# 鍵語軌跡 (KeyLingoTrack) 探索手冊

:heavy_exclamation_mark: **僅提供Windows系統使用，使用其他作業系統可能無法執行**

[影片教學](https://youtu.be/ol9xD3aoR2w)

## 引言 (Introduction)

### 研究動機

透過網路觀看一段利用Excel進行單字學習的教學影片後，體驗了原作者開發的超級單字學習工具一段時間。我發現這款工具在某些方面及功能上存在改進空間，這促使我著手開發此專案。

[參考影片 - 超級單字機](https://youtu.be/8ZtWbxl6rpQ?si=8216XoTmEmK5VspA)

### 報告目的

本報告旨在全面介紹此工具的操作流程、注意事項，以及目前已識別的技術缺陷。

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## 工具設計與功能 (Tool Design and Features)

### 設計理念

表單樣式參考了超級單字機的表單設計以及使用方法，其背後的程式碼則完全由我重零開始編寫，並加上一些設定值使得使用者可以更大程度的進行版面調整及設計。
這份工具主要給平常使用excel紀錄單字的使用者使用，目前只有打字練習這個練習方式而已。

### 功能概述

本工具的表單設計及操作方式參照了超級單字學習工具，但其背後的程式碼完全獨立開發，並新增多項設定選項，讓使用者能更靈活地調整介面與功能。該工具主要服務於經常使用Excel記錄單字的學習者，目前僅支持打字練習模式。

本工具包含三大功能：單字練習模式、進度追蹤和錯誤反饋。

1. **單字練習模式**

- **英文練習**：輸入答案並按下Enter鍵後，如果答案正確則自動跳至下一題。**提示：若啟用了自動發音功能，在發音進行時將暫時無法輸入，並且表單無法正常顯示，但輸入的文字以及表單會在發音結束後顯示。**
- **日文練習**：勾選啟用Google日文輸入法選項（需預先安裝日文輸入法），系統會在練習時自動切換至日文輸入模式。輸入完成並確認答案正確後進入下一題。**提示：若啟用自動發音功能，同樣會在發音期間暫停輸入。**
2. **進度追蹤**

- 在記錄單字的工作表中，將顯示每個單字的練習次數，紅色表示未訂正，綠色則表示已正確回答或訂正完成。另外，練習紀錄表會展示各項練習數據，如時間、題數和正確率等，但只有在完整完成一輪練習後才會記錄。
3. **錯誤反饋**

- 答題錯誤時，系統會彈出一個窗口顯示正確答案，選擇“再試一次”將重練此題。如不希望重練，可選擇“強制跳過”。

### 使用者頁面

參照超級單字機的設計進行了部分介面設計，具體操作方法請參考教學影片。

### 已知問題

1. **TTS(文字轉語音)**：使用TTS功能時，會暫時無法操作Excel。嘗試讓TTS運作時允許其他操作，但這會導致無聲問題。
2. **選擇題數**：若輸入非預期內容，可能會引起異常行為，通常會直接顯示練習結束訊息。
3. **輸入法自動切換** : 練習英文時請切換至英文輸入法(ctrl+空白鍵)。具體解決方法請參考附帶的教學影片。
4. **日文輸入時按下Esc鍵** : 會跳出視窗顯示程式碼的執行已被中斷，按下繼續即可繼續練習。具體解決方法請參考附帶的教學影片。

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## 開發過程 (Development Process)

### 技術架構

本項目基於VBA開發，詳細程式碼請自行尋找。

### 實現挑戰

開發過程中遇到了多個技術問題，這裡不再贅述。

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## 使用方法 (Usage)

具體使用方法請參考附帶的教學影片。

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## 效益與應用 (Benefits and Applications)

### 學習效益

:book: **理論:艾賓豪斯記憶曲線**

本工具依據艾賓豪斯記憶曲線理論，通過重複練習強化記憶，延長記憶持久度，有效將短期記憶轉化為長期記憶。艾賓豪斯的研究揭示了記憶過程的關鍵原則，包括**學習停止後記憶逐漸減退**、**記憶的持續時間不一**、**重複學習有助於記憶長期保留**、**及時複習可有效對抗遺忘**，以及**記憶的逐步增強效應**。這些原則指導了我們工具的設計，旨在通過間隔重複和錯誤反饋，促進學習效率。

**實驗結果**

| 學習後的時間 | 記憶保留百分比 | 遺忘百分比 |
| ------------ | -------------- | ---------- |
| 20分鐘後 | 58% | 42% |
| 1小時後 | 44% | 56% |
| 9小時後 | 36% | 64% |
| 1天後 | 34% | 66% |
| 2天後 | 28% | 72% |
| 6天後 | 25% | 75% |
| 31天後 | 21% | 79% |

**艾賓豪斯記憶曲線**

### 潛在應用

該工具適合於常用Excel記錄學習資料的學習者，特別是語言學習者。其靈活的設計允許使用者根據自己的學習習慣進行個性化調整，從而提升學習效率和動機。

### 未來擴展

基於使用者反饋，我們計劃對工具進行進一步的優化和功能擴展。這可能包括增加新的學習模式、改進用戶界面或解決現有技術限制。~~通過持續的迭代，我們致力於提供更加強大和用戶友好的學習工具~~

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## 結論 (Conclusion)

本報告旨在全面介紹並評估一款基於Excel的單字學習工具，從其設計理念、功能特點到使用方法及潛在效益。透過對工具的深入分析，我們得出以下結論：

1. **設計創新**：本工具在借鑒現有單字學習工具基礎上，通過全新的程式碼開發與靈活的設定選項，提供了一種改進的學習體驗。其設計旨在提高使用者操作的靈活性與個性化學習的可能性。

2. **功能豐富**：包括單字練習模式、進度追蹤和錯誤反饋等功能，使學習者能夠有效地記錄、追蹤學習進度並及時糾正錯誤，這對於語言學習尤其重要。

3. **學習效益**：借助艾賓豪斯記憶曲線理論，本工具強化了重複學習和及時複習的效果，有助於提高記憶保留率，從而提升學習效率。

4. **潛在應用**：該工具不僅適用於語言學習者記錄和練習單字，其設計的靈活性也使其能夠適應不同學習者的需求，展現了廣泛的應用潛力。

5. **未來展望**：基於收集到的使用者反饋，開發團隊計劃進一步優化和擴展工具的功能，以解決現有的技術限制，並提供更加強大和用戶友好的學習體驗。

總之，這款基於Excel的單字學習工具以其創新的設計、豐富的功能以及對學習效率的明顯提升，展示了其作為一個有價值的學習資源的潛力。未來的擴展和優化將進一步增強其在語言學習領域的應用價值。