# 考試備取生找教授(一)

本文作者：本質上文組、非本科跨考資工、要靠補習、還重考、備取、無專題、又不提早找老師的低能，我能都活下來，代表看文的你一定行der~

### 前言
這篇基本上只是分享『我個人』的經歷，可能是考試備取生的下限。一些我所犯過的錯，與後來如何救回來的過程(運氣真的好QWQ)。文章偏長，若看不下可直接跳至(末還沒寫的)『小結與建議』與『Q&A』

### 背景時間軸
(大三到考上的過程，算是另一篇非常精彩的故事，但就等有機會再寫…)

83年末，原交大電機06級(為錢來讀)，推甄排名約系上40%，大學期間無專題
2016.09~2017.06(大四)：沒推甄也沒考試，寫影評
2017.06~2018.01(延畢)：意外因為外語『換修』以為是『抵免』，只能延畢修完
2018.02~2018.03(大五)：考試考爆(只備上中央)
2018.03~2018.05(重考)：考爆後本要當兵，後過輕免役、決定重考
2019.02~2019.03(放榜)：台大資工備23、台大電機丙備10、交大資甲備5、交大網多正取
2019.04~2019.08(耍廢)：佛系等台大備取，無任何動作，通通在耍廢(請千萬別學QQ)
2019.08~2019.09(備上)：收到備上通知，後選擇台大資工，但都沒找老師，因為光是住宿跟家裡的事就已經夠忙了，加上有點心態崩了，所以一直到快九月才寄信、請問老師(當時寄信[自傳](https://hackmd.io/@mage594088/rk-cRXoSB))。

### 如何找老師
版本上資源太多太多、就不野人獻曝了。不過想特別提一下的是：因為網路科技與社群發達，其實我自己會盡量多去看一些關於老師的相關『公開』資料(例如ptt、fb個人頁面、他人提及、當事人留言回應、甚至Dcard如果有的話…等。透過這種方式，更能了解這位老師的個性、要求與價值觀，也更能確定自己是否適合與該老師學習。(像我在~~研究~~(~~咳咳~~)認識李彥寰老師時，就真的是無比拜服與推崇，一直到現在都還是長期追蹤老師的fb，以學習更多！！(雖然主要是做人相關道理，跟研究無關XD)，然後還是想強調『公開』，因為我真的不是變態RRRRRR)

如此一來，有機會面談的時候，更能讓老師感受到學生的用心，是真的有做功課的(當然會不會被認為是變態行徑就又是另一回事了Q___Q)

另外，盡量不要用gmail寄，難保不會被送到垃圾信件，還是以錄取學校(如果有的話)、或原大學的正式信箱來寄信~

以下分別介紹寄信的老師、過程與結果，仍要強調是我的觀查與『主觀』想法。補充：我是後來才看到這隻[影片：台大資工四十年](https://www.youtube.com/watch?v=97WCRF44WLU)，強烈強烈建議有要找台大資工的老師，特別是沒有頭緒的朋友，一定要看，而且可以多看幾次！！

### 李彥寰老師
一開始會知道[李彥寰老師](https://sites.google.com/site/yenhuanli/home)，是因為有位熱心的學妹介紹，她比我小一屆(應屆上台大電子所後休學，轉而成為與李老師有合作的研究助理)，她強烈推薦李老師，因為她覺得李老師『很強、人超級好、個性非常可愛(原話)』

李老師非常年輕，查網路可以發現以前是[葉丙成老師的學生](http://pcyeh.blog.ntu.edu.tw/archives/880)，在學期間就有『寰神』稱號，是一位非常喜歡[數學](https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1561474341.A.0CE.html)、[對研究相當堅持](https://https://www.ptt.cc/bbs/ck56th322/M.1113811285.A.531.html)、開課難度也很高(ptt推文：[常常讀到懷疑人生](https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1547834570.A.B57.html))、但是[教得非常好](https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1547521273.A.56E.html)的老師(但沒事不要想不開(去修老師的課)XD)。主要是做Machine Learning很理論的部分，2018年才回到台大，截至2019年8月，分別有一位碩二、一位碩一、一位專題生。(若有誤還請見諒Orz)

從老師的個人頁面中的[名言佳句](https://sites.google.com/site/yenhuanli/quotes?authuser=0)，可以看得出來，老師超級喜歡數學家，也有在攝影(當面問過老師XD)

而我先承認當時的心態不正確(我道歉QQ)，有懷著『老師這麼年輕，也似乎沒什麼人知道，應該還會有名額』的心態(要知道，這時候已經快開學，理論上很多老師應該都收滿、或不再收了QQ)。但當我真正開始看李老師的相關資料時，才發掘如果能當他的學生，應該是真的非常棒的，或者另一種說法：光是能和老師成為朋友，一定是一件很開心的事！！(我知道我其實沒資格這麼說QQ)

因此，我就頂著膽子寄信給李老師..


老師很快也回信說可以來面談，但如果沒有論文、或領域方面的興趣的話，是沒辦法指導的。

那時候我已經大概確定不可能找李老師了，畢竟我程度實在太差，加上真的收了，就算讀三年，也很可能會很苦很操很慘，這真的適合我嗎？我覺得沒有…所以面談當天比較是以『是否能得到更多建議、找到方向，以及~~面見偶像~~向一位非常景仰的老師面談看看』

然後就是洗臉的開始XD……QQ

因為與老師的面談實在受益太多，應該要另寫一篇，所以這邊就直接說結論：李老師一如我所在網路上認識的，真的是一位非常棒的老師。但我程度太差，聊的內容也提到了我得為我自己過去沒有在資工領域花時間的結果，加備努力、也算是贖罪。老師看過我的自傳，也與我聊的結果，建議我能多往應用方面找老師(推薦林守德老師)，如果真的很想進他的實驗室，可能得從『專題生』當起(台大有特別規定，碩一可以沒有找老師)。

考量到因為年紀與重考，基本上是當學弟的學弟，準備畢業成為第一要務，加上老師太強我太廢，就算硬幹一定不是最佳解，所以就謝謝老師(真心非常感謝)，準備寄信下一位老師Orz...

### 林守德老師
因為彥寰老師的推薦，加上同樣的流程，看過守德老師網頁的五個問題，自以為好像還有機會，就寄信給老師了(完全忽略『台大三林』三位老師根本超搶手，寄可以說也是白寄XD


守德老師很簡短回復(內容大概是)：恭喜上榜，但我沒有名額了~

因此又回到了原點，心態也整個崩了。如果你有看過上面我附的自傳，應該不難理解為什麼會有這種想法：『我到底為什麼會來這裡、我根本不適合、這裡根本不是我該來的地方』，一整個大爆發…QQ

(待續)