# Making Things Apart: Gaining Material Understanding 讓事情分開：獲得物質理解 摘要 這幅畫探討了通過分解事物可以展開的物質資源。我們描述了一個車間 計劃和根據圍繞四個設計的練習拆卸（交互式）人工製品的特定模式。 這些練習旨在提供與人工製品和這些人工製品的材料的低門檻接觸是由。基於一系列的研討會，我們在此計劃之後進行，我們描繪了九種不同形式的物質資源，這些資源通過把事情分開。有了這種區別，我們的目標是有助於理解物質歷史如何組件和管理它們的規則以前的關係，被帶到新的作品中在重用或重新解釋期間。 把事情分開作為一種物質實踐雖然對製作的研究通常強調綜合、建造、放置東西 —— 總之，最近的研究突出了相關性解構對應物的：例如，重新 —— 搜索有關修復和報廢的實踐 [6]， 物質素養 [7]，有趣的黑客 [5]，非手工製作 [9]，以及將事物分開的協作行為 創造共享材料知識的手段 [10] 有 提供了幾種相關的方法。