Lernkultur, Videokonferenzen und Prüfungen

Grafiken von Adriane Langela-Bickenbach und Philippe Wampfler.

Die Grafiken können unter CC BY 4.0 genutzt werden.

Die Grafiken werden weiter entwickelt, aktueller Stand: 23. Januar 2021.

Unsere Haltung: Ziel von zeitgemäßen Lernumgebungen muss der 3. Quadrant, »gelebte Wir-Kultur« sein. Unterrichts- und Schulentwicklung sollte sich daran orientieren.

Grafik 1: Einsatzszenarien von Videokonferenzen

Die Übersicht zeigt, wie Videokonferenzen eingesetzt werden können. Wir haben diese Grafik für einen Aufsatz entwickelt, der im Februar 2021 erscheint. Dort werden alle Einsatzszenarien und Anlässe für Videokonferenzen im Hinblick auf den Lernprozess ausführlich beschrieben.

Grafik 2: Lernkultur

Als Abwandlung der VK-Grafik werden hier Aspekte der Lernkultur mit denselben Dimensionen abgebildet.

Grafik 3: Prüfungskultur

Auch die Frage, wie ein sinnvoller Umgang mit Prüfungen aussieht, hängt von den beiden hier verwendeten Dimensionen ab.

Grafik 4: Kommunikation

Entwicklung der Grafik

Die Grafik ist seit Juni 2020 in vielen Iterationen kollaborativ entstanden. Hier einige (nicht mehr aktuelle Zwischenschritte).