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tags: 111網頁教材設計與實作(數位碩專班講義與作業),作業
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# 第三周作業(討論議題)
:::success
:tada:祝大家教師節快樂～～送上帥帥歐巴

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### (1)遠距教學中，就這兩年你認為學校環境，有哪些使用設備(需求分析)

:::info
:mega:
我認為遠距教學最需要的硬體設備就是**平板**或是**筆電**，另外還有**wifi網路**，在線上上課的期間，學生們最常遇到的問題不外乎平板沒電或是網路不好，若想實施完善的遠距教學，就必須有這兩樣基本的設備。
除此之外若想要課堂更有互動性，也需要準備**麥克風**和**鏡頭**，許多筆電都已經有內建，但若是使用一般電腦，則需要另外準備這兩項物品，會讓學生參與度更高。

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### (2)簡述使用怎樣同步系統，可以做到怎樣功能，有怎樣問題?

:::warning
:zap:因網路的普及，有許多系統以及軟體都能夠輔助教學

| 同步系統 | 優點 | 缺點 |
| -------- | -------- | -------- |
| Line | 取得方便且操作容易 | 僅能用於通話以及聯繫，無法實際進行課程 |
| Google meet | 符合教學需求，且能讓師生互動 | 無法確實掌握所有學生的學習情況 |
| Jamboard | 能讓師生互動 | 無法掌控學生的操作 |
| padlet | 能及時讓學生進行小組討論 | 資料來源不一，統整困難 |

:zap:以下為Jamboard上課實錄

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### (3)簡述使用怎樣非同步系統，可以做到怎樣功能，有怎樣問題?

:::danger
:fire:
Goodle classroom是在線上教學期間使用最多的非同步系統，教師可以透過平台張貼告示，出作業或是交代課堂重要事件，還能開啟作業繳交區，讓學生能在限時內完成作業，教師也能批改並回覆給學生，除此之外也可以開啟討論話題，讓學生彼此進行互動。
Goodle classroom的最大問題是無法有效的要求所有學生繳交作業，也沒辦法給予學生叫即時的回饋。線上教學最要求的還是學生的自制力，所有系統也只能輔助教學，但都無法有強制力。

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### (4)還有遇到怎樣的問題(比如學生沒電腦或是教學平台上的問題)，如何解決

:::success
:tada:
線上教學中最容易遇到的就是學生的硬體設備問題，學校有提供平板出借但是畢竟有限，而許多用家裡電腦上線的學生也都無法開鏡頭讓老師即時掌控學生的動態，也無法強制學生進行學習，他們若是一邊上課一邊做其他的事情，教師也沒有實質的解決辦法，只能透過家長和教師共同督促，才能讓學生有比較好的學習。

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### (5)這樣的遠距教學(開會)，是否有達到預期的效果

:::danger
:fire:
個人認為，和實體授課還是有差，大部分的青少年缺乏自制力，因此很難做到在家自主學習，還是需要一些家長和老師共同的督促才能讓學習成果好。但若對自制力較好的學生，能培養孩子自學自制也變成是很大的一個課題。

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