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title: 0605 Arduino02 Preview
tags: Arduino 回家作業
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1.利用光敏電阻控制蜂鳴器發出不同頻率的聲音（光敏電阻＋蜂鳴器＋LED）

https://www.tinkercad.com/things/59Ig7IQiysg-buzzer/editel?sharecode=ROM9xfXIR6UCBNPFxcd5_33gb6dHVxNrV1GaQ_t3H3k

from:張世麒
https://www.tinkercad.com/things/ge0GcCKwldk-magnificent-jaagub/editel?tenant=circuits

2.可設定1,5,10分鐘倒數計時器（按鈕開關/時間使用Serial.Print輸出）

https://www.tinkercad.com/things/hh82VPkMUhQ-countdown-timer/editel?sharecode=1pvoB0rvvRQ_hv2n7D8Fw0ixOgf93Ex5CLBmoEGJ3Ww

from:張世麒
https://www.tinkercad.com/things/cKjyWruP149-fantabulous-densor-fyyran/editel?tenant=circuits

3.製作可切換音樂電路（至少兩首:小蜜蜂、自選）

https://www.tinkercad.com/things/74nh1kfcSsO-song/editel?sharecode=JAFlPDoHcevjMA0w6jLm4uPjAaKjIf4yLq08Pj4z_oc

4.電壓分配定則（英語：Voltage divider rule），是指在串聯電路中，各負載分到的電壓與其阻抗成正比關係。依此原理所實作的電路又被稱為分壓器。
此定則是由克希荷夫電壓定律(電壓升等於電壓降)與歐姆定律(V=IR)而來。

5.講座心得

張欽証：
我最有印象的是關於設計思維的五個步驟，其中同理心及問題定義相較其他更為重要，要如何讓使用者不排斥需要思考他們的感受，在未來有許多工作被機器取代，但因為人是有同理心的，而要寫出一個能有同理心的計算法很困難，所以在未來職場中，人們都要能用設計思維去想問題並解決，我覺得講師真的很用心的分享實際職場的現狀，我學習到不少的知識。

張世麒:
從講師的演講中聽到一些解決生活問題的例子與一些跳脫思維的建議，像是電梯的舉例、老人感受問題與機器人當同事議題，這些問題都是培養趨勢能力的思考例子，站在使用者的角度提出更舒適的解決方案、融入新科技的環境才不會成為鄉巴佬、跳脫框架思考才能找出更具有價值的事物。另外我也將從大二升大三將要準備專題研究，我也在思考自己想做些甚麼，聽完演講後也同意從實務方面下手是最快的方式。

徐偉翔:
這次能邀請到來自樂益文創的David 先生來演講真的相當榮幸。David 先生所訴說的有關設計的各面向的討論令我收益良多。在討論設計的步驟時，其中有關同理心的例子，就是為法國老人設計衛浴的問題，在一開始聽到這個問題時，我腦中的的想法是為他們設計安全、容易操作行動的空間，但我卻沒有用老人，也就是使用者的心情來設計，這也讓我學到了設計的宗旨―順從人性，是我在這堂課最大的收穫。另外David 先生所提到的有關公司內的那兩名國中生也令我很驚豔，更加讓我覺得就算年紀小也能培養程式能力，也許我要更加努力才行了。

徐佩君:
小時候聽到這件事的時候，還覺得是很久之後的事，但現在已經是進行式了，以我來說，如果機器人是同事的話有好有壞，好的方面是說只要那個機器人有輸入我要的那個程式，在我需要的時候，他就可以解決我的麻煩，不會像人一樣可能會忘記，壞的方面是沒有感情，就是在處理事情的話可能沒有所謂的人情味，還有就是取代人類的工作，造成失業人口上升，但講師也說過，有些機器人的維修費會超過人工費，機器人的出現是福是禍，還是要依個人的觀點來判斷。