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title: '飛向天空[435藝術共創]'
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# [435 藝術共創 ] 

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:bulb:互動，音樂，共時性。
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## :question: Purpose
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Describe the purpose of the process.
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觀眾參與作品，最後會把合作的音樂錄製下來，給客人下載

## :feet: 故事大綱
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相遇
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1. 年代：1944。
2. 主角：18歲少年，夢想是開飛機，進而加入了空軍，但他一點也不想作戰，他只想投向天空的懷抱。他似乎擁有飛行的天賦，術科表現前所未有的高！一個夢想天空的少年把戰鬥機開得有如特技表演。因為技術太突出，在某次表揚典禮上遇到了在軍職人員進修中心上班的少女，進而變成男女朋友。某次女孩生日，男孩特地挑了一條他心目中覺得很美的項鍊（有天空元素，但實際上設計看起來很ㄎㄧㄤ ）給她當生日禮物。雖然項鍊的品味離大眾差的有點遠，女孩還是的好好收起來了。
3. 這邊要安排天空主題曲第一次出場。主題曲的內容是少年嚮往天空的心情。
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墜落
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1.  年代:1945
2.  台北遭遇空襲，少年出任務。少年因為技術高超，通常都會全身而退。但這天他遭遇到不尋常的狀況。天空無預警的突然暗下來，伸手不見五指。少年狐疑卻不驚慌，但因為視線不良，完全無法知道自己目前的狀況，於是不幸被敵機擊中，開始墜落。
3.  大提琴的說故事，敘述墜落的過程。
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穿越
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1. 年代：2023
2. 地點：板橋435白色沙丘
3. 少女二號出場，脖子上掛著奇葩項鍊。實際上她是少女一號的曾曾曾孫女。某次回阿祖故居在某個舊箱子翻出這條項鍊。“阿祖品味也太酷了，他那個年代竟然有這麼大膽前衛的項鍊”
4. 少女二號在沙丘上畫著沙畫，內容是有關於太陽系內行星之間的結構。少年慢慢醒來，少女似乎看不見少年。
5. 少年發現他所處的地點很陌生，人們的打扮看起來也都很特別。
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相遇2
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1. 少女2的夢想是成為一位天文學家。他也喜歡天空，但他幻想去到更大的宇宙。
2. 這裡可以插入主題曲，敘述少女喜歡宇宙的心情。（同一首歌，歌詞稍換）
3. 少女的苦惱是，她數學很爛，學校老師奉勸他不要選擇理工科系。
4. 少年發現沒人看到到自己，推測自己應該是個幽魂。他所處的年代似乎是在未來。而戴著項鍊的少女，一定是跟他當年的女朋友有某種關係。
5. 少年發現的少女的煩惱，他想要幫助這位和他女友肯定有關係的少女。而既然自己已經是鬼，就可以做到平常做不到的事情。此時，一群在旁邊玩耍的孩子笑鬧大叫，一艘太空梭造型的遙控飛機墜落到沙丘裡。少年下定決心，把自己縮小，進入了太空梭，開始運用自己最擅長的飛航員駕駛技巧，駕駛起太空梭。他駕駛著太空梭，駛進了少女在地上畫的太陽系沙畫當中。
6. 少年一進入太陽系，少女眼中的景象瞬間變得像是魔法一般。地上沙畫中的行星們浮到空中聚集成太陽系，圍繞少女開始運轉。依照的物理定律，以不同的速度繞的中間的太陽公轉了起來！
7. 一瞬間，少女明白了很多事。他看著這些旋轉的星星，徹底明白這些運動底下所蘊含的真理。也就是課本上的牛頓定律。她始終看不懂的數學，突然活了起來。少女發現，真正需要學習了解的，是事物本質的道理，而數學只是一個工具。只要她願意，他完全是有機會可以理解他所喜愛的宇宙的道理，因為方法永遠不會只有一個。
8. 在少年的幫助下，少女重拾了當天文學家的信念，開心地笑了。而少年，駕駛著他的太空梭，再次消失在藍天之中，留下的是地面上的孩子驚訝的呼叫：“太空梭自己飛走了！”
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終曲
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大合唱主題曲


## :feet: 文本
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相遇
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說書人：
西元1945年，當時的台北，仍然隸屬於日本政府，那時正好是二次世界大戰末期。少年阿康生長在戰亂時代，卻有一個充滿夢想的心，還有與生俱來的飛行員天賦。他才18歲就以精湛的技術進入空軍菁英部隊，他駕駛著戰鬥機，卻一點也沒有想要保家衛國。他沈迷的就是在天空翱翔的感覺。
（阿康出場）

唱阿康主題曲（此時需要有投影歌詞字幕，阿康做些陽光冒險的姿勢）

說書人：
少年阿康有位可愛的女朋友，阿穎。阿穎上班的地方在枋橋，後來日本政府改名いたはし(itahashi)，也就是板橋。這一天，阿穎生日，阿康帶著他親手製作的禮物來板橋幫阿穎慶祝。

穎：你怎麼又遲到了？

康：不好意思不好意思，明天有一個重要的飛行任務，長官交代太久，拖到我們的約定時間了...別生氣嘛？（拉阿穎）

穎：哎，我知道啦，你這個天才飛行員。明天要小心喔，天氣預報說天氣是好的吧？

康：放心放心，明天預報是晴天呢！阿穎，祝你生日快樂啊（拿出項鍊）

穎：（看了震驚，拿過項鍊轉向觀眾，像是喃喃自語，）天哪，這設計，也太驚人了吧！ 

康：怎麽樣？你喜歡嗎？這可是我親手做的喔，你看你看 這邊是星星，這邊是彩虹...都是我最喜歡的天空呢！

穎：（苦笑，但還是開心戴上項鍊）好啦，我很喜歡喔！
（互相推擠嘻笑退場）

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墜落
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說書人：
隔天少年阿康如同往常一般，開始了飛行任務。(大提琴開始)
天氣和預報的一樣，晴空萬里。就在飛機高度上升穿過第一層雲之後，阿康看到前方有點奇怪。

康：奇怪，為什麼，有這個一大片顏色這麼暗，又這麼厚的雲。看起來都不像雲了...



說書人：
那一片奇怪的雲，突然裂開一條縫，一股莫名的吸力，拉住了阿康的飛機。

康：等一下，這飛機，怎麼不聽話了？奇怪奇怪，從來沒有這樣過，哇！那片雲，要把我吸過去了....

說書人：
阿康的飛機被捲進厚雲裡面，不但失控，還開始震動。
(大提琴暴風雨)

說書人：
到處都是閃電，雷聲轟轟的響。
（提琴聲逐漸變小，漸趨哀怨）

說書人：
阿康的飛機終於散成碎片，墜落回大地。但是他墜落的，還是同樣的一片大地嗎？

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相遇2
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說書人：西元2024年，地點是板橋435藝文特區門口前，那一片美麗白色的沙丘。一位少女，阿喬，正在煩惱著。而旁邊，少年阿康倒在地上。

（少年阿康趴在地上，掙扎爬起）

康:哎呦喂呀，我... 我在哪裡？所以那個怪雲到底是什麼？ （四處看）ㄜ，這裡好奇怪，怎麼房子都好高，人也長得不一樣。到底是怎麼回事？（看到阿喬）咦，她是誰？她怎麼戴著我送給阿穎的項鍊？

說書人：原來阿喬，其實是阿穎的曾曾曾孫女。項鍊被遺忘了八十年，阿喬在曾曾曾祖母老家的櫥櫃裡發現了它，驚為天人，覺得實在太美了，便把它收編己有隨身攜帶，看來阿喬的品味，跟阿康真是一模一樣呢！

喬：啊，我真的好喜歡宇宙，好想了解那些星星，太陽，黑洞，宇宙的道理，為什麼這麼喜歡呢？（看向天空，充滿夢幻）

(大合唱阿喬主題曲)

喬：（看起來傷心）可是老師說我數學成績不好，勸我改念文組。我好難過喔。

說書人：少女阿喬蹲在沙地上，畫出了漂亮的太陽系圖騰，一個一個軌道，還有中間的閃閃發光的恆星。

（少年阿康對阿喬揮手，但阿喬好像看不到他）

康：這個少女，一定跟阿穎有什麼關係。她看不見我，難道我真的已經變成鬼了嗎？

喬：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星...海王星，我好喜歡你們，我好想更了解你們喔...(困擾抓頭)

說書人：少年阿康看著煩惱的阿喬，深深感覺阿喬跟他一定有關係。他有一股衝動，真的很想好好幫助這名眼前看不見他的少女。這時候，一群在沙丘旁邊玩耍的小朋友們，突然大聲喧嘩，一架遙控太空梭就這樣失控墜到了阿康腳邊。

（有人丟一台太空梭出來）

阿康：我知道了！

說書人：阿康發現在這個世界，別人看不見他，但他可以做到任何他想做的事情。阿康縮小自己，進入了玩具太空梭。他像是駕駛飛機一樣的駕駛太空梭，飛進了阿喬在地上畫的太陽系圖騰。

（配樂響起）

說書人：一瞬間，神奇的事情發生了。白色的細沙慢慢浮上了空中，在阿喬身邊凝聚形成了各個行星，而阿喬就像太陽一樣，站在中間。行星按照著宇宙定理，根據不同質量和距離，正確地圍著阿喬旋轉了起來！這樣是一堂活生生的天文學課，在阿喬眼前示範一切的道理給她看。

眾人輪流：（是不是可以叫觀眾唸？）

銀白沙丘   柔波閃爍

孩童戲耍   笑聲晏晏

百年幽靈   少年羽翼

心不二用   航向太空

絹絲細沙   飄揚升空   

聚沙成星   萬物成形

太陽中心   行星聽令

旋轉運行   仿若命定

牛頓定理   相對道理  

電子分子   間隙錯落

宇宙真裡   昭然若雪

頓悟瞬間   殊途同歸


喬：天哪，天哪！我懂了，我都懂了！我知道他們為什麼要那樣轉，那樣動了！太神奇了！

說書人：通往萬物道理的途徑不是只有一種，只要你願意，每個人都可以找到屬於自己的那條路。

眾人站出，大合唱

（教唱時間，副歌）

最後再大合唱一次

## :feet: 需求

道具：項鍊，玩具太空梭

說書人：（詠心？可馨）

## :feet: 討論區
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大家請踴躍發言！！
在這邊自由發想，提供意見～～ :heart_decoration: 
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範例：

[阿喬]：
1. zzz
2. 222
3. 333

[軒]:
1. 主題歌要大家一起唱，所以至少副歌要簡單拔辣，歌詞也不會太複雜。目前有一個版本。覺得阿詠可以幫忙編合聲。
2. 少女2在目睹沙子飛舞旋轉的時候，場景魔幻，值得一段音樂。可以寫一段奇幻感的音樂，也可以為這邊再做一曲。


 
    
