# 20231016 課堂作業(CH5流程控制)
## 本章應用實例 (HW)
### 05-24電影分級制度
執行畫面:
程式碼:
```
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
int age_range;
cout << "請輸入年齡 (0~120):";
cin >> age_range;
switch(age_range){
case 0 ... 5:
cout << "可看普遍級";
break;
case 6 ... 11:
cout << "可看普遍級及保護級";
break;
case 12 ... 17:
cout << "可看限制級以外的影片";
break;
case 18 ... 120:
cout << "可看各級影片";
break;
defauit:
cout << "您並未輸入正確的年齡!";
}
}
```
### 05-27 猜數字遊戲
程式碼:
```
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int n, ans=7;
while (n !=ans){
cout << "猜猜看數字是多少？(1~10):";
cin >> n;
if (n < ans){
cout << "再大一點";
}
else if(n > ans){
cout << "再小一點";
}
}
cout << "猜對了! YA!";
}
```
實作畫面:
執行畫面:
### 05-28 2的N次方
執行畫面:
程式碼:
```
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int n, p = 1, i = 1;
cout << "請輸入n值以求得2的n次方值:";
cin >> n;
while (i <= n){
p = p * 2;
i++;
}
cout << "2的"<< n << "次方為:" << p;
}
```
### 05-29 成績加總
執行畫面:
程式碼:
```
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
int sum = 0, n = 0;
do{
sum = sum + n;
cout << "請輸入成績:";
cin >> n;
}while(n !=-1);
cout << "總分為:"<<sum;
}
```
### 5-31 顯示1~50的質數
程式碼:
```
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
bool a = 1;
for(int i = 2;i <= 50; i++){
for(int j=2;j <=i - 1; j++){
if(i % j==0){
a = 0;
}
}
if(a == 1){
cout << i << " ";
}
a = 1;
}
}
```
實作畫面:
執行畫面:
### 05-32 階層計算機
程式碼:
```
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
while(true){
cout << "請輸入 1-170 間的整數(輸入0即結束程式):";
int num = 0;
cin >> num;
if (num == 0)
break;
cout << num << "! 等於";
double fact;
for (fact = 1; num > 0;num--)
fact = fact *num;
cout << fact << "\n\n";
}
cout << "謝謝您使用階承計算機。";
}
```
實作練習:
執行畫面:
## 課後練習
### 1.心理測驗(if...else if應用)
執行畫面:
程式碼:
```
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
int chose;
cout<<"發生船難,你選擇留下什麼?\n";
cout<<"選擇(1)留下老人和孕婦\n";
cout<<"選擇(2)留下老人和嬰兒\n";
cout<<"選擇(3)留下老人或金銀財寶\n";
cout<<"選擇(4)留下孕婦和嬰兒\n";
cout<<"選澤(5)留下孕婦和金銀財寶\n";
cout<<"選擇(6)留下嬰兒和金銀財寶\n";
cin >> chose;
if (chose==1)
cout <<"你的感情很細膩,善於觀察細節,在感情中,\n相比於戀人的甜言蜜語,你更在乎對方實際的行動。\n";
else if (chose==2)
cout <<"在感情中，你不僅洞察力超好，第六感也很強，\n越是親近的人這種直覺越敏銳，所以另一半對你很難有所隱藏，因為你可以憑借著蛛絲馬跡得到你想要知道的消息。\n";
else if (chose==3)
cout <<"你是個典型的顏控，在擇偶時很注重另一半的外表和身高。\n";
else if (chose==4)
cout <<"面對感情你很承盾，一方面你很感性，渴望浪漫熱烈的愛情；\n另一方面你又很理性，明白現實的殘酷和金錢的重要性\n";
else if (chose==5)
cout <<"在感情方面你很挑剔，所以很難遇到心動的對象。不過在戀愛時你卻很專一\n，一旦喜歡上某個人，你就會全心全意的對他好，所以和你談戀愛是一件很幸福的事。\n";
else if (chose==6)
cout <<"在感情中你很缺乏安全感，有時候會忍不住通過試探或考驗的方式去確認對方是否愛你。\n";
else cout <<"亂輸入，活該一輩子舔狗命!!!";
}
```
### 2. 判斷座標(x,y)在第幾象限。 (巢狀if…else 應用)
執行畫面:
程式碼:
```
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int x, y;
cout << "請輸入x值(不可輸入0):";
cin >> x;
cout << "請輸入y值(不可輸入0):";
cin >> y;
if(x > 0){
if(y > 0){
cout << "("<< x << "," << y << ")在第一象限";
}else{
cout << "(" << x << "," << y << ")在第四象限";
}
}else {
if(y>0){
cout <<"(" << x << ", " << y << ")在第二象限";
}else {
cout << "(" << x << "," << y << ")在第三象限";
}
}
}
```
### 3.用*組成三角形(for迴圈的應用)
執行畫面:
程式碼:
```
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
int s,t;
cout << "請輸入層數：";
cin >> s;
//正直角三角形
for(int i=1; i<=s; i++) {
for(int k=1; k<=i; k++) {
cout<<"*";
}
cout<<endl;
}
cout<<endl;
//倒直角三角形
for(int i=1; i<=s; i++) {
for(int k=1; k<=s-i+1; k++) {
cout<<"*";
}
cout<<endl;
}
cout<<endl;
//空白正直角三角形
for(int i=1; i<=s; i++) {
for(int j=1; j<=s-i; j++) {
cout<<" ";
}
for(int k=1; k<=i; k++) {
cout<<"*";
}
cout<<endl;
}
cout<<endl;
//空白倒直角三角形
for(int i=1; i<=s; i++) {
for(int j=1; j<=i-1; j++) {
cout<<" ";
}
for(int k=1; k<=s-i+1; k++) {
cout<<"*";
}
cout<<endl;
}
}
```
### 4.十二生肖查詢(switch…case的應用)
執行畫面:
程式碼:
```
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int year;
cout << "請輸入民國幾年:";
cin >> year ;
switch (year%12) {
case 1 :
cout << "鼠\n";
break;
case 2:
cout << "牛\n";
break;
case 3 :
cout << "虎\n";
break;
case 4 :
cout << "兔\n";
break;
case 5 :
cout << "龍\n";
break;
case 6 :
cout << "蛇\n";
break;
case 7 :
cout << "馬\n";
break;
case 8 :
cout << "羊\n";
break;
case 9 :
cout << "猴\n";
break;
case 10 :
cout << "雞\n";
break;
case 11 :
cout << "狗\n";
break;
case 12 :
cout << "豬\n";
break;
}
}
```
### 5.閏年
執行畫面:
程式碼:
```
#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
int year;
cout << "請輸入一個西元年";
cin >> year;
if((year%4)==0)
cout << year << "年是閏年" <<endl;
else{
cout << year << "年非閏年" <<endl;
}
}
```
### 6重複計算BMI(while 迴圈)
執行畫面:
程式碼:
```
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
char go_again = 'y';
float height, weight;
while(go_again == 'Y' || go_again == 'y') {
cout << "請輸入身高(公分):";
cin >> height;
cout << "請輸入體重(公斤):";
cin >> weight;
cout << "您的BMI為:" << weight / (height * height)*10000 << endl;
cout << "要繼續計算另一位嗎?" <<
"(要請輸入Y或y,若不要請輸入非Y或y的字元):";
cin >> go_again;
}
}
```
### 7計算兩整數的最大公因數(while 迴圈)
執行畫面:
程式碼:
```
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
int num1,num2,temp;
cout << "計算兩整數的最大公因數\n";
cout << "請輸入第1個數字: ";
cin >> num1;
cout << "請輸入第2個數字: ";
cin >> num2;
while (num2!=0) {
temp = num1%num2;
num1 = num2;
num2 = temp;
}
cout << "最大公因數是:" << num1;
}
```
### 8密碼檢驗程式
執行畫面:
程式碼:
```
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
int pwd;
int i=1;
do{
if (i<=3){
cout << "請輸入第" << i <<"次ATM密碼:";
cin >> pwd;}
if (i>3) {
cout << "密碼輸入錯誤3次，無法登入。";
break;}
if (pwd!=123)
cout << "密碼錯誤，請再輸入一次...\n";
i++;
}while (pwd!=123);
if (pwd==123)
cout << "歡迎進入本系統";
}
```
## ch05心得感想:這一次的程式設計實習中,while跟for是我覺得最難又最重要的,首先,它們的使用方式就有一定的難度,需要複習好幾次才能懂,但我覺得它其中的邏輯才是最困難的,許多時候課本的範例我甚至不知道為什麼會那樣,然而,這部分又很重要,也就是說,我需要多複習,否則基礎不好,之後就麻煩了。
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