  2. 若原本的程式碼用 Python 撰寫，請嘗試用 C 或 C++ 撰寫程式碼 (便於其他學員指教)
  3. 指出改進之處時，應當說明該怎麼做/說會更好，或者原本的表達有什麼疑慮。針對 interviewer，比照課堂問答，將原本的描述轉換為不同的應用案例，將你的想法記錄在學員的檢討筆記中
  4. 若 LeetCode 題目對應到經典演算法，請編輯「作業區」學員共筆，標注參考資料及程式碼實作
  5. 註: 請先登入 HackMD (例如可透過 GitHub) 方可存取「作業區」
  6. 注意科技術語的發音，針對模擬面試的檢討，應採取台灣的科技用語
• 比照第 1 次作業的規範 (注意: 使用一樣的暱稱)，從「作業區」挑出學員 (包含你自己) 選過的題目 (至少 1 題，可用漢語或英語)，重新錄製 LeetCode 模擬面試練習並上傳到 YouTube (設定為「不公開」，而非「私人」權限)，應當包含完整 REACTO (特別是 Test 和 Optimize) 和延伸問題
  • 留意音量、字體大小，及 interviewer vs. interviewee 之間的切換
  • 應當包含題意確認、REACTO 的流程、時間/空間複雜度分析、程式碼正確性驗證、邊界條件和狀況討論、變更限制 (constraints) 達到延伸題目 (follow-up)，以及題目對應真實應用的討論
  • interviewer 避免直接用 LeetCode 原題，應當適度變形
  • interviewee 在答題時應當簡述在相關的開發經驗 (這點可自行演繹)，interview 本身不僅是一場「交易」，也是「表演」
• 建立 HackMD 共筆，簡介你對其他同學的批評 (正反面都有)，和你從中學到什麼，也可對授課教師許願，然後填寫 Google 表單

截止繳交時間

2023 年 10 月 16 日 23:59