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# System prepended metadata

title: To Do Maurice

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# To Do Maurice

### Vier-Seiten-Modell

- [ ] Arbeitsblatt zum vier-Seiten-Modell bearbeiten.
- [ ] Quelle für das Bild von Schulz von Thun angeben
- [ ] Funktionsweise des Modells darstellen
   - [x] Ein Bild für das Kommunikationsmodell aus dem Internet heraussuchen und Quelle angeben
   - [ ] Das Bild beschreiben in eigenen Worten, dabei die Funktionsweise des Modells erklären
   - [ ] Eine Alltagssituation ausdenken, in der kommuniziert wird. (oder das Beispiel aus dem Arbeitsblatt nehmen.
   - [ ] Das Kommunikationsmodell auf dieses Beispiel anwenden

### Gesprächstechniken

- [ ] Ergebnisse von letztem Montag in das Portfolio übernehmen (Aktiv zuhören) (Pages-Text in Powerpoint übertragen)
- [ ] Materialien zum aktiven Zuhören anschauen
   - [ ] Welche Fragen muss man stellen, um aktiv zuzuhören?
   - [ ] Was kann ich sagen, um die Ziele, die ich beim aktiven Zuhören habe, zu erreichen?
   - [ ] Beispiele heraussuchen aus dem Arbeitsmaterial "aktives Zuhören"
   - [ ] Wie gehe ich beim aktiven Zuhören vor?
      - [ ] Wie finde ich die richtigen Fragen/Erwiderungen
      - [ ] "Respektvolle Ablehnung" erklären
- [ ] Zweite Gesprächstechnik aussuchen.
- [ ] Laura fragen nach Material zu ich-Botschaften und du-Botschaften
- [ ] Gesprächstechniken mit dem Kommunikationsmodell erklären
   - [ ] Beschreiben der Technik mit den Begriffen des Modells (Appell, Selbstkundgabe, Sachinhalt, Beziehung)

### Gesprächssituationen

- [ ] Zwei Gesprächssituationen heraussuchen
- [ ] Typischer Ablauf dieser Gespräche
- [ ] Herausforderungen benennen (Tafel)
- [ ] Mit Kommunikationsmodell-Begriffen die Herausforderungen analysieren und Lösungen vorschlagen.

