Hörspielproduktion mit Audacity

<style> div.block { hyphens: auto; text-align:justify; } div.blue { hyphens: auto; text-align:justify; background: rgba(7, 60, 110, 0.3); padding-left:5px; padding-right: 5px; padding-top: 18px; padding-bottom: 10px; } div.orange { hyphens: auto; text-align:justify; background: rgba(222, 110, 6, 0.3); padding-left:5px; padding-right: 5px; padding-top: 18px; padding-bottom: 10px; } img.picturezoom { transition: transform 0.2s; } img.picturezoom:hover { transform: scale(2.0, 2.0); z-index: 100; } div.prefont { font-family: "Courier"; font-weight: bold; text-align: justify; background: rgba(255, 255, 255, 1.0); border: 10px solid white; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-left: 5px; padding-right: 10px; } div.quelle { font-size: 10px; text-align: right; } </style> # Hörspielproduktion mit Audacity: ### **VORBEMERKUNG:** <div class = "block"> Hörspielproduktion ist in der Regel Gruppenarbeit. Für gewöhnlich befinden sich dabei alle Beteiligten einer (schulischen) Hörspielproduktion in einem Raum und arbeiten pro Gruppe mit nur einem Gerät während der Aufnahme. Es müssen also keine Daten großartig hin- und hergeschoben oder Formate konvertiert werden. Wir werden für unsere Produktion die Software »<a href="https://www.audacityteam.org/" target="_blank" title="Audacity">Audacity (Download)</a>« (für Laptops mit WinOS, MacOS oder Linux) verwenden. Wer möchte, kann auch mit der App »<a href="https://www.apple.com/de/ios/garageband/" target="_blank" title="Garageband für iOS">Garageband für iOS</a>« (nur für iPad) arbeiten. Eine Anleitung für »Garageband« finden Sie hier: <a href="https://hackmd.io/@mmm-sued/garageband" target="_blank" title="Garageband-Tutorial">Garageband-Tutorial</a>« <br /> </div> ### **GRUPPENARBEIT:** <div class = "block"> Bilden Sie Gruppen von drei bis vier Personen und legen Sie fest, mit welchem Gerät Sie die Aufnahmen machen werden. Einigen Sie sich im Team darauf, ob Sie eines der [vorgegebenen Skripte](https://multimediamobil-cloud.de/index.php/s/xaHpt5nd8TPcDKw) umsetzen oder einen eigenen Text verfassen möchten. Passen Sie die Rollen in den vorgebebenen Skripten Ihrer Gruppengröße an und nehmen Sie gerne weitere Änderungen am Text vor. Teilen Sie die Rollen auf die Teammitglieder auf und sprechen Sie nach und nach die einzelnen Teile ein. Kürzen, bearbeiten und arrangieren Sie anschließend die Clips und versehen Sie Ihr Hörspiel mit Geräuschen und Musik. Wie genau Sie mit »Audacity« aufnehmen, schneiden, importieren und exportieren wird im nachfolgenden beschrieben. <br /> </div> ### **AUDACITY: VOREINSTELLUNGEN** <div class = "block"> Öffnen Sie das Programm »Audacity«. Klicken Sie in der oberen Symbolleiste auf das Mikrofonsymbol (1) und aktivieren Sie mit ÜBERWACHUNG STARTEN den AUFNAHMEPEGEL. Falls sich kein Pegelausschlag zeigt, öffnen Sie die AUDIO-EINRICHTUNG (2) und wechseln Sie das AUFNAHMEGERÄT; aktivieren Sie anschließend erneut ÜBERWACHUNG STARTEN (1). Führt auch das nicht zum Erfolg, überprüfen Sie die <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7hncFMADX78" alt="Systemeinstellungen für Mikrofon und Lautsprecher" title="Systemeinstellungen für Mikrofon und Lautsprecher" target="_blank">SYSTEMEINSTELLUNGEN</a> der Soundkarte. Manche der vorgenommenen Änderungen werden erst nach einem Neustart von »Audacity« wirksam. Ist Ihre Aufnahme zu leise, sprechen Sie lauter und/oder können Sie für Ihr Mikrofon die EMPFINDLICHKEIT EINSTELLEN (3):<br /> <div style="position: relative;z-index: 100;"> <img width="100%" src="https://www.multimediamobile.de/fileadmin/Daten/Dokumente/sued/weebly/modding/011a-mikro-einstellen.png" alt="Arbeiten mit Audacity" title="Arbeiten mit Audacity"><div class = "quelle">Screenshot: Audacity</div> </div><br /> <br /><br /> </div> ### **AUDACITY: AUFNEHMEN** <div class = "block"> Starten Sie die Aufnahmen mit dem roten Knopf AUFNAHME (1). Sobald Sie fertig sind, stoppen Sie die Aufnahme mit dem Button STOPP (2). Hören Sie sich die Aufnahme mit dem grünen WIEDERGABE-Button an. Falls sie Ihnen nicht gefällt, können Sie sie am Spurkopf mit dem x für SCHLIESSEN (3) komplett löschen. Der Ausschlag der WELLENFORM (4) zeigt Ihnen übrigens, wie laut Ihre Aufnahme ist. Ist die Kurve zu flach, sprechen Sie lauter und/oder erhöhen Sie die EMPFINDLICHKEIT des Mikrofons (5):<br /> <div style="position: relative;z-index: 100;"> <img width="100%" src="https://www.multimediamobile.de/fileadmin/Daten/Dokumente/sued/weebly/modding/011b-aufnahme-starten.png" alt="Arbeiten mit Audacity" title="Arbeiten mit Audacity"><div class = "quelle">Screenshot: Audacity</div> </div><br /> Lassen Sie immer etwas Platz zur vorherigen Aufnahme. Das erleichtert später den Schnitt und das Arrangieren der Audioclips. <br /><br /> </div> ### **AUDACITY: AUFNAHME BEARBEITEN** <div class = "block"> Bearbeiten Sie die eben getätigte Aufnahme in »Audacity«. Markieren Sie hierzu mit dem AUSWAHLWERKZEUG (1) fehlerhafte oder überflüssige Stellen und löschen Sie sie mit der ENTF-Taste. Sehen Sie sich unter EFFEKT (2) die Filter an. Ist die Aufnahme zu leise, verwenden Sie EFFEKT | LAUTSTÄRKE UND KOMPRESSION | NORMALISIEREN (übernehmen Sie einfach alle Voreinstellungen). Markieren Sie bei Bedarf am Anfang und Ende ein kleines Teilstück und blenden Sie den Ton ein und aus (EFFEKT | ÜBERBLENDUNGEN und dann EINBLENDEN oder AUSBLENDEN):<br /> <div style="position: relative;z-index: 100;"> <img width="100%" src="https://www.multimediamobile.de/fileadmin/Daten/Dokumente/sued/weebly/modding/011c-aufnahme-bearbeiten.png" alt="Arbeiten mit Audacity" title="Arbeiten mit Audacity"><div class = "quelle">Screenshot: Audacity</div> </div><br /> EQUALIZER: Wollen Sie gezielt Frequenzen in ihrer Lautstärke manipulieren und so die Stimme markanter machen, wählen Sie EFFEKT | EQ UND FILTER | FILTERKURVE-EQ und bearbeiten Sie die Kurve wie in der nachfolgenden Abbildung:<br /> <div style="position: relative;z-index: 100;"> <img width="100%" src="https://www.multimediamobile.de/fileadmin/Daten/Dokumente/sued/weebly/modding/011f-aufnahme-equalizer.png" alt="Arbeiten mit Audacity" title="Arbeiten mit Audacity"><div class = "quelle">Screenshot: Audacity</div> </div><br /> <br /><br /> </div> ### **AUDACITY: AUFNAHME EXPORTIEREN** <div class = "block"> Klicken Sie auf DATEI | EXPORTIEREN. Wählen Sie unbedingt ALS MP3 EXPORTIEREN ... (1). Achten Sie auf den Speicherort; ansonsten können Sie alle Voreinstellungen unverändert übernehmen und den Export mit OK abschließen:<br /> <div style="position: relative;z-index: 100;"> <img width="100%" src="https://www.multimediamobile.de/fileadmin/Daten/Dokumente/sued/weebly/modding/011e-aufnahme-exportieren.png" alt="Arbeiten mit Audacity" title="Arbeiten mit Audacity"><div class = "quelle">Screenshot: Audacity</div> </div><br /> <br /><br /> </div> ### **EXKURS: AUDACITY UND KÜNSTLICHE INTELLIGENZ:** <div class = "block"> Für »Audacity« gibt es jetzt ein Plugin, mit dem es möglich ist, lokal auf dem eigenen Rechner, mittels künstlicher Intelligenz störende Hintergrundgeräusche zu entfernen oder ganze Musikstücke zu kreieren. Das Plugin gibt es hier zum Download: [Openvino-Plugins](https://github.com/intel/openvino-plugins-ai-audacity/releases), ein kleines YouTube-Video zeigt die erste Schritte: [Free AI Audio Tools](https://www.youtube.com/watch?v=COIS94vlffI). <br /><br /> </div> ### **HÖRSPIEL-PRODUKTION: EINE GESCHICHTE ENTWICKELN** <div class = "block"> Am Anfang steht die Frage, ob man eine bereits vorhandene Geschichte verwenden möchte (Märchen, Kinderbuch/Bilderbuch – Achtung: COPYRIGHT) oder, ob man mit den Kindern selber eine Geschichte entwickelt. **KURZE GESCHICHTE:** Beim ersten Versuch eines Hörspiels sollte man sich mit einer sehr kleinen Geschichte begnügen (maximal eine DIN-A4-Seite). Ein Großteil der Arbeit wird also zunächst im Kürzen der vorhandenen Handlungsstränge liegen, in der Reduktion von Sinnebenen, Zeit- und Raumwechseln. Die Zuhörer sollten die Geschichte natürlich immer noch verstehen können, ohne das Buch gelesen zu haben oder die Vorlage zu kennen. **BUCHBESPRECHUNG:** Falls man die Audioarbeit eher in der Form einer Buchbesprechung anlegt, kann man kurz vor dem Höhepunkt stoppen und die Aufnahmen mit dem Satz wie »Wenn Ihr wis-sen wollt, wie es weitergeht, lest das Buch …« enden lassen. **GESCHICHTEN ERGÄNZEN:** Eine eigene Geschichte könnte sich an vorhandenem Material orientieren: Was hat der Autor eines Buches nicht erzählt? Wie könnte ein anderes Ende aussehen? Welche Abenteuer erleben die Helden noch? Hierfür könnten die Kinder eine Szene wie beim Theaterspielen ausprobieren und die Einfälle spontan umsetzen. Jemand sollte während dieser Proben Notizen machen, damit die guten Ideen nicht verloren gehen. **GESCHICHTENKOFFER:** Oder man verwendet einen »Geschichtenkoffer«. Als Anregung für eine Geschichte bekommt jede Gruppe einen Koffer mit verschiedenen Gegenständen. Die Objekte im Koffer sollen Bestandteil der Geschichte sein, als Hauptdarsteller:in oder in einer Nebenrolle. [[mehr ...](https://www.medienpaedagogik-praxis.de/2012/12/09/horspiele-mit-dem-geschichtenkoffer/)] <br />  <details style="background-color: #eeeeee; border: 1px solid grey;"> <summary style="padding: 4px; border: 4px;">Hörspiel-Geschichten mit KI schreiben:</summary> <div style="hyphens: auto;text-align:justify;background: rgba(124, 124, 124, 0.3);padding-top:5px;padding-bottom:5px;padding-left:20px;padding-right: 20px;"> Keine Idee für eine Geschichte? Vielleicht hilft Künstliche Intelligenz weiter? Fragen Sie »<a href="https://chat.openai.com/" target="_blank">ChatGPT</a>« oder eine KI <a href="https://www.futurepedia.io/" target="_blank">Ihrer Wahl</a> nach einer kurzen Story für ein Hörspiel. Ein Prompt könnte so aussehen: »Erstelle mir eine Geschichte für ein Hörspiel. Die Geschichte soll handeln von [... einer Person | mehreren Personen ...]. In der Geschichte muss vorkommen [... Ort, Zeit, Gegenstände, ...]. Die Geschichte darf maximal 200 Worte lang sein. Der Stil der Geschichte soll sein [... witzig, gruselig, ...]. Baue eine Wechsel zwischen einer erzählenden Stimme und zwei oder mehr Personen ein, die einen Dialog führen. Schreibe auf deutsch.« <br /><br /> Natürlich kann man sich auch gleich passende Geräusche oder Musik von der KI vorschlagen lassen. <br /> </div> </details> <br /> </div> ### **HÖRSPIEL-PRODUKTION: ORGANISATORISCHES** <div class = "block"> In Abhängigkeit von der vorhandenen Technik und der Klassengröße muss man ent-scheiden, ob jedes Kind für sich ein kleines Hörspiel macht oder in der Gruppe gearbei-tet werden soll. Je nach Umfang des Hörspiels wäre auch denkbar, dass jedes Kind/jede Gruppe nur einen Abschnitt produziert und man erst zum Schluss alles zum großen Gan-zen zusammenfügt. **MANUSKRIPT:** Auf jeden Fall braucht man ein Manuskript, in dem alle Angaben stehen, die man für das Hörbarmachen der Geschichte braucht. Wichtig ist, dass es übersichtlich und sehr genau ist. Am Einfachsten geht das in Form einer Tabelle mit drei Spalten. Die erste Spalte listet die Namen der Rollen auf, die zweite Spalte enthält Texte und Dialoge, Hinweise zu Geräuschen, Musik und Regieanweisungen (Musiklänge, Ein- und Ausblendungen etc.) stehen in der dritten Spalte. Wie schon oben erwähnt, sollte das Hörspielskript einen Umfang von einer DIN A4-Seite für den Anfang nicht überschreiten. **FÜRS HÖREN SCHREIBEN:** Beim Schreiben des Manuskripts sollte man darauf achten, kurze, klare Sätze zu verwenden, die nicht zu viele Informationen auf einmal enthalten. Das Besondere am Schreiben fürs Ohr ist, dass man gesprochene Sprache schreibt, damit es später nicht wie vorgelesen klingt. Wenn man sich selber laut vorspricht, was man geschrieben hat, vermeidet man unaussprechliche Sätze. **SPRACHE, MUSIK UND GERÄUSCHE:** Wenn Sie unter eine Sprachaufnahme Musik oder Geräusche legen, ist der gesprochene Text danach meistens nur noch sehr schwr zu verstehen. Halten Sie die Elemente also möglichst getrennt, will sagen: Lassen Sie die Musik oder das Geräusch vorher ausklingen, bevor die Sprachaufnahme kommt. <br /> </div> ### **HÖRSPIEL-PRODUKTION: ÜBUNGEN ZUM EINSTIEG** <div class = "block"> Ein komplettes Hörspiel zu machen, braucht einiges an Zeit. Warum also den Einstieg in die digitale Tonarbeit nicht mit etwas Einfacherem versuchen? Hier ein paar Vorschläge: **EINFACHE SÄTZE:** Lassen Sie die Kinder einen Satz wie »Ich mag keine Erdbeeren« einsprechen. Dann sollen sie das Wort »keine« aus der Aufnahmen herausschneiden und in eine zweite Auf-nahme mit dem Satz »Ich mag Bananen« vor »Banane« einfügen. Es gibt übrigens jede Menge Sprichwörter im Deutschen, die sich auf diese Art in ihr Gegenteil verwandeln lassen. **KLANGCOLLAGEN:** Ganz ohne eine fortlaufende Geschichte kommen Klangcollagen aus. Machen alle Dinge Geräusche? Lassen Sie die Kinder Töne für eine »abstrakte« Idee finden: Wie klingt die Sonne, der Herbst, wie hört sich Freude an? Welche Geräusche gibt es in unserer Schule? **KLANGHÖRSPIEL:** Bei einem »Klanghörspiel« wird eine Geschichte ganz ohne Sprache und nur mit Tönen und Geräuschen erzählt: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=UsDfF4MRtU4" title="Die Hörspielwerkstatt: Klanghörspiel - Klang der Angst" target="_blank">Beispiel</a> **TIERGERÄUSCHE:** Nicht in jeder Sprache schreit der Esel »Iah«. Wie hören sich Tiergeräusche in verschiedenen Sprachen an? Lassen Sie die Kinder ihr Lieblingstier aufnehmen: <a href="https://coursefinders.com/blog/de/7175/deutsch-horen-sich-tiere-anderen-sprachen" title="Tiergeräusche in anderen Sprachen" target="_blank">Tiergeräusche</a> **WORT FÜR WORT:** Eine Geschichte Wort für Wort erzählt: jedes Kind spricht ein Wort/einen Satz und reicht das Mikrofon dann weiter. Später schneidet man die Aufnahme und unterlegt sie mit Musik und weiteren Geräuschen. **WITZE:** Auch Witze eignen sich gut für einen ersten Einstieg. Der Witz sollte idealerweise etwas Handlung haben, mindestens zwei Personen und Dialoge beinhalten. Zur Not muss man ihn so umschreiben, dass er die genannten Elemente enthält. Hier ein paar <a href="https://www.auditorix.de/index.php?id=73" title="AUDITORIX Hörspiel-Vorlagen" target="_blank">Vorlagen</a>. **GEDICHTE:** Oder man vertont ein Gedicht: <a href="https://medienkompetenz.bildung.hessen.de/wp-content/uploads/28-Gedichte-vertonen_final-WEB.pdf" title="Klanggedichte vertonen und visualisieren" target="_blank">Anleitung</a> <br /> </div> ### **AUDIO-PRODUKTION: WEITERE FORMATE UND LINKS** <div class = "block"> **AUDIOGUIDE:** Ein digitaler Audioguide bietet die Möglichkeit, verschiedene Orte wie ein Museum oder den eigenen Stadtteil auf ganz neue Art kennenzulernen: <a href="https://www.hoer-forscher.de/wp-content/uploads/2020/03/orte-erzaehlen-lassen-anregungen-fuer-audioguide-projekte-im-unterricht.pdf" title="Orte erzählen lassen: Anregungen für Audioguide-Projekte im Unterricht" target="_blank">Anleitung</a> **HÖRSPURGESCHICHTEN:** Eine Hörspurgeschichte ist eine Art Schnitzeljagd, bei der die Kinder hörend ein bestimmtes Ziel erreichen sollen: <a href="https://www.alf-hannover.de/materialien/praxistipps/hoerspurgeschichten" title="Akademie für Leseförderung: Hörspurgeschichten" target="_blank">Anleitung</a> **PODCAST:** Sie möchten wissen, wie man einen Podcast produziert? Dann schauen Sie hier: [Anleitung](https://multimediamobil-cloud.de/index.php/s/9o6BNeebmQwpKBC) <br /> <details style="background-color: #eeeeee; border: 1px solid grey;"> <summary style="padding: 4px; border: 4px;">Weitere Links zur Hörspielproduktion:</summary> <p style="background-color: #dddddd; padding: 4px;"> * [Hörspiele selber machen: Tipps für den Einstieg](https://medienbox-nrw.de/lernangebote/hoerspiele-selber-machen-tipps-fuer-den-einstieg/) * [Wissen: Geschichten zum Hören](https://www.auditorix.de/index.php?id=274) * [Herstellen einer Klanggeschichte](https://bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/foerderung.bildung-rp.de/Herstellen_einer_Klanggeschichte.pdf) * [Interaktive Hörspurgeschichte](https://materialwiese.de/2019/12/interaktive-hoerspurgeschichte.html) * [NDR: Hörspiel zum Selbermachen](https://www.ndr.de/kultur/hoerspiel/hoerspiel_in_der_schule/Hoerspiel-zum-Selbermachen,hoerspielinderschule892.html) </p> </details> <details style="background-color: #eeeeee; border: 1px solid grey;"> <summary style="padding: 4px; border: 4px;">Weitere Links zur Podcastproduktion:</summary> <p style="background-color: #dddddd; padding: 4px;"> * [Podcasts selber produzieren](https://unterrichtsgestaltung-mit-medien.de/auflage-1/audioprojekte-in-der-schule-podcasts-selbst-produzieren/) * [Podcast in der Schule erstellen](https://www.musicinthebox.info/post/wie-du-als-lehrkraft-einen-podcast-in-der-schule-erstellen-kannst-kostenloses-arbeitsblatt) * [Podcast im Deutschunterricht](https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/podcast-erstellen-unterricht) * [Arbeitsblatt: Planung Podcast](https://www.musicinthebox.info/_files/ugd/c2b7d8_f69880d8dcb64d11a4fa7809d39df143.pdf) * [Arbeitsblatt: Dramaturgie Podcast](https://ella.zhdk.ch/site/assets/files/2362/podcast_dramaturgie.pdf) * [Arbeitsblatt: Bewertung Podcast](https://ck.kwst.uni-bremen.de/unterrichtsgestaltung-mit-medien-auflage-2/wp-content/uploads/sites/37/2022/10/Bewertungsraster-Podcast.pdf) * [Arbeitsblatt: Podcast Ablaufbeispiel](https://kfmschulende-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/raue_kfmschulen_de/EZp3YtFwyMZOqX3QK_UTaUIBr0PvhATXcEte7ylExAP29w?rtime=whz2K9M-3Ug) * [Podcast Canvas – eine Hilfestellung](https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https%3A%2F%2Fu1%2Epadletusercontent%2Ecom%3A443%2Fuploads%2Fpadlet%2Duploads%2F69306037%2F1456b8448330332cd6ddcf0193855195%2FPodcast%5F%5FCanvas%2Epptx%3Fexpiry%5Ftoken%3D5WaHZRdGG3LkUVQGy3SZ%2DzdRtq89aJeottSBaF%5FHii8EGDVBG%2DvnLc5ZfL%5F2GiKosWMOCkHArMcc8LorETHcZ6QMxulnpjlY9zDuQGAyG67daxWzKaS00PujF8mcsQEHkF%2DzLd7rs8Wn4zCycpLO63uRi98gtWWVxkmzpRkjG39TA0bqZXSO7NlnF2NPU%5FmuYS2%2DFLxPagIgK%2DJmdtSAD1CmeR2BXFjwXQaenN1OdW0%3D&wdSlideId=265&wdModeSwitchTime=1738059256446) * [Garageband: Einen Podcast aufnehmen](https://education.apple.com/learning-center/T050475A-de_EMEIA) * [Schul-Internetradio: medienpädagogisches Fortbildungsangebot](https://www.schul-internetradio.de/ueber-uns/) </p> </details> <br /><br /> </div> ### **QUELLEN FÜR BILDER, VIDEOS, MUSIK UND GERÄUSCHE:** <div class = "block"> Ein Hörspiel entfaltet erst dann seine ganze Wirkung, wenn man es mit Musik und Hintergrundgeräuschen anreichert. Wie Sie Geräusche selber produzieren, erfahren Sie hier: <div width="100%"> <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/5SlAqxddmg8?si=j8QiVpW8OF_Z_N7h" title="Wie machst du Geräusche für dein Hörspiel selbst?" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> </div><br /> Mehr Ideen für eigene Geräusche: <a href="https://www.ohrenspitzer.de/methoden/geraeusche-alphabet/" title="Ohrenspitzer – Geräuschealphabet" target="_blank">Ohrenspitzer – Geräuschealphabet</a><br /><br /> Wollen Sie Töne aus fremden Quellen verwenden, müssen Sie dabei das Urheber- und Nutzungsrechte im Blick haben. Hier ein paar bewährte Downloadquellen (nicht nur zu Audio-Dateien):  <details style="background-color: #eeeeee; border: 1px solid grey;"> <summary style="padding: 4px; border: 4px;">Bilder:</summary> <p style="background-color: #dddddd; padding: 4px;"> * http://pixabay.com * https://wordpress.org/photos * www.morguefile.com/archive * http://commons.wikimedia.org * www.freepik.com * www.vecteezy.com * www.freevectors.com * www.dafont.com/de * www.flaticon.com * https://picto.kits.blog * https://thenounproject.com * https://openmoji.org * https://illlustrations.co </p> </details>  <details style="background-color: #eeeeee; border: 1px solid grey;"> <summary style="padding: 4px; border: 4px;">Bilder mit KI-Generatoren erstellen:</summary> <p style="background-color: #dddddd; padding: 4px;"> * https://stablediffusionweb.com * https://deepdreamgenerator.com * https://ideogram.ai * https://perchance.org/ai-text-to-image-generator * https://firefly.adobe.com * https://aistudio.google.com (Gemini Flash) * https://www.craiyon.com * https://enterpix.app * [https://deepai.org](https://deepai.org/machine-learning-model/text2img) * https://lexica.art/aperture * https://www.mage.space * https://enterpix.app * https://playgroundai.com * [https://huggingface.co/.../ml-mgie](https://huggingface.co/spaces/tsujuifu/ml-mgie) * [https://huggingface.co/.../stable-diffusion](https://huggingface.co/spaces/stabilityai/stable-diffusion) </p> </details>  <details style="background-color: #eeeeee; border: 1px solid grey;"> <summary style="padding: 4px; border: 4px;">Videos:</summary> <p style="background-color: #dddddd; padding: 4px;"> * https://videos.pexels.com * https://invideo.io * https://mixkit.co * https://retroflix.org * https://pixabay.com/de/videos </p> </details>  <details style="background-color: #eeeeee; border: 1px solid grey;"> <summary style="padding: 4px; border: 4px;">Musik</summary> <p style="background-color: #dddddd; padding: 4px;"> * http://dig.ccmixter.org * https://musopen.org * https://ende.app/de * https://pixabay.com/de/music </p> </details>  <details style="background-color: #eeeeee; border: 1px solid grey;"> <summary style="padding: 4px; border: 4px;">Geräusche:</summary> <p style="background-color: #dddddd; padding: 4px;"> * www.hoerspielbox.de * www.soundalbum.de * https://freesound.org * www.audiyou.de * www.auditorix.de * http://soundbible.com * www.geraeuschesammler.de * https://sound-effects.bbcrewind.co.uk * www.medienpaedagogik-praxis.de/kostenlose-medien * https://pixabay.com/de/sound-effects </p> </details> <br /> **Aber Achtung:** Unbedingt die AGBs bzw. Lizenzbestimmungen auf den Webseiten lesen! Denn »<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons" target="_blank">Creative Commons</a>« oder »kostenfrei« heißt nicht, dass man alles mit dem Material machen darf. Bestimmte CC-Lizenzen erlauben z. B. nur die unveränderte Verwendung einer Datei. Kürzungen oder das Ausschneiden einzelner Passagen wären also nicht erlaubt. Fast immer muss der Namen des/der Künstler:in und der Titel des Stücks/Materials im Abspann genannt werden.  <details style="background-color: #eeeeee; border: 1px solid grey;"> <summary style="padding: 4px; border: 4px;">Urheber- und Nutzungsrechte:</summary> <p style="background-color: #dddddd; padding: 4px;"> * www.youtube.com/watch?v=JVJPH5axlgI * <a href="https://www.arminhanisch.de/2018/10/bilder-finden" target="_blank">www.arminhanisch.de</a> * <a href="https://www.playfair.hmtm-hannover.de/uploads/media/Fragenkatalog_UrhG_PDF_04.pdf" target="_blank">www.playfair.hmtm-hannover.de</a> * <a href="https://www.internet-abc.de/lehrkraefte/praxishilfen/urheberrecht-in-der-schule" target="_blank">www.internet-abc.de</a> </p> </details> <br /><br /> </div> ### **INTERESSIERT AN EINER KOSTENFREIEN FORTBILDUNG:** <div class = "block"> Sie wollen sich intensiver mit dem Einsatz digitaler Technik im Unterricht beschäftigen? 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