## 學習目標

* 從 0 基礎，畫出心智圖
* 將零碎的知識重新排列，養成圖解思考習慣
* 把枯燥的學習變有趣，找出記憶點深化學習
* 跨領域思考，激發學習與創造力
* 快速整理資訊，找回學習樂趣

## 為什麼我們需要圖解表達力？

因為現在資訊量太過繁雜，而人的思維和表達層級有限。僅透過大腦來組織思維和表達常常不夠全面進而使他人無法理解或是對我們的理念產生誤會。

>大腦是用來思考，不是用來記憶的。 ——《新世紀福爾摩斯》

而圖解表達力可以內建一個我們習慣的學習系統並協助我們把「想要」的思維過程分析透徹＆記錄下來，同時協助我們在與人「溝通」時言之有物，<font color=#FF0000>快速抓到思考或對話的重點</font>並節省時間，達到高效。

**需要圖解表達力的理由：**
1. 時間有限 `體貼他人更能展現自我價值`
2. 沒有畫面 `圖解產出更容易被理解和引發創意與興趣`
3. 沒有內建 `應該成為我們日常生活的習慣`
4. 增加對生活的掌控感，學習不再繞遠路

行為學家做出的研究發現，我們一天中有95％的行為取決於習慣。也就是說相較於思考邏輯，是<font color=#FF0000>習慣造就了我們的人生</font>；而思考習慣的養成必須經過長久的學習累積才能逐漸養成，不可一蹴而就。

## 初學者 10 個常見的心智圖學習問題

### 內容與畫法問題

Q1：**心智圖有一定的繪製順序和配色規定嗎？**
A1：都沒有。但你可以自己<font color=#FF0000>產出一套屬於你自己的「規律」</font>，如此一來整個版面對你來說閱讀起來更容易被理解。顏色上只要有清楚的視覺分類，並能傳達個人感受並加深記憶即可。

Q2：**心智圖法看起來很亂，是否有常用結構跟主幹模型？**
A2：結構與主幹模型同樣需要自己摸索、歸納，使用起來才直覺！

Q3：**中心主題要怎麼畫？我如何知道該選什麼當中心主題？**
A3：我們的目的會影響整體結構和中心主題。 `比如新冠肺炎疫情是想研究新冠肺炎發源還是研究各國政策`

Q4：**關鍵字要豐富或精簡到什麼程度？是多一點好還是少一點好？**
A4：越厲害的人可以使用越少的關鍵字去表達一樣的意思。<font color=#FF0000>關鍵字越好，理解心智圖的時間就越少</font>。根據每個人的知識背景、思考方向需要記下來的關鍵字也不一致！只要不看文本單看心智圖便能回憶起內容，所使用的關鍵詞便是好的。

Q5：**心智圖不畫圖可以嗎？不會畫畫的人能學心智圖嗎？**
A5：心智圖不只是畫圖，而是圖解。如果你希望心智圖可以帶來創造力、思維開拓等功能，他就有一些規則是我們必須去遵守的。`規則：字在線上 etc.` 千萬不要因為繪畫不完美而放棄心智圖，因為<font color=#FF0000>使用它的主要目的是培養、整理思維</font>，而非繪畫。

### 結構與想法問題

Q6：**心智圖在工作整理方面和學習筆記應用有什麼不同？**
A6：<font color=#FF0000>資訊處理的流向不一樣</font>。學習筆記是將外部資訊歸納；而工作整理則是整理腦內思維並產出對公司有利的內容，在條件有限的情況下發展創意。

Q7：**我的思考架構比較沒邏輯，心智圖可以怎麼幫我？**
A7：放射性思考的心智圖法在思考架構上包含兩個方向，擴散和收斂。如果想鍛鍊思考邏輯的話可以練習把一段文章精煉成一段話，在這個過程中便是思考重點階層、重要性與排練邏輯的過程。

Q8：**感覺心智圖法比較平面，缺乏上位階層的觀念，能改善嗎？**
A8：平面概念的優點就是可以看到事物之間的關聯性，但現在強調的是立體化的上位階層概念。我們可以<font color=#FF0000>善用小的標點符號或線條的粗細等</font>來區分出重點間的關係。

Q9：**什麼時候「不要用」心智圖？**
A9：不適合表達線性和時間邏輯，也不適合期待馬上看見心智圖效果／要求太完美的人。

Q10：**一本書要整理成幾張心智圖？可以整理在一張裡嗎？**
A10：不一定。因為每個人背景不同，對知識了解和吸收度不同所以繪製方法、長度也不同。可以依照目錄整理也可以每一章節整理一張心智圖。