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title: 0605 Arduino03 Preview
tags: Arduino 回家作業
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1. https://www.tinkercad.com/things/kJulpQaAKQO-bodacious-wolt-snaget/editel?sharecode=rT7dIZM0GV65G6CsZgchICh7eu7dCm3IWJJac1sapPg
2. https://www.tinkercad.com/things/5atowJzlo1Y-homework-/editel?sharecode=nFoAoD1lIlI2ONWIuIgSyD_BELajTP8O-8kgTj3fwFA
3. **戰略性跳過**
4. 電壓分配定則：串聯電路中，電阻分配到的電壓為該電阻與總電阻之比值乘以總電源電壓。電阻值愈大，分配到的電壓愈大。電壓分配定則在兩個以上電阻串聯時也可使用。

5. 微講座心得

**黃勝遠**
> 隨著科技的發展，機器人已經逐步進入新的領域進行工作，和人類成為同事，也許剛開始的時候，大家會漸漸地為這件事情感到開心，因為機器人恰好可以接手他們手中比較繁瑣而枯燥的工作。但時間久了也有人表明它會讓一部分變得恐懼，如果機器人和人類太相似，人們會抵制它，尤其如果真的發展出了智慧，那如何設計出完美的制約去控制他們，才是最大的問題。

**陳郁文**

> 這次講座內容有提到設計思考，以及大學生在畢業前需要具備的能力。因為這次微型講座是新科技班的第一次講座，所以我很期待。在設計思考中，前兩個步驟：同理思考、定義需求是最重要的，我覺得講師舉的其中一個例子——幫老年人設計衛浴設備，最讓我印象深刻，沒想到大家認為的扶手在年長者眼中是變老的象徵。另外，講師有提到希望大學生能在大二暑假或大三的時候到企業實習，因為在學校做的專題都沒有到商業的規模，將來畢業後進入職場可能會銜接不上。

**林子涵**
> 經過演講之後才稍微了解RPA是什麼以及他在日常生活或是企業裡帶來的影響。就講者分享中可以知道，其實很多新一代的學生也已經在接觸相關的應用，所以對於我們大學生來說，雖然學校沒有開相關的課程但講師也希望我們可以自主學習這方面的知識增加未來的競爭力。要達成這樣的目標，在學期間參與企業實習應該是最具效率跟效果的方式，同時增加自己的數位能力，都是將來對職場而言更注重的數位人才。