# 2021.10.27 打ち合わせ # 学校の決定 北郷里小学校 小学校6年生 30人名ほどが対象 http://kitagori-es.nagahama.ed.jp/wordpress/ 候補日を3つほどいただいて、そこから選ぶ # 長浜での打ち合わせの日程調整 長浜へ伺える日程 11月 24日、25日 事務局調整後決定 # 新しいプログラミング教育の情報交換 # MESH ソニーさんの教材 https://meshprj.com/jp/  センサーと日常生活の接点を結ぶこと、論理的な作業の流れを作る点がよい。 価格が高いところが難点ではあるが、グループワークにつかうという位置づけになるか。 センサー系を理解してもらうにはフィールドワーク的なお話が事前にあると理解が進む。 小学校3年生以上向け ## 考えられそうな授業案 * 脈拍と運動(体育・理科) * イルミネーション(図工) * 天気と温度とグラフ(理科・算数) * 快適な環境(家庭) * 身の回りのことをやってくれるものを作ってみよう(総合?) ## toio  ソニーさんの教材 https://toio.io/ ちいさなロボットを用いて色の判別や動作を行う。どちらかというとアイデア工作向けか。 授業というものに当てはめると少し難しい印象。 プログラミングが必要でScratchがベース。無線で機器を認識する部分が少し癖がある。 小学校高学年向け? # micro:bit  BBCの作成した電子工作用のデバイス パソコン、Android、iPadなどでも使用可能だが、iPadが少し慣れが必要だが、数回やれば慣れる。 LEDの点灯、文字の表示、温度・明るさ、振った強さなどの各種のデータをとることができる。 プログラミングはMakecodeというブロックをベースにしたものを使う。少し日本語化が怪しい。 ボードの端子部分に様々なものをつけることができ、プログラミングカーのようなことも可能。  小学校3年生以上向け(1,2年生でも可能、横文字の言葉が多くなるので少し大変) 中学校でも行けると思います。 ## 実施したことがあるパターン 90分*2日(1日は40分*2)、生徒10名で指導側3名(生徒側の関係値がない状況なので、学校であればもう少し生徒人数が多くても大丈夫) * micro:bitでどんなことができるかと使い方 * 音楽を鳴らしてみよう * micro:bitにジャンケンをさせる * プログラムカーを走らせてみよう # micro:bit&Scratch https://scratch.mit.edu/microbit 先ほどはmicro:bit単体であったが、Scratchとの連携も可能。 micro:bitをセンサーとしてScratchに取り入れることができます。 micro:bitをゲームのコントローラにするといったことも可能。 プログラミング環境の日本語に関しても大きく問題はなさそう。 Scratchとmicro:bitの接続にScratchLinkというアプリが必要。無線で接続する。 # Springin’(スプリンギン) https://www.springin.org/ 福岡、しくみデザイン社が作成するアプリ。現在はiPadのみであるが、Android対応も行っている。(今年度対応予定) タブレットを使用して、自分で絵を描いていき、そのキャラクターの性質をアイコンベースで設定していく。 物理演算なども可能なので、重力や傾きセンサーをつかうことも可能。カメラや音声の録音編集もできるため、 様々なことができる。  しくみデザイン社はインフラとアプリの開発を行うため、授業に関しては考える必要あり。 動画レクチャ:https://youtu.be/R8OZ2Mo2tqI 年齢層は小学校1年生~、親子で受講するのであれば年長さんでも大丈夫。 # プログラミングロボット Root iRobot社のつくるプログラミングができるロボット  ルンバのような見た目で図形を描いたり、接触などを見地した動きを行うことができる。プログラミングもブロック型のプログラミング、文字ベースのプログラミングときりかえることができる。 基本はレゴマインドストームと大きくは変わらないかなと思いますが 組み立てをおこなう必要がないのでこちらの方が楽。 https://www.youtube.com/watch?v=D8I7Jk9eXVI    # IchigoJam  福井で生まれたプログラミング教材。 子供向けにBASIC言語を使ったプログラミングができる。 他と違って、テキストベースなのでキーボードを打てないとできない。 表示するための画面も必要。 小学校高学年でキーボードにチャレンジしたい人向け 以下のような商品もある。(IOデータ製) 
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