# História & Português

# **História**

### **Matéria**
- Primeira Guerra Mundial
- Revolução Russa
- Crise de 1929

## **Primeira Guerra Mundial**
- Aconteceu entre **1914-1918**, terminando oficialmente com a assinatura do **Tratado de Versalhes** em **1919**.
- **Causas**: Corrida armamentista, imperialismo* e disputas territoriais.
O **estopim** para o começo da guerra foi o **assassinato** do arquiduque e herdeiro do trono Austro-Húngaro, **Francisco Ferdinando**, na cidade de Sarajevo em **1914**, por um nacionalista **sérvio**.
Imperialismo* = conquista pela superiodade militar, alvos eram a África e Ásia, missão civilizatória e seu objetivo era conquistar matéria-prima para expandir interesses capitalistas.
- Os grupos eram divididos em 2: **Tríplice Aliança (Alemanha, Áustria-Hungria e Itália)** e **Tríplice Entente (França, Rússia, Reino Unido e posteriormente os Estados Unidos)**.
- O **Brasil** participou da guerra ao lado das potências da Entente, ajudando com auxílio médico e humanitário.
- **As mulheres** ajudaram na guerra como enfermeiras, motoristas, mecânicas, cozinheiras e atuando na linha de frente.
- **Consequências**: Tratado de Versalhes = declarou a Alemanha culpada pela 1a Guerra, limitando o tamanho de seu exército, proibição de produção de armamentos, devolução de territórios e pagamento de indenizações milionárias aos países vencedores. Resultou em milhões de mortos e feridos, marcou o fim da Era dos Impérios e o surgimento da Liga das Nações (embrião da ONU).

- *O que foi a Guerra das Trincheiras?*
R.: Foi uma fase da guerra na qual os soldados lutavam de suas respectivas trincheiras (grandes corredores cavados na terra que ofereciam proteção contra fogo inimigo), se defendendo e enfrentando fome, frio, falta de higiene e convivência com ratos e cadáveres.

- OBS.: *Neocolonialismo* - ocorreu na época das Grandes Navegações e foi marcado por conquistas territoriais europeias, predominantemente na América com o objetivo de conquistar especiarias como o ouro.

## **Revolução Russa**
- Contexto geral: A Rússia era uma **monarquia absolutista**, o **Czar** (imperador) **Nicolau II** governava com o apoio da Igreja Ortodoxa, era uma **economia agrária**, com os camponeses vivendo na **pobreza** e os operários eram explorados.
- Surgiram **2 grupos** por causa da insatisfação com o governo do Czar, os **Mencheviques** e os **Bolcheviques**.
- **Mencheviques** = minoria russa, era um grupo reformista com tendências liberais, pretendia derrubar o czarismo e implantar o socialismo de forma lenta e gradual, eram contrários a uma revolução armada.
- **Bolcheviques** = maioria russa, adaptos ao socialismo científico, queriam implantar o socialismo por meio de uma revolução armada, defendiam a "Ditadura do Proletariado".

### **Governos Antecessores ao do Czar Nicolau**
#### Governo de Alexandre II:
- Tentativa de modernização e integrar o império ao mercado internacional, aumento de impostos, abolição da servidão, distribuição de terras aos camponeses, incentivo a industrialização, fundação de bancos.
- Alexandre II foi assassinado em 13/03/1881.

#### Governo de Alexandre III:
- Revogou as ideias de seu antecessor, seu pai. Governo marcado por repressão e censura a liberdade individual, aumentou a dependência do país em relação ao capital estrangeiro.

### Características do governo do Czar Nicolau
- Manteve as práticas de seu antecessor, Alexandre III, desenvolveu o comércio e a urbanização, ocorreu o surgimento de novos partidos políticos.

### **Como estava a Rússia antes da revolução?**
R.: Enfrentava uma grande crise econômica, desemprego alto e fome, o país era totalmente agrário e feudal, dominada pela nobreza, clero e czares.

### **O que foi o ensaio geral?**
R.: Uma movimentação socio-política para a instalação da União Soviética.

### **Por que a Rússia saiu da 1°a Guerra Mundial?**
R.: Saiu em 1918 devido a grandes crises sociais e devido a ameaça de uma revolução comunista.

### **Atitudes tomadas pelo Czar após as revoltas**
R.: Restringiu o poder para si, se tornou um déspota, incentivou a industrialização e modernizou a economia russa.

### **O que estabelecia a NEP (nova política econômica)?**
R.: Estatização de empresas, coletivização da economia visando a estruturação da mesma para acabar com a desigualdade e a fome.

### **Como foi a ditadura imposta por Joseph Stalin (1929-1953)?**
R.: Autoritária, com o poder centrado nele, seus objetivos eram: desenvolvimento da indústria soviética, transformando o país em uma potência imperialista e militar, capaz de fazer frente aos Estados Unidos.

## **Crise de 1929**
- Antecedentes: os loucos anos 20, consumo de massa, superprodução, especulação financeira e subconsumo. Desencadeou o crash da bolsa de valores de Nova York em outubro de 1929.
- Efeitos da Crise: desemprego em massa, crise econômica mundial, falência de bancos e empresas, diminuição do poder de compra, pobreza no mundo.

### O New Deal
- Foi uma política implantada pelo presidente americano Franklin Delano Roosevelt visando conter as consequências da crise, algumas de suas medidas foram: concessão de crédito para fortalecer os bancos e criação de um sistema para financiar imóveis e refinanciar hipotecas.

#### Como estava os Estados Unidos antes da Crise de 29?
R.: Depois do fim da 1°a Guerra Mundial, os E.U.A. se transformaram em um grande exportador agrícola e industrial, saindo da guerra como um dos maiores credores, enfrentava uma grande prosperidade da década de 1920, que foi marcada pela produção artística e de entreterimento, produção industrial em massa (principalmente em bens de consumo duráveis), ampliação do mercado consumidor e criação de novos hábitos de consumo.
Foi nessa época que surgiu o Taylorismo e o Fordismo, além da adoção de baixos salários para trabalhadores.

 

# Português

## Orações Subordinadas Substantivas

São aquelas que tem uma **função sintática** para a oração principal.

Conjunções integrantes são responsáveis em ligar a oração princiapal à subordinada (que / se).

### Subjetiva
- Uma oração tera a função de sujeito para a oração principal.

### Objetiva Direta
- É aquela que tem função de objeto direto da oração principal.
- No exemplo abaixo, temos o sujeito "Todos" na oração principal, a partir disso, podemos descartar a possibilidade de ser uma subjetiva.
- No exemplo abaixo, a oração subordinada está complementando o verbo "sabemos".

### Objetiva Indireta
- É aquela que tem função de objeto indireto da oração principal
- Complementa um verbo com preposição (no exemplo, "gosta")

### Completiva Nominal
- É aquela que complementa o sentido de um substantivo abstrato com preposição.
- Diferente da objetiva indireta, ela complementa um substantivo (no exemplo, certeza).

### Predicativa
- É aquela que tem função de predicativo para a oração principal.
- Se tivermos um verbo de ligação ("é") colado com a conjunção integrante ("que"), a oração subordinada terá função de predicativa.

### Apositiva
- É aquela que temm função de aposto para a oração principal, vem sempre após dois pontos.

 

## Período Composto por Coordenação

Período composto é quando temos duas orações que estão juntas e tem relações entre elas.

As relações podem ser de dois tipos:

- **Coordenação**
- Constituido de orações independentes, coordenadas entre si, mas sem nennuma dependência sintática.
- São autônomas em relação ao sentido.

- **Subordinação**
- Um conjunto de pelo menos duas orações, em que uma delas (Subordinada) depende sintaticamente da outra (Principal).

### Coordenadas

#### Assindética
- Orações que estão juntas e são ligadas por pontuação.

#### Sindética
- Orações que estão juntas e ligadas por conjunção
- Podemos ter 5 classificações dependendo do tipo de conjunção utilizada:
- **Aditiva:** Expressam ideia de adição (e, nem, mas (também))
- 
 
- **Adversativas:** Traz a ideia de oposição
- 
 
- **Alternativas:** Traz ideia de opção (ou, ora.. ora, quer.. quer)
- 
 
- **Conclusiva:** Traz ideia de conclusão (logo, portanto, por isso)
- o "pois", neste sentido, indica conclusão
- 
 
- **Explicativa:** Traz a ideia de explicação (porque, pois)
- o "pois", neste sentido, indica explicação
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