<style> <style type="text/css"> .reveal p { text-align: left; } .reveal ul { display: block; font-size: 0.6em; } .reveal ol { display: block; } .reveal section p { display: inline-block; font-size: 0.6em; line-height: 1em; vertical-align: top; } .reveal h3 { font-size: 1em; } </style> <!--Pour voir l'aide : https://hackmd.io/slide-example --> ## AG 17/02/2020 / Discussions sur les axes ### Axe Données/Sources, Modèles, Simulations L’axe " Données/Sources, Modèles, Simulations" est pensé à la fois comme un axe **transversal et interdisciplinaire**, en interaction étroite avec chacun des autres axes de l'UMR IDEES, mais aussi comme un axe **autonome**, capable de production et d'innovation. --- ### Question 1 : Contours thématiques de l'axe *Qu'est ce qui fait le liant dans l'axe ?* - L'étude des composantes d'un environnement numérique en perpétuelle transformation : sources & données, méthodes, modèles, calcul, simulation, visualisation scientifique - Le questionnement de ces composantes au travers - de leurs fondements épistémologiques et théoriques, - des innovations / transformations qu'elles peuvent susciter, et - des enjeux éthiques et sociaux qu'elles soulèvent - L'acquisition et le transfert des connaissances pour et au delà de l'UMR - Une intéraction forte avec les différents axes de l'UMR --- ### Question 2 : le positionnement scientifique *Ou se situe on dans le paysage de la recherche national et international* Quelques exemples de domaines d'expertises renforcés : - [National] acquisition et exploitation de données continues (terrain & web) - [International] méthodes de construction et d'exploration de SMA aux objectifs variés (KISS/KIDS/participatifs) - [International] création et/ou recours à des méthodes spécifiques supportés par le HPC - [National] organisation ou co-organisation de séminaires et d'écoles à portée nationale (population synthétique, école MAPS, etc.) - ... --- ### Question 3 : la structuration interne de l'axe 4 sous-axes sont définis : - A. Formation / Valorisation - *Porteuse* : Marion Le Texier, MCF à l’université de Rouen - *Objectifs* : reproductibilité des méthodes, diffusion des savoirs (formations internes et externes), valorisation "éthique", réduction de l'impact de la recherche sur l'environnement (concentrer les traces numériques, limiter le nombre de plateforme, etc.) - B. Innovation méthodologique - *Porteurs* : Romain Reulier, MCF à l’université de Caen & Sébastien Rey-Coyrehourcq, IR à l'Université de Rouen - *Objectifs* : faire de l'axe un lieu de production et d'innovation méthodologique qui tire partie des ressources *HPC*, renforcer les couplages (échelles, méthodes, formalisme, théorie), développer des outils de modélisation participative et d'accompagnement pour l'aide à la recherche, à la concertation et à la décision - C. Applications thématiques - *Porteuse* : Armelle Couillet, IGE à l’université de Rouen - *Objectifs* : lier le présent axe avec les autres axes de l'UMR notamment par le suivi et l'accompagnement de projets - D. Interactions scientifiques et institutionnelles - *Porteur* : Arnaud Banos, DR CNRS à l’université du Havre - *Objectifs* : ancrer l'axe dans le tissu scientifique et institutionnel régional, national et internationnal (ex : GDR Magie, Région Normandie, CRIANN, MAPS, IPErasmus, etc.) et faciliter l'intégration des chercheurs et ingénieurs dans les réseaux nationaux et internationaux --- ### Question 4 : les pistes Quelles sont les pistes pour renforcer la position de l'axe (synergies internes, implication dans des réseaux de recherche hors UMR, implication dans des enjeux sociétaux) La mise en place d'applications concrètes : - Développer des outils d'aide à l'accompagnement dans l'adaptation des sociétés aux changements globaux - Aider à la compréhension des dynamiques environnementales à différentes échelles spatiales et temporelles par le développement d'outils de modélisation dédiés - Organisation de séminaires et d'écoles en lien avec les réseaux nationaux et internationaux - Valorisation des productions scientifiques et pédagogiques sur Internet, en anglais, au travers d'une charte éthique calqué avec les principes d'OpenScience - Inscription dans les réseaux internationaux par l'accueil d'étudiants et de professeur étrangers ---