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title: 110-2 創新原型實作（Prototyping Practice ）課程規劃
tags: [創新原型實作課程]

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# 110-2 創新原型實作（Prototyping Practice ）課程規劃

## 課程概述
本課程為創新設計學院之實作教育課程，課程內容將介紹製作原型常用的基礎知識與技法，並結合實際的實作練習，培養學生將創新的創意化為實體原型的能力。課程經由主題式的設計軟體使用、製造機具操作，到互動式電子控制板應用，讓同學熟悉現代基本的製造資源與工具，並實際動手操作以建立紮實的基礎實作能力，為將來製作創新設計之實體原型打下良好的基礎。在同學建構動手製作的經驗之後，課程也將帶領同學認識自造者與自由軟體運動的背景與現況，以及互動設計研究者如何從這些實踐者的經驗中學習並讓設計更好。

本學期課程將與Openlab.Taipei鄭鴻旗講師、D-School實作中心、新北市玩具銀行合作，以玩具改造為主題，分別於期中、期末各進行一次作品展演。修課同學需於課後自行安排實作時間以完成每週進度，每週也須將個人進度更新至公開的個人自造履歷網頁，請同學衡量自身修課能量再選修此課程。

D-School官網：http://dschool.ntu.edu.tw
D-School粉專：https://zh-tw.facebook.com/ntudschool/ 


## 課程目標
本課程為專案實作課程，強調加工場域的參與、實際動手實作、從做中學而完成完整作品等特色進行課程設計，培養學生具備良好的原型實作的能力，同時建立製作創新原型相關的背景知識，使學生能將自身的知識及創新的構想藉由整合實作能力後適當地呈現，養成可將創意真正實現的創新者。 


## 課程要求
修課同學須每週更新個人自造履歷網頁、繳交相關成果報告並參加學期成果展。


## 參考書目
[給藝術人的電子電路學習資源](https://hackmd.io/2KCgdIG_RtKxCm5EXbrO5Q)
[互動裝置專題製作：運用感測器、網路及Arduino建置互動電子裝置（第二版）](https://www.books.com.tw/products/0010649712)
[ITP Physical Computing](https://itp.nyu.edu/physcomp/)
[無限期支持好工具](https://hackmd.io/KbUSgEC6Q_m4KEZtdzBXUg)
[電子焊接工作坊](https://hackmd.io/fmJ9nkhtTp-h8ONVifVpkg)
[Learning from IKEA Hacking: “Iʼm Not One to Decoupage a Tabletop and Call It a Day.” ](https://dl.acm.org/doi/10.1145/1518701.1518768)
[Making Things Apart: Gaining Material Understanding](https://dl.acm.org/doi/10.1145/3196709.3196806)
[Understanding Repair as a Creative Process of Everyday Design](https://dl.acm.org/doi/10.1145/2069618.2069633)
[Useless, not Worthless: Absurd Making as Critical Practice](https://dl.acm.org/doi/10.1145/3357236.3395547)
(https://youtu.be/mjarzr0C9VQ)


## 工具教學影片
[Tools for Physical Computing](https://vimeo.com/86743824)
剝線鉗 斜口鉗與尖嘴鉗的使用教學

## 指定閱讀
[讓東西動起來：給發明家、業餘愛好者以及藝術家的DIY機械裝置](https://www.books.com.tw/products/0010585539)
[Prototyping Lab：「邊做邊學」，Arduino的運用實例 第2版](https://www.books.com.tw/products/0010776479?sloc=main)


## 評量方式
課堂參與20%；作業與實作練習作品50%；期中期末成果展示30%

## 每週一 13:20 ~ 16:20

## 課程進度

| 週次 | 日期 | 課程主題 | 授課講師 |  上課地點  |
| -------- | -------- | -------- | -------- | -------- |
| 1     | 2/14   | 課程介紹（主題：玩具改造）、GitHub教學、數位工具安裝 | 蔡文傑、鄭鴻旗  |  505  | 
| 1     |    | 板橋玩具銀行參訪（帶回玩具）    |   |  玩具銀行物流中心  | 
| 2     | 2/21   | 手工具與電動工具的使用（改造小型玩具）  |  鄭鴻旗、蔡文傑  |  實作中心  | 
| 3     | 2/28   | （和平紀念日）（閱讀數位自造線上資源與文獻）   |    |    | 
| 4     | 3/07   | 手工具與電動工具的使用（改造小型玩具）  |  鄭鴻旗、蔡文傑  |  實作中心  | 
| 5     | 3/14   | 創用CC與自由軟體Inkscape（2、3D數位製造）  |  鄭鴻旗、蔡文傑  |  實作中心   | 
| 6     | 3/21   | 改造與展演進度報告與討論     |  蔡文傑、鄭鴻旗  |  505  | 
| 7     | 3/28   | 小型玩具改造展演（廢柴伸展台或擂台）   |  蔡文傑、鄭鴻旗  |  505  | 
| 8     | 4/04   | （兒童節）（調查與閱讀無用之用案例）     |   |    | 
| 9     | 4/11   | （期中考週）（準備個人提案）  |   |    | 
| 10    | 4/18   | 學期改造專案「無用之用」提案、專案分組    |  蔡文傑、鄭鴻旗  |  505  | 
| 11    | 4/25   | Arduino＋燈、小組提案討論    |  鄭鴻旗、蔡文傑  |  實作中心  | 
| 12    | 5/02   | Arduino＋伺服馬達、作品討論     |  鄭鴻旗、蔡文傑  |  實作中心  | 
| 13    | 5/09   | Arduino＋馬達、作品討論     |  鄭鴻旗、蔡文傑  |  實作中心  | 
| 14    | 5/16   | 作品與成果發表討論     |  蔡文傑、鄭鴻旗  |  505  | 
| 15    | 5/23   | 期末成果發表與展演  |  蔡文傑、鄭鴻旗  |  505  | 
| 16    | 5/29   | D-Day（線上+實體展）  |  各位同學  |  D-School  | 
| 16    | 5/30   | （期末考週）     |   |    | 



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<<<<以上是要送學校的課程大綱，以下是我們自己的討論筆記>>>>

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## 討論紀錄
10/20
* 設定主題，用主題來連結各項數位自造的能力訓練。
* 協助能力的建立，數位科技素養。
* 主題之一：壞掉玩具的改造再利用。
* SDGs 的價值導入課程。

10/27
* 自己網頁的建立，使用 github
* 前半部數位自造能力的建立
* 後半部玩具改造專案，以及互動設計研究中跟hack、maker有關的議題

11/02

01/26
玩具銀行

改為線上授課的方式：
材料可以
1. 先寄送給他們
2. 他們來中心自取

期中展演
作品請他們寄來中心，由我們這邊來做線上展出。同學們也要出席線上講解。

分組兩人為限

成果


02/10 線上紀錄
第一天的教學內容：
文傑：
主要講解整學期課程進度、預計活動與課堂要求、還有補充一些互動設計領域相關的研究方向，預計 1 個小時以內。

鴻旗：
無用之用的案例，當作我們期中期末的專案主題介紹，算是「課程介紹」裡面的專案目標介紹，預計 30 分鐘。

GitHub 教學與這學期課程中的使用，預計 30 分鐘。

挺安：
數位工具安裝，預計 30 分鐘。
通知修課的學生帶筆電來上課。

玩具銀行的參觀，可以安排幾個時段如下：
02/15 10:00 ~ 12:00, 13:00 ~ 17:00
02/17 10:00 ~ 12:00

2/14
第一週週記內容（一週一連結）：
標題：你的名字
1. 自我介紹
2. 對課程的期待
3. 本週自學筆記（我找的參考資料、延伸閱讀、心得）

2/18 
第二週的課程安排暫定如下：
1:20-2:10 課程行政事項、互動設計相關資源分享、同學HackMD問題解答
2:20-4:20 手工具與電動工具的使用（改造小型玩具）
用到的工具：十字與一字的起子與斜口鉗與尖嘴鉗。電鑽與木工鑽頭備用。四開白紙（每位同學兩張），兩種不同顏色的彩色筆（每位同學都有）。

02/20 線上紀錄

02/21 
1:20 - 2:10 課程行政事項、互動設計相關資源分享、同學HackMD問題解答
2:20 - 2:40 手工具的使用（拆解玩具）。
2:40 - 3:40 拆解、觀察與紀錄。在拆解的過程中觀察，將所見的外觀與內部畫下來。
* 所需工具
* 簡報

3:40 - 4:20 學生手繪練習講解。

期中擂台與規則請見：
[廢材機器人的活動規則書](https://dailyportalz.jp/b/hebocon/files/all_documents.zip)


02/23 線上討論紀錄


03/07 課程所需工具
1. 剝線鉗
2. 斜口鉗
3. 40w 烙鐵
4. 烙鐵架
5. 銅刷球
6. 焊錫
7. 吸錫器


## 合作單位
[玩具銀行](https://toybank.ntpc.gov.tw/toybank/index.php)



## 參考資料
[SDGs 懶人包》什麼是永續發展目標 SDGs ？17項目標一次掌握](https://futurecity.cw.com.tw/article/1867)

[Fab Academy ](https://fabacademy.org)
[(Student Examples)](https://fabacademy.org/2021/people.html)

[使用 GitHub 免費製作個人網站](https://gitbook.tw/chapters/github/using-github-pages.html)

[instructables](https://www.instructables.com)

[讓壞掉的玩具在孩子的學習過程再活一次](https://docs.google.com/presentation/d/1jU5c_WYbe0EQPajgHMzdN_9ZPFtsSwBk8IhOCTy8nNA/edit?usp=sharing)

### youtube 
[無駄づくり / MUDAzukuri](https://www.youtube.com/c/mudadukuri)
[專訪無用發明少女藤原麻里菜：我討厭那個不會假笑的自己](https://www.biosmonthly.com/article/10589)

[Simone Giertz](https://www.youtube.com/c/simonegiertz)

[做「蠢事」，才聰明！29 歲的瑞典網紅用千萬流量證明](https://www.gvm.com.tw/article/72702)

### 玩具改造案例

### 工具包
軟體工具：
[Inkscape](https://inkscape.org/zh-hant/)
RDWorksV8
 * https://www.thunderlaser.tw/how-to-use-your-laser-software/rhsztpdkcs-3.html

[Arduino](https://www.arduino.cc/)
1. 小狐狸事務所
http://yhhuang1966.blogspot.com/2015/09/arduino_14.html
2. 葉難
http://yehnan.blogspot.com/2012/02/arduino_21.html
3.Cooper Maa
http://coopermaa2nd.blogspot.com/

積木程式
* 當選課學生多數沒有城市基礎就以這來進行。

[blender ](https://www.blender.org/)

[freecad](https://www.freecadweb.org/) 

[github](https://github.com/)
https://gitbook.tw/chapters/github/push-to-github

[建立一個屬於自己的 (程式) 部落格！](https://minglun-wu.medium.com/%E5%BB%BA%E7%AB%8B%E4%B8%80%E5%80%8B%E5%B1%AC%E6%96%BC%E8%87%AA%E5%B7%B1%E7%9A%84-%E7%A8%8B%E5%BC%8F-%E9%83%A8%E8%90%BD%E6%A0%BC-4d295ed96236)

Markdown
[Markdown - 易編易讀，優雅的寫文吧！](https://ithelp.ithome.com.tw/articles/10203758)

[焊接教學](https://www.facebook.com/DavidHuangsLab/photos?tab=album&album_id=662171384236558)

### 創用 cc 的線上資源


### 工具
#### 手動
烙鐵
烙鐵架
斜口鉗
尖嘴鉗
內六角工具組
螺絲起子組
迷你手鑽組
熱融膠槍
切割墊
美工刀
筆刀
銼刀組



#### 數位製造
軟體：
blender 
inkscape
freecad

### 參考文獻
Learning from IKEA Hacking (https://dl.acm.org/doi/10.1145/1518701.1518768)
Making Things Apart: Gaining Material Understanding (https://dl.acm.org/doi/10.1145/3196709.3196806)
Understanding Repair as a Creative Process of Everyday Design (https://dl.acm.org/doi/10.1145/2069618.2069633)
Cosplay
Hebocon

#### 無用之用
發明物的規則：必須無用｜攝影師 DANIEL 喚起那些年幽默而無用的「日本珍道具」


[Simone Giertz](https://www.youtube.com/c/simonegiertz/featured)
[做「蠢事」，才聰明！29 歲的瑞典網紅用千萬流量證明](https://www.gvm.com.tw/article/72702)

藤原 麻里菜 | Marina Fujiwara
[專訪無用發明少女藤原麻里菜：我討厭那個不會假笑的自己](https://www.biosmonthly.com/article/10589)
* https://twitter.com/togenkyoo
* https://www.youtube.com/user/mudadukuri
* https://www.facebook.com/fmmudazukuri/
* https://www.instagram.com/mudazukuri/
* 

Book: Prototyping Lab
Maker《自造世代》電影（https://youtu.be/VREirE8afgg ）
Nick Taylor的幾篇關於maker的論文（https://scholar.google.com/citations?user=rn4kv3EAAAAJ ）

### 採購推薦
[傑森創工 - Arduino & 樹莓派的專家](https://shopee.tw/jmaker)

https://www.icshop.com.tw/index.php

https://robotkingdom.com.tw/


