HackMD2021 年「資訊科技產業專案設計」自我評分須知
動機
本機制啟發於〈自己的成績自己評？一堂大學校園裡的「多元評量」實驗〉，摘錄:
- 「台灣社會一般還是認為考試最客觀…其實這些評定方式除了剝奪學生自我評估與負責的學習與發展，也少了一項最重要的看見 ── 學習歷程」
- 「自評的另一重要意義，就在於讓同學自行述說從老師端、成果端所看不到的過程」
- 「當一個學生能夠學會思考與自我評估，她／他就不會再隨波逐流地念書，而不知道自己到底對什麼有興趣、自己到底在念什麼，台灣社會也才有機會逐漸走出一窩蜂與魅力領導型政治與社會型態」
評分規範
- 依據 資訊科技產業專案設計: 課程介紹 所及，自我評分佔總成績的 50%，請學員務必重視涉及自身權益的議題
- 在自我評量中，應提及自己的所見所聞、參與作業、批評其他學員並從中獲得的啟發、校友心得分享和對談過程中的認知、如何逐步逼近自己設定的科技公司職缺目標、是否想懂「你我都值得過更好的生活」這樣的課程目標、求職演練和模擬面試的投入狀況等等，不少於 500 字 (Unicode 字元)。當然，最後要有自評分數，即 1 到 10 分之間的數值
- 除了前述自我評量，學員也可附上針對自己期望工作職缺的簡歷，加強授課教師對學員的認識 (但簡歷不是自我評分的必要項目)
- 基於課程透明度的考量，授課教師可在日後於資訊科技公司主管的詢問和推薦過程中，以上述學員提交的自我評量作為佐證學員表現的依據 —— 因此，請學員務必將自我評量看作能夠表現，對自己的行為負責
繳交方式
- 以國立成功大學提供給學員的電子郵件信箱寄送到
<jserv.tw@gmail.com>，信件標題固定採「資訊科技產業專案設計 (2021) 學員自我評量: XXX-FFF」這樣的格式，其中 XXX 為學員的正式姓名 (應該跟選課系統上列表一致)，而 FFF 是學員的學號。信件內容需要符合前述「評分規範」，並儘量以純文字表述 (可接受額外的投影片來加強表示)。若學員提供資訊不齊全，將會造成授課教師無法完成學期評分 - 務必在 2022 年 1 月 19 日 11:59AM 前「寄出」，學員最遲會在 2022 年 1 月 19 日 22:59 前收到來自授課教師的確認信件
