# Quadratische Funktionen ## Normalparabel Eine Normalparabel wird angegeben mit der Funktionsgleichung: $$y=x^2$$ Es gilt: $$f(x)=y$$ Sie beschreibt eine quadratische Zuordnung. > ### Beispiele: - Beschleunigte Bewegung: $s=\frac{1}{2}\cdot a\cdot t^2$ - Wasserverlauf in einem Springbrunnen - Brückenaufhängungen - Der schiefe Wurf - Form von Tunneleingängen, Fenster und Gebäudefassaden ### In einem Koordinatensystem berschreibt die Normalparabel eine Bogenform: **Wertetabelle:** | x | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |:---:|:---:|:---:|:---:|:---:|:---:|:---:|:---:|:---:|:---:|:---:|:---:| | y | 25 | 16 | 9 | 4 | 1 | 0 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | **Graph:** ![](https://i.imgur.com/QQULv4q.png) :::info Um eine Normalparabel zu zeichnen, kann eine **Parabelschablone** verwendet werden. :exclamation: Wichtig: Im Koodinatensystem muss gelten: $1cm \: \hat{=} \: 1 Einheit$ ::: --- ## Eigenschaften von quadratischen Funktionen ### Richtung der Öffnung: ![](https://i.imgur.com/o5c7Frg.png) :::success $\hspace{3.7cm}f(x)=x^2$ : positives Vorzeichen :arrow_right: nach oben geöffnet $\hspace{3.4cm}g(x)=-x^2$ : negatives Vorzeichen :arrow_right: nach unten geöffnet ::: --- ### Gestauchte oder gestreckte Form ![](https://i.imgur.com/hLQqxAO.png) :::success <span style="color:red">$\hspace{6cm}g(x)=4x^2$</span> :arrow_right: Parabel ist gestreckt <span style="color:green">$\hspace{5.9cm}h(x)=\frac{1}{2}x^2$</span> :arrow_right: Parabel ist gestaucht ::: --- ### Verschiebung ![](https://i.imgur.com/rQ3lp4m.png) :::success $\hspace{5cm}f(x)=x^2-2$ :arrow_right: nach unten verschoben $\hspace{5cm}g(x)=x^2+2$ :arrow_right: nach oben verschoben ::: ![](https://i.imgur.com/sZ7rpuZ.png) :::success $\hspace{5cm}f(x)=(x-2)^2$ :arrow_right: nach rechts verschoben $\hspace{5cm}g(x)=(x+2)^2$ :arrow_right: nach links verschoben ::: --- ### Scheitelpunkt Der Scheitelpunkt ist der höchste bzw. niedrigste Punkt: ![](https://i.imgur.com/GfhmGNc.png) :::success $\hspace{8cm}S_1(0/3)$ $\hspace{7.8cm}S_2(0/-3)$ ::: --- ### Nullstellen Nullstellen sind die Schnittpunkte mit der x-Achse :arrow_right: x-Wert gleich Null: ![](https://i.imgur.com/cdNVV3v.png) :::success $\hspace{5.5cm}$Nullstelle von $f(x)$ :arrow_right: $N(0/0)$ $\hspace{3.5cm}$Nullstellen von $g(x)$ :arrow_right: $N_1(-2/0)$ und $N_2(2/0)$ ::: --- ## Symmetrie Eine Funktion ist symmetrisch zur y-Achse, wenn gilt: $$f(-1) = f(1)$$ ![](https://i.imgur.com/A6ZW5CU.png) :::success $\hspace{2cm}f(x)=-x^2+2$ :arrow_right: $f(-1)= -(-1)^2+2=1 = 1 = -(1)^2+2=f(1)$ $\hspace{2.3cm}g(x)=x^2-3$ :arrow_right: $f(-1)= (-1)^2-3=-2 = -2 = (1)^2-3=f(1)$ ::: --- ## Zusammenfassung Eigenschaften $\hspace{1cm}$ **Funnktionsgleichung$\hspace{4 cm}$Eigenschaft$\hspace{5 cm}$ Scheitelpunkt** --- $\hspace{7cm}|a| > 1$ :arrow_right: Parabel ist gestreckt $\hspace{6.15cm}0< |a| < 1$ :arrow_right: Parabel ist gestaucht ==$f(x)=a \cdot x^2$==<span style="color:red">$\hspace{14cm} S(0/0)$</span> $\hspace{7cm}a < 0$ :arrow_right: Parabel ist nach unten geöffnet $\hspace{7cm}a > 0$ :arrow_right: Parabel ist nach oben geöffnet --- $\hspace{7cm}e > 0$ :arrow_right: Parabel ist nach oben verschoben ==$f(x)=x^2+e$==<span style="color:red">$\hspace{13.8cm} S(0/e)$</span> $\hspace{7cm}e < 0$ :arrow_right: Parabel ist nach unten verschoben --- $\hspace{7cm}d > 0$ :arrow_right: Parabel ist nach rechts verschoben ==$f(x)=(x-d)^2$==<span style="color:red">$\hspace{13.4cm} S(d/0)$</span> $\hspace{7cm}d < 0$ :arrow_right: Parabel ist nach links verschoben --- $\hspace{7cm}a$ bestimmt die Form und die Öffnung ==$f(x)=a\cdot (x-d)^2+e$==<span style="color:red">$\hspace{12cm} S(d/e)$</span> $\hspace{7cm}e$ und $d$ bestimmt die Verschiebung --- $\hspace{1cm}$ ## Beispielaufgaben ### Parabel zeichnen ### Eigenschaften erkennen ### Scheitelpunkt bestimmen ### Funktionsgleichung bestimmen ### Nullstellen bestimmen ### Allgemeine Form und Scheitelform --- ## Übungsaufgaben ### Interaktive Übungen - [Parabeln zeichnen(realmath)](http://www.realmath.de/Neues/Klasse9/parabueb/parabelzeichnen01.html) - [Gleichungen ablesen (realmath)](http://www.realmath.de/Neues/Klasse9/parabueb/parabelquiz.html) - [Eigenschaften ablesen (realmath)](http://www.realmath.de/Neues/Klasse9/Parabel/scheitelform.php) - [Scheitelpunkt erkennen (realtmath)](http://www.realmath.de/Neues/Klasse9/parabueb/parabscheit2.html) - [Vermischte Übungen (Aufgabenfuchs)](https://mathe.aufgabenfuchs.de/funktion/quadratische-funktion.shtml) ### Übungen im Buch - ***Klar so weit?*** auf Seite 54 und 55 ---