# 整學期時程安排

| 日期 | 事件 | 目標 |
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| 10/15 - 10/17 | | 決定題目 |
| 10/17 - | | 查論文、理論資料 |
| | | 列出階段任務 |
| 10/15 - 10 | | 詳細規劃小任務時程 |
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| 11/10 - 11/16 | 期中考週 | 期中口頭報告 |
| 01/05 - 01/11 | 期末考週 | 期末報告與專題展示 |
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1. 第一學期：訓練模型or期末能有初版
2. 第二學期：優化模型，並試著遷移到其他模型

- 參考題目
- [大專生科技計畫得獎作品](https://wsts.most.gov.tw/STSWeb/Award/AwardMultiQuery.aspx)
- [題目思考建議](https://rnd.ncue.edu.tw/ezfiles/2/1002/img/712/207815669.pdf)
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- [執行專題方式參考](http://rd.tmu.edu.tw/files/news/2630_dc3b3f40.pdf)

> 詢問老師事項
1. 我們的專題是要做一學期還是兩學期
2. 這個學期應該要做到什麼?
3. [大專生計畫申請細項、需要將專題完成到哪樣的程度才能申請](https://www.most.gov.tw/most/attachments/fa9e8216-52f9-443b-b0d7-9a8d89ee0464?)
4. 有沒有現成的題目?

> 專題題目
1. 手語轉文字檔
2. 幫助視障人士視覺上能夠有更好的畫面?
3. 辨識手寫字 > 電子簽名/信用卡簽名 驗證是否是本人簽的
> 有點困難 (如果資料有現成的可以考慮看看，但是如果連資料都要自己做的話，就先不要)
4. 戴口罩 不能人臉辨識 ? 或許可以還原/辨識那張圖片是否為本人
> 辨識已經有蠻多資料、蠻多人做，還原的部分很有專題感、有創意且目前沒有人做 => 可以朝還原的部分努力 => 合理就好XD
> computer inpainting (雖然人臉比較困難)
<!--我打在會議紀錄呦好！-->
5. 辨識情緒 > 照片(臉) -> 開心?悲傷? => 可以想一下遷移 ex. 辨識人是否有犯罪跡象? ex.在教育上，1. 能不能辨識學生對於上課的內容吸收的程度 2. 有聽懂和沒聽懂的同學比例確認 3. 專注程度 => 老師能不能再繼續講更多知識或需要休息一下
> 從表情到有沒有聽懂，有點難(不知道電腦覺得會不會很難)，如果有現成資料比較好 => 實際應用的部分可能會有點難 => 李忠謀老師有做過 => 蠻多人有討論過 > 類似監視駕駛人的疲勞狀況
6. 辨識聲音 > 辨識他的情緒 => 可和5結合