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title: Déconfinement et enseignement à distance. De nouveaux défis, tu relèveras
tags: synchrone, asychrone, hybride, hybridation, enseignement, covid-19
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# Déconfinement et enseignement à distance: de nouveaux défis, tu relèveras
> ### Lyonel Kaufmann - HEP Vaud (Suisse). Sommet du numérique 2021 - Montréal - 30.04.2021
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Photo de Andrea Piacquadio provenant de Pexels
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 présentation : https://link.infini.fr/sommet_numerique_2021
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## Plan de la présentation
1. Qui suis-je ?
2. Mars 2020 passage à un enseignement en temps de crise
3. Le contexte de la rentrée académique 2020-2021
4. Une réflexion et une action en 5 axes (ou défis)
4.1. Des formes nouvelles d’hybridation, tu développeras
4.2. L’asynchronicité, tu privilégieras
4.3 Ton enseignement à distance, tu humaniseras
4.4. Propriétaire de tes contenus et de tes données, tu seras
4.5. Pour une Science lente (Slow Science), tu t’engageras
5. 8 mois après la rentrée…
6. Discussion
9. Bibliographie
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## 1. Qui suis-je ?
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## 2. Mars 2020 passage à un enseignement en temps de crise
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## 3. Le contexte de la rentrée académique 2020-2021
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## 4. Une réflexion et une action en 5 axes (ou défis)
### 4.1. Des formes nouvelles d’hybridation, tu développeras
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### 4.2. L’asynchronicité, tu privilégieras
Wernimont, J.(2020).[Thoughts & Resources for Those About to Start Teaching Online Due to COVID-19](hhttps://www.hastac.org/blogs/jacqueline-wernimont/2020/03/09/thoughts-resources-those-about-start-teaching-online-due-covid). HASTAC (Humanities, Arts, Science, and Technology Alliance and Collaboratory), 9 mars.
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### 4.3. Ton enseignement à distance, tu humaniseras
Traduit de Morris, S. M. (www.seanmichaelmorris.com) (2020). [A Pedagogy of Transformation for Times of Crisis](https://oeb.global/oeb-insights/a-pedagogy-of-transformation-for-times-of-crisis/). Online Education Berlin (OEB), 17 avril. L'article a été traduit en français ici : https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2020/04/21/une-pedagogie-de-la-transformation-pour-les-temps-de-crise/
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### 4.4. Propriétaire de tes contenus et de tes données, tu seras
Wernimont, J.(2020).[Thoughts & Resources for Those About to Start Teaching Online Due to COVID-19](hhttps://www.hastac.org/blogs/jacqueline-wernimont/2020/03/09/thoughts-resources-those-about-start-teaching-online-due-covid). HASTAC (Humanities, Arts, Science, and Technology Alliance and Collaboratory), 9 mars.
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### 4.5. Pour une Science lente (Slow Science), tu t’engageras
## 5. 8 mois après la rentrée…
### 5.1. Participation des étudiant•es au semestre d'automne 2020
| BP13SHS Participations des étudiant•es aux activités asynchrones | 2020 | 2019 |
| -------- | -------- | -------- |
| Pour moi l'histoire à l'école, c'est… | 119 | 127 |
| Quiz « Plagiat, droit d'auteur et éducation » | 245 | |
|Evaluation de ressources en ligne pour mon enseignement | 88 | 98 |
### 5.2. Regard d'étudiant•es de 2ème année sur les modalités d'enseignement en ligne (printemps 2021)
Appréciation du côté des étudiant•es relativement aux différentes modalités d'interaction en lignequ'iels ont rencontré durant leur formation à la HEP Vaud (1 groupe de 21 étudiant•es de 2ème année bachelor)
### 5.3. Education Alchemists: Education Futures Rich Picture (Atelier OEB Berlin 2020)
Enseignement supérieur : perspectives, places et rôle concernant
- les Apprenants
- l'Enseignement / Facilitation des apprentissages
- les Technologies d'apprentissage
- les Savoirs
- l'Espace / localisation
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## 6. Discussion
### Merci de votre attention ! :sheep:
 présentation : https://link.infini.fr/sommet_numerique_2021
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## 7. Bibliographie
Arao, B. & Clemens, K. (2013). From safe spaces to brave spaces : A new way to frame dialogue around diversity and social Justice. In L. M. Landreman (Ed.), *The art of effective facilitation: Reflections from social justice educators* (pp. 135–150). Stylus Publishing.
Morris, S. M. (www.seanmichaelmorris.com) (2020). [A Pedagogy of Transformation for Times of Crisis](https://oeb.global/oeb-insights/a-pedagogy-of-transformation-for-times-of-crisis/). Online Education Berlin (OEB), 17 avril. L'article a été traduit en français ici : https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2020/04/21/une-pedagogie-de-la-transformation-pour-les-temps-de-crise/
Rodet, J. (2000). La rétroaction, support d’apprentissage ? *DistanceS*, Téluq/UQÀM. Lien: https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000482
Wernimont, J.(2020).[Thoughts & Resources for Those About to Start Teaching Online Due to COVID-19](hhttps://www.hastac.org/blogs/jacqueline-wernimont/2020/03/09/thoughts-resources-those-about-start-teaching-online-due-covid). HASTAC (Humanities, Arts, Science, and Technology Alliance and Collaboratory), 9 mars.
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## Vous pouvez me trouver
- http://lyonelkaufmann.ch/histoire
- Twitter : https://twitter.com/lyonelkaufmann
- mon email : lyonel.kaufmann[at]hepl.ch
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