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tags: Terminale, Sociologie, Stratification, Sociale, société, France, française
GA: UA-178530654-1
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}
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# Chapitre 3 : Comment est structurée la société française actuelle ?
[ToC]
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## I. Comment l’espace social est-il structuré et comment s’est-il transformé?
:::info
:blue_book: **Espace social :** Lieu où un ensemble de positions distinctes cohabitent, avec entre-elles des relations hierarchiques suivant des critères.
:::
La société est un ensemble d'individus qui se partagent inégalement des ressources valorisées (biens, pouvoir, statuts, etc). Cette répartition n'est pas fixe et immuable dans le temps, elle dépend des sociétés et suit des logiques différentes. Les sociétés les plus anciennes placent la force physique au centre de la hiérarchie, le chef étant celui qui peut protéger le groupe. Aujourdhui ces facteurs sont multiples mais surtout variés : du capital culturel, au pouvoir en passant par le capital économique, mais aussi par le genre, etc. Ces critères peuvent être source d'inégalité entre les individus.
Nous étudierons en premier lieu les facteurs qui structurent notre espace social puis dans un second temps les transformations de la structure socioprofessionnelle depuis le début du XXème siècle.
### A. La diversité des facteurs de structuration et de hiérarchisation de l’espace social
#### 1. Les facteurs économiques et socioprofessionnels
:::info
:blue_book: **Patrimoine :** Ensemble des actifs et sommes monétaires détenues par un individu. Le patrimoine est un *stock*. Exemple : Immobilier, terrain, épargne, titres financiers.
:::
:::info
:blue_book: **Revenu :** *Flux* monétaire, régulier, qui est généralement le salaire (revenu du travail), mais peut aussi être les loyers perçus(rente) et les dividendes (revenu du capital). On peut ajouter les revenus de transfert (prestation sociale).
:::
:::info
:blue_book: **PCS (ou CSP) :** Catégories de métier, construites par l'INSEE, classé par niveau hierarchique.
:::
Les facteurs purement économique, tels que le revenu ou le patrimoine sont déterminants dans l'analyse de la structure de l'espace social. En effet, revenu et patrimoine sont, en plus d'être étroitement liés, sont pour P. Bourdieu, explicatifs du capital culturel des individus.
La société française est divisée en plusieurs niveaux de revenus, que l'on peut étudier à travers une répartition en quantiles.
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#### Document 1 : Revenu et patrimoine en France
| | Revenu annuel moyen des individus (en euros) | Revenu annuel moyen disponible du ménage (en euros) | Patrimoine brut moyen (en euros) | Part du revenu disponible du ménage dans le capital |
|---------------------------------|----------------------------------------------|-----------------------------------------------------|----------------------------------|-----------------------------------------------------|
| En deçà du 1er décile | 8 280 | 12 690 | 2 000 | 634% |
| Entre le 1er et le 2e décile | 12 350 | 18 940 | 7 800 | 242% |
| Entre le 2e et le 3e décile | 14 840 | 22 330 | 21 700 | 102% |
| Entre le 3e et le 4e décile | 17 070 | 25 500 | 61 300 | 41% |
| Entre le 4e et le 5e décile | 19 220 | 29 250 | 128 500 | 22% |
| Entre le 5e et le 6e décile | 21 420 | 33 350 | 186 500 | 17% |
| Entre le 6e et le 7e décile | 23 970 | 37 460 | 245 100 | 15% |
| Entre le 7e et le 8e décile | 27 490 | 42 760 | 319 100 | 13% |
| Entre le 8e et le 9e décile | 33 130 | 51 700 | 463 800 | 11% |
| Entre le 9 et et le 95e centile | 41 440 | 64 650 | N/A | N/A |
| Supérieur au 95e centile | 71 840 | 111 480 | N/A | N/A |
| Ensemble | 23 440 | 36 300 | 269 100 | 13% |
| | Patrimoine brut moyen (en euros) | Patrimoine brut médian (en euros) | Patrimoine net moyen (en euros) | Patrimoine net médian (en euros) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| Ensemble | 269 100 | 158 000 | 235 900 | 113 900 |
| 1er décile | 2 000 | 2 000 | 1 200 | 1 600 |
| Entre le 1er et le 2e décile | 7 800 | 7 300 | 6 100 | 6 600 |
| Entre le 2e et le 3e décile | 21 700 | 21 000 | 19 100 | 19 000 |
| Entre le 3e et le 4e décile | 61 300 | 61 700 | 55 600 | 56 300 |
| Entre le 4e et le 5e décile | 128 500 | 131 100 | 105 700 | 113 300 |
| Entre le 5e et le 6e décile | 186 500 | 186 100 | 146 500 | 166 700 |
| Entre le 6e et le 7e décile | 245 100 | 244 700 | 197 100 | 223 000 |
| Entre le 7e et le 8e décile | 319 100 | 313 700 | 270 000 | 292 200 |
| Entre le 8e décile et le 95e centile | 463 800 | 449 500 | 411 600 | 424 200 |
| Entre 95e et le 99e centile | 1 199 000 | 1 100 000 | 1 086 000 | 1 006 000 |
| Entre le 99e et le 100e centile | 4 111 000 | 2 644 000 | 3 896 000 | 2 530 000 |
Source : Insee, 2015
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:::info
:blue_book: **Patrimoine brut :** Patrimoine valorisé en €
:::
:::info
:blue_book: **Patrimoine net :** Patrimoine brut auquel on déduit les dettes, par exemple les emprunts immobiliers.
:::
#### Document 2 : Riches, pauvres et classes moyennes en France
http://www.observationsociete.fr/categories-sociales/donneesgenerales/riches-pauvres-moyens.html
#### Document 3 : CSP et niveau de vie
| CSP agrégée de l'individu | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Agriculteurs, artisans, commerçants, chefs d'entreprise | 20 310 | 19 890 | 20 690 | 20 940 | 20 980 | 21 110 |
| ==Cadres et professions intellectuelles supérieures (A)== | ==33 320== | 33 390 | 33 800 | 33 860 | 33 690 | ==33 850== |
| Professions intermédiaires | 24 870 | 24 540 | 24 660 | 25 020 | 24 960 | 25 130 |
| Employés | 19 950 | 19 970 | 20 090 | 19 950 | 20 070 | 20 040 |
| ==Ouvriers (B)== | ==18 920== | 19 090 | 19 020 | 19 220 | 19 210 | ==19 610== |
| Ensemble des actifs ayant déjà travaillé | 22 410 | 22 360 | 22 590 | 22 710 | 22 760 | 23 040 |
| Rapport (A)/(B) (1) | 1,76 | 1,75 | 1,78 | 1,76 | 1,75 | 1,73 |
Source : Insee.
Données en Euros 2018 constants.
:::warning
:warning: **Rappel sur les CSP/PCS :** https://hackmd.io/U3xEiB3fTIa0uih9zzHa7w#-1-Introduction--Les-PCS
:::
#### 2.Les facteurs socio-démographiques et socio-géographiques
:::info
:blue_book: **Facteurs socio-démographiques :** Critère de segmentation d'une population autour de la démographie : âge, sexe, structure familiale etc.
:::
:::info
:blue_book: **Facteurs socio-géographiques :** Critère de segmentation d'une population autour de la géographie. Principalement le lieu d'habitation.
:::
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#### Document 4 : Genre et niveau de salaire
Écarts de salaires selon le sexe et le niveau de rémunération <br>Salaires mensuels nets en équivalent temps plein <br>Unité : euros mensuels
| | Hommes <br>en euros | Femmes <br>en euros | Ensemble <br>en euros | Écart <br>en euros | Écart <br>en % |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 10 % des salariés gagnent moins de... | 1 262 | 1 171 | 1 213 | \- 91 | \- 7 |
| 20 %... | 1 427 | 1 288 | 1 357 | \- 139 | \- 10 |
| 30 %... | 1 573 | 1 396 | 1 490 | \- 177 | \- 11 |
| 40 %... | 1 728 | 1 512 | 1 630 | \- 216 | \- 13 |
| 50 %... | 1 906 | 1 650 | 1 797 | \- 256 | \- 13 |
| 60 %... | 2 130 | 1 830 | 2 004 | \- 300 | \- 14 |
| 70 %... | 2 451 | 2 073 | 2 286 | \- 378 | \- 15 |
| 80 %... | 2 996 | 2 432 | 2 752 | \- 564 | \- 19 |
| 90 %... | 3 990 | 3 149 | 3 646 | \- 841 | \- 21 |
| 5 % des salariés gagnent plus de | 5 155 | 3 899 | 4 652 | \- 1 256 | \- 24 |
| 1 %... | 9 503 | 6 317 | 8 283 | \- 3 186 | \- 34 |
| Ensemble | 2 438 | 1 986 | 2 250 | \- 452 | \- 19 |
Source : [Observatoire des inégalités](ttps://www.inegalites.fr/Les-inegalites-de-salaires-entre-les-femmes-et-les-hommes-etat-des-lieux) - Données 2018.
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#### 3. Résumé
```mermaid
graph TD
a(Revenu et patrimoine)
b(CSP)
c(genre)
d(age)
e(Lieu de résidence)
f(Structure familale)
z(Structure de la société)
a-->z
b-->z
c-->z
d-->z
e-->z
f-->z
```
### B. Les transformations de la structure socioprofessionnelle
#### 1. La salarisation et la tertiarisation
:::info
:blue_book: **Salarisation :** Phénomène d'augmentation de la part des salariés dans la population active occupée.
:::
:::info
:blue_book: **Tertiarisation :** Phénomène d'augmentation des services dans l'emploi.
:::
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#### Document 5 : Part des salariés et indépendants dans la population active occupée
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Depuis les années 50-60 on observe une augmentation de la population active occupée qui est salariée et une diminution des indépendants. Plusieurs phénomènes peuvent expliquer cela. Premièrement il y a une réduction de l'artisanat au profit de l'industrialisation. Deuxièmement, on observe une tertiarisation de l'économie avec le développement des services marchands (voir document 6). Troisième axe de réponse, la réduction du nombre d'exploitations agricoles et du processus de salarisaitions de ceulles-ci.
Le déclin du secteur primaire et secondaire d'explique notamment par des gains de productivité élévés sur toute cette période, justifiant une baisse du volume total d'emploi, à l'inverse, la productivité du secteur tertiaire n'augmente pas aussi vite et demande donc une augmentation du volume d'emploi, face à une demande croissante.
Pour [R. Castel](https://fr.wikipedia.org/wiki/Robert_Castel_(sociologue)), l'après guerre est signe d'une institutionnalisation(fixation de règles et de normes) du salariat, avec la protection sociale qui est conçue autour de cette notion. Est protégé celui qui cotise, au titre d'un emploi salarié. (Cf : logique assurantielle, ou Bismarckienne). Cela donc marque l'ère du salariat, plus protecteur et avantageux pour les individus. S'ajoute aussi une étape de contractualisation du travail, où le salarié vend sa seule possession, sa force de travail, à l'employeur contre un salaire. L'employeur subordonne le salarié sur le temps imparti de l'emploi et mobilise sa force de travail à son profit.
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#### Document 6 : Tertiarisation de l'emploi
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#### 2. L’augmentation des qualifications
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#### Document 7 : Répartition de la population active par niveau de diplôme
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<details>
<summary>Lecture (cliquer pour developper)</summary>
D'après l'INSEE, en France, de 1962 à aujourd'hui, la part des personnes "peu ou pas diplomés" dans la population active est passée d'environ 85% à 18%. En plus de 60 ans, les peu ou pas diplomés ont été divisés par environ 4,5.
</details>
On observe une augmentation de la qualification des français, expliquant en partie donc une modification de la structure sociale. Les PCS sont positivements corrélées avec le niveau de qualification.
#### 3. La féminisation des emplois
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#### Document 8 : La féminisation de l'emploi (a)
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#### Document 8 : La féminisation de l'emploi (b)
>Depuis le début des années 1960, les femmes ont massivement investi le marché du travail. Dans le même temps, celui des hommes s'est réduit, passant de 89 % à 75,6 %, sous l'effet de l'allongement de la durée des études et, jusqu'au début des années 1990 du fait de l'affaiblissement de l'âge de la retraite et du développement des pré-retraites. […]
C'est un changement majeur. Au sein des couples, la norme n'est plus celle de la femme au foyer, mais celle du ménage à double apporteur de revenu.
Cela ne signifie pas que les femmes n'ont jamais travaillé, dans l'histoire, mais que leur activité n'était pas, le plus souvent, rémunérée. Une partie des évolutions décrites pour la période de 1960-2017 résulte de l'intégration à la sphère marchande d'un travail invisible et gratuit (épouse d'agriculteurs, d'artisans, de commerçants, etc.). Mais elle ne s'y réduit pas. Et l'intégration au salariat, donc au travail rémunéré, change la donne.
La volonté d'indépendance financière, d'indépendance tout court, a conduit les femmes, à partir des années 1960, à s'insérer dans les études et dans l'emploi bien plus massivement qu'elles ne l'avaient fait auparavant. La croissance économique des Trente Glorieuses a facilité cette insertion (besoin important de main-d'œuvre), en même temps qu'elle en a résulté. De force d'appoint, les femmes sont devenues partie prenante de la population active.
*L. Chauvel, A. Lambert, D. Merllié, F. Milewski, Les mutations de la société française, La Découverte, 2019.*
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(Pour plus d'information sur cette partie, vous pouvez consulter ce rapport de l'INSEE : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/4253035/510_511_512_Marchand_Minni_FR.pdf)
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#### Résumé de la partie
```mermaid
graph TD
a(Salarisation)
b(Tertiarisation)
c(Augmentation des diplômes)
d(Féminisation)
e(Changement de la structure sociale)
a-->e
b-->e
c-->e
d-->e
```
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## II. Peut-on encore parler de «classes sociales»?
:::info
:blue_book: **Classe sociale :** Groupe social distinct d'un autre, dans la hierarchie sociale.
:::
### A. Les théories des classes sociales dans la tradition sociologique
Pour comprendre et expliquer la structure sociale, les sociologues ont très rapidement construits des groupes sociaux représentatifs d'une partie de la population. On distingue aujourd'hui trois grandes théories classiques de la notion de classe sociale : l'apporche objective Marxiste, l'approche nominaliste Weberienne et l'approche de Bourdieu.
#### 1. Une structure sociale reposant sur des classes sociales
#### a. La classe sociale selon K. Marx
```mermaid
graph TD
subgraph
a[Prolétaires]
b[Capitalistes]
end
c{{Processus de production}}
a-- Détient sa force de travail -->c
b-- Détient le capital productif -->c
d[Classe en soi]
e[Classe pour soi]
g{{Lutte des classes}}
subgraph
c-- Conscience de classe -->e
c-- Critère objectif -->d
e --> g
d --> g
end
```
#### b. La classe sociale selon M. Weber
```mermaid
graph TD
subgraph Ordre économique
a(Répartition de la richesse)
b[Classe sociale, de posession ou de production]
a --> b
end
subgraph Ordre social
c(Répartatition du préstige)
d[Statut social]
c --> d
end
subgraph Ordre politique
e(Répartition du pouvoir)
f[Parti politique]
e --> f
end
```
#### c. La classe sociale selon P. Bourdieu (bonus)
https://www-cairn-info.bibelec.univ-lyon2.fr/precis-de-sociologie--9782130624660-page-417.htm#pa33
### B. Une approche en termes de classes sociales qui ne semble plus suffisante pour rendre compte de la société française
La notion de classe sociale n'est aujourd'hui plus totalement en mesure d'expliquer la structure sociale. En effet des évolutions sociales montrent au contraire que les classes sociales ne sont pas autant polarisés et qu'il existe un mouvement qui rend leur structure rigide moins adaptée au monde moderne.
Nous allons étudier le concept de distance inter-classe et intra-classe pour rendre compte de cet réalité.
:::info
:blue_book: **Distance intra-classe :** Distance entre les membres d'une même classe sociale.
:::
:::info
:blue_book: **Distance inter-classe :** Distance entre les membres de classe sociale différente.
:::
#### 1. Une moyennisation de la société
Le thèse de la moyennisation de la société nous vient du sociologue [H. Mendras](https://fr.wikipedia.org/wiki/Henri_Mendras). Pour H. Mendras, du fait des Trentes Glorieuses et de ses effets en terme de croissance économique mais aussi de mobilité sociale (voir [Augmentation des qualifications](https://sespad.herokuapp.com/QrFC29HGQXGmdRaFbFfBgw?both#2-L%E2%80%99augmentation-des-qualifications)) accrue, avec notamment le concours de la massification scolaire, la structure sociale française est de moins en moins pyramidale avec des groupes sociaux bien distincts. La distance inter-classe dans l'ensemble de la société s'est réduit, avec une réduction de la pauvreté extrème et la création d'une classe moyenne, majoritaire en France. Autrement dit, l'enrichissement de la classe moyenne a été plus rapide que celle des plus aisés, avec une réduction relative du revenu de la part des plus aisés.
Conjointement, c'est une uniformisation des modes de vie et des pratiques sociales qui s'observe dans l'ensemble des groupes sociaux, avec une distance inter-classe de pratique sociale qui se réduit.
On peut représenter cette thèse par le schéma de la *toupie*.
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#### Document 8 : La toupie de Mendras et la pyramide des classe
La partie centrale représente 75% de la structure sociale. On parle de '"ventre mou'" ou '"constellation centrale'" pour être plus technique, qui regroupe une majorité de la population, contrairement à une structure sociale plus ancienne qui était en forme de pyramide, des classes populaires en grand nombre juqu'aux classes aisés en très petit nombre.
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Cette thèse de la moyennisation vient donc contredire en partie l'idée que la société serait structurée en classes sociales.
#### 2. Des classes et des genres
:::info
:blue_book: **Rapports sociaux de genre :** Situation conflictuelle et hierarchisée entre les hommes et les femmes, quant à la répartition des rôles et des tâches, induites par une attribution de valeurs à un sexe/genre plutôt qu'à un autre.
:::
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#### Document 9 : Sexe et temps partiel
**Temps de travail et quotité travaillée selon le sexe et l'âge en 2019 (en %)**
| Temps de travail et quotité travaillée | Âge | | | Sexe | | Ensemble |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|| 15-24 ans | 25-49 ans | 50 ans ou plus | Femmes | Hommes |
| Temps complet | 76,1 | 84,4 | 78,7 | 71,6 | 91,7 | 81,9 |
| Temps partiel | 23,9 | 15,6 | 21,3 | 28,4 | 8,3 | 18,1 |
| Plus de 80 % | 1,8 | 2,1 | 2,0 | 3,4 | 0,7 | 2,0 |
| 80 % | 2,2 | 4,2 | 3,4 | 6,8 | 1,0 | 3,8 |
| Entre 50 % et 80 % | 7,4 | 4,3 | 5,8 | 7,9 | 2,4 | 5,1 |
| Mi-temps | 3,5 | 2,3 | 3,4 | 3,8 | 1,7 | 2,7 |
| Moins d'un mi-temps | 8,6 | 2,6 | 6,5 | 6,4 | 2,3 | 4,3 |
| Non déterminée | 0,4 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,1 |
| Total | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
*Lecture : en 2019, 76,1 % des personnes en emploi âgées de 15 à 24 ans travaillent à temps complet.
Champ : France hors Mayotte, population des ménages, personnes en emploi.
Source : Insee, enquête Emploi.*
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Si la notion de classe s'afaiblit, c'est aussi parce qu'il existe des inégalités et des différences entre les sexes, qui sont tout autant explicatifs que la notion de classe. Sans qu'il existe une classe d'homme et une classe de femme, cette grille de lecture permet tout autant d'expliquer des rapports de force et une structure sociale.
#### 3. Une multiplication des facteurs d’individualisation
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#### Document 10 : Facteurs d'individualisation
>L'analyse des sociétés occidentales organisées en classes sociales est remise en cause [par] l'idée que celles-ci sont en fait de plus en plus structurées par des formes d'individualisation ou d'individualisme. […] L'individualisation correspond à l'idée que les individus auraient de plus en plus la possibilité et le désir, voire l'obligation, de choisir leur façon de vivre, leurs pratiques culturelles et leurs orientations de valeur, indépendamment de déterminations – liées notamment à leur éventuelle appartenance de classe – qui, auparavant, s'imposaient à eux sans qu'ils en aient conscience et faisaient correspondre des styles de vie et des pratiques culturelles à des groupes sociaux bien différenciés. Le développement de l'individualisation des modes de vie et des valeurs, s'il était avéré, affaiblirait évidemment le pouvoir de structuration des comportements par d'éventuelles appartenances de classes. L'homogénéité interne de celles-ci serait remise en cause par l'apparition de styles de vie divers choisis par les individus de plus en plus en fonction d'idiosyncrasies personnelles. Les mêmes idiosyncrasies vont expliquer les participations à des mouvements sociaux, des collectifs ou associations parfois éphémères, organisés autour de thèmes souvent « transclassistes ».
*M. Forsé, O. Galland, Y. Lemel, « La stratification sociale et les inégalités », La société française, Arman Colin, 2011.*
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```mermaid
graph TD
a(Génération)
b(Genre)
c(CSP)
d(Origine sociale et/ou ethnique)
e(Appartenance religieuse et/ou politique)
f[Identité plurielle de l'individu]
f -->a
f -->b
f -->c
f -->d
f -->e
```
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### C. Des classes sociales qui demeurent et se reconstruisent
Peut-on tout de même balayer du revers de la main la notion de classe sociale ? Pas vraiment.
#### 1. Une redéfinition des classes sociales
La conception de classe sociale n'est pas figée. Nous avons abordé les définitions proposées par M. Weber K. Marx, conjointement à une vision en CSP. La classe sociale n'est donc qu'une construction théorique variable dans le temps.
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#### Document 11 : L'espace social selon Bourdieu
___
#### 2. Maintien d’une classe dominante et reconstitution d’une classe populaire
Document distribué : les classes sociales sont de retour.
[Activité distribuée.](https://www.inegalites.fr/Les-classes-sociales-sont-de-retour#:~:text=Les%20classes%20sociales%2C%20enterr%C3%A9es%20trop,de%20l'Observatoire%20des%20in%C3%A9galit%C3%A9s.)
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