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# 教學臨場手冊

- [ ] 器材事先核對
- [ ] 器材完好與否
- [ ] 學一下廣播
- [ ] 熟記其他人教學的部分
- [ ] 學習如何更迅速贏得小孩專注力的方式
- [ ] 在部分助教幫忙尚未完成的同學時，可以請其他人先幫已完成同學測試，避免活動時無法參與的情況

# 課的思考角度在
- [ ] 小朋友有沒有辦法處理？
- [ ] 完全沒有實作背景的學生會不會有障礙？
- [ ] 可能的障礙會出現在甚麼地方？
- [ ] 障礙如何排除？
- [ ] 所需器材或工具能不能達到效果？
- [ ] 課程時間如何安排？

----------------注意事項---------------
興趣、成就感、成果、實作
專注力最多15min 實作OR下課
第一次要示範如何從無到完工，從寫程式到執行
指令明確，交辦事項(實作)要說清楚收回時間。
-------------------籌畫----------------
選定主題及預計達到目的：
細部主題分割：(可分工)
課程時間大致劃分：(以輕重緩急規劃)
分工的人去準備自己的教案(介紹你的課程大綱、需求)
------------------驗課*2------------------
從頭至尾講一遍
Never Live Demo (用影片)
注意時間、難易度、實作、可能發生垃圾時間(避免)(寫不是重點講解的code)
紀錄會用到的基本操作 製作一個常見問題(疑難排解)
Win+R CMD
從哪裡開什麼功能
------------------課前------------------
注意系統環境、軟體、器材、精力
操作一遍自己會用到的東西，PPT、CODE編譯....
------------------課後----------------------
滿意度調查
自己組內檢討