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title: AIOT_4 作業上傳區(4)
tags: AIOT 回家作業
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### 1. 紅綠燈與小綠人
https://simulatortrial.webduino.io/?lang=zh-hant#-Mc9j6f-TGJUa2vKlXh1

### 2. 鐵路平交道

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https://simulatortrial.webduino.io/?lang=zh-tw&demo=demo-area-01#-Mc9pmE5g4v8rWp8_rbR

### 3. 電子骰子
https://simulatortrial.webduino.io/?lang=zh-tw#-McFFzO7pgsFSVsTPVoZ

### 4. 創新發想

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https://simulatortrial.webduino.io/?lang=zh-hant#-Mc9p2o-lstE1_dhYz82

**講解：**
模擬行人在靠近斑馬線（50公分以內）改為通行，否則都請止步，大致用意是想要有效的利用紅綠燈時間，不要造成無人通行，車子卻還要等的現象。

### 心得：「 衝出封鎖線!用科技改變生活 」微講座心得

**陸德宏：**
本次的講座中令我最印象刻的是海運公司的講師解釋如何航運結合了AI的技術來協助整個航線線的分配及規劃，能顯現出科技已經無所不在，講師也有提到說要把自己目標設到200分，不要把目標設太低，總是推進自己，跨出自己的舒適圈才會進步，老師也有分享關於研究所的經驗，就是工作之後回學校學習的態度會大幅的改變，或許也會讓你學到的更多，更有方向，也有因此幫我解惑了關於直接德研究所的選擇。 聽完尚蓁助教也覺得她非常的積極和對教學的熱忱，主要是很佩服她想做就去做的態度，我覺得能夠有那麼高的執行能力是一件很難培養出來的能力。這次也是多個講師演講的一次，是一個難得的機會，希望未來還會有更多。

**蔡譯漢：**
很開心今天有幸能夠聽到三位講師精彩的演講分析，其中我對Josh哥的演講最有感覺，因為Josh哥他自己也是跨領域學習的例子，他自己也是讀電子系，但他那時很害怕程式相關的課程，所以他都盡量不選程式類相關的課程，但當他到了研究所的時候，他才發現他身邊周圍的人都已經會寫程式了，但他自己對程式一竅不通，況且研究所規定一定要會寫程式，所以他還特地花了八個月的時間去追上同學的進度，他也分享到他當初不是讀程式相關的科系，所以他才會特別害怕程式的課程，他的情況跟我蠻相近的，因為我也是轉系去讀資工系的，聽完他的分享後，其實我對程式也比較沒有那麼害怕了，Josh哥也鼓勵大家不要害怕嘗試改變，有時候到了出社會才想改變或許都已經太晚了，他說為甚麼我們不趁還是學生的時候，利用學校豐富的資源讀自己真正想要的科系呢？雖然這路上或許會有點辛苦，但如果你連嘗試的勇氣都沒有，你也沒有機會改變你自己，另外像是尚蓁姊跟瀞文姊的分享中，也可以知道雖然他們都不是讀原本資訊相關背景的科系，但他們現在也都在從事跟寫程式有關的作業，所以他們說寫程式真的沒有那麼難，只要有基本的邏輯就可以寫了，雖然不一定可以寫得很好，但其實寫程式入門的門檻是很低的，最後也用瀞文姊分享的一句話作為結尾，她說：『不要做小鼻子小眼睛的計畫，不要因為自己的能力就限制自己，先規劃做200分的事情，再慢慢從0分開始往200分的目標邁進』，另外尚蓁姊也說：『夢想離你沒有很遠，這距離取決你敢不敢嘗試』，希望這兩句話可以勉勵到我，也勉勵到其他的學生們。

**葛世霆：**
這次的言講一次請了三個講師與我們分享，有趣的是這幾位都不是資工背景出身的，（雖然我認為寫程式與是否資工背景沒關係，）但很可惜的是時間只有一小時所以沒辦法聽到他們更詳細的介紹，言講的主題「衝出封鎖線」說明了不要侷限自己的能力，即便是過去沒有學過的技術，只有有興趣研究沒有跨不過的坎。其中令我印象深刻的尚蓁助教，一部份的原因是因為講後的分組分到了尚蓁助教，讓我有機會聽到更深入的內容，不然在三人分享的比例中她的份量挺少的...，我認為能將所學分享給需要的人是件有趣的事，我自己目前的打工是在補習班教授物理、化學及數學，教學中能看到學生的進步是讓人感到開心與有成就感，在每次上課前我也常常擔心自己的能力不足，難以回答同學們的問題，但我在每次上課也是在學習，學習如何更順暢的表達，如何化繁為簡讓學生聽懂，如何將知識延伸而不侷限在課本。雖然陸陸續續教了3年，但我還離自己的目標很遠，因此在下學期也想挑戰教育學程更精進自己。如果有機會或許也想向尚蓁助教一樣能在到更多場合教學、學習、認識不一樣的人。