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title: AIOT_2 作業上傳區(2)
tags: AIOT 回家作業
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### 1.利用光敏電阻配合 LED 做出呼吸燈
[利用光敏電阻配合 LED 做出呼吸燈](https://simulator.webduino.io/?demo=demo-area-01#-Mb11E7q8CZMed6_VqDR)

### 2.安全警報啟動器
[安全警報啟動器](https://simulator.webduino.io/?demo=demo-area-02#-Mb19eOxKZ4STAmL6QCZ)

### 3.倒車雷達
[倒車雷達](https://simulator.webduino.io/?demo=demo-area-01#-Mb1Wv23kQL8VevvwybR)

### 4.問答題
#### a.按鈕開關原理
一種開關，操作方式如同按鈕一樣按壓與釋放，按壓時會導通原本不相連的兩端，進而做到訊號的傳遞
#### b.上拉電阻與下拉電阻差別
目的都是為了將電路上特定端點有電位差，同時還有保護元件不會因瞬間電流過大而毀損的功用，不同的地方是上拉電阻是接在訊號input端跟電源之間，下拉電阻則是接在output端與接地線之間
#### c.超音波感測原理
超音波傳感器會發送超音波，藉由超音波碰撞到物體之後反射回來的時間差，就可以計算超音波傳感器與相對應物體之間的距離，不過因為超音波有指向性，如果今天受測的物體是傾斜的，超音波可能就會被反彈到別的地方，或是今天待測物會吸收聲波，可能測出來的距離就會有不準確的情形發生。

### 5. 心得 150 字
#### 陳柏儒
本次上課有講到職場需要的趨勢能力，同理心、定義問題、形塑創意、創作原型、測試，這學期自己有在修跟UI/UX有關的課，所以感覺蠻熟悉的，不過在定義問題上有聽到新的觀點，上之前UI/UX的課時，我們會自己設立一個問題，然後開始發揮創意想解決辦法，作問卷調查、人物誌、同理心地圖...，開始製作prototype、測試，之後是修正然後再來一遍直到達到想要的成效為止。我從來沒想過這個問題或許其實完全不是根本問題，它只是某種原因而展現出來的現象讓人以為是本案的核心問題，令我獲利良多。

#### 謝宜城
這次很開心有幸能聽到David講師的分享，一開始先聊到關於RPA技術的應用和發展，我對於這塊領域是比較陌生的，但是聽完講師的分享和講解後讓我逐漸了解到科技所帶來的效率及優勢，雖然說科技的發展會取代某些工作，但是也會衍生出新的工作，此外，學會和機器共生共榮才是步入科技時代應有的態度。另外在演講中講師也點出幾項未來人才所需具備的能力，包括學習科技工具、拓展新的認知、練習破框思考、表達能力、創造力，這些也是我認為現今時代中需要不斷加強的部分，其中講師在演講中一再強調專題的重要性，透過發現問題、定義問題、解決問題的一連串思考練習，不僅能將所學應用，更重要的是能運用創意去解決問題和製造提升思考廣度的機會。最後我對講師講的一席話印象特別深刻，就是不要設限自己的能力，妥善運用自己的時間，切莫妄自菲薄，勇於接受挑戰和突破，才能開創屬於自己的價值。

#### 謝青芳
這次的課程邀請到David老師來分享，我覺得老師用非常簡單的案例來講解新科技，以及面對科技我們應該如何與他相處，而不是充滿敵意的面對它，想著不要被取代，其中老師舉了一個例子：當有住戶覺得電梯很慢，我們應該如何解決？多數的同學都會想到調整馬達速度、增加班次等等，但我們完全忽略住戶會覺得慢的原因，有時僅僅只是因為坐電梯很無聊，所以覺得時間特別長，因此在電梯中加裝鏡子就解決了這件事！我覺得在這過程中，給我很多的反思，是不是有時候在看事情時都用表象來去推論，反而忽略事情最根本的原因，做出的決策是不是只治標不治本。
另外，講師有說到不易設限自己，要願意擁抱科技，願意去嘗試，對於非程式、科技專長的我來說彷彿是一顆定心丸，之前也一直很猶豫自己往程式科技的領域前進會不會跟不上本科系的同學，但透過老師的分享，我更有勇氣繼續往前。