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title: Analyse critique de votre sujet fil rouge
tags: [Fil Rouge]

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# Analyse critique de votre sujet fil rouge

**Objectif :** À partir des notions étudiées en cours, l'objectif est de formuler une analyse critique du milieu technique que vous avez étudié. 


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**Détails :**

[TOC]

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## Consignes

Imaginez que vous vous adressez à des habitant·es de la ville de Cergy. Écrivez un texte technocritique ***(7 000 signes environ)***, au sujet du système technique que vous avez étudié en groupe. Montrez les effets que celui-ci a sur son milieu (physique, social, biologique, ...). Pour cela, illustrez votre propos avec une ou plusieurs notion(s) issue(s) des sciences des techniques que nous avons vue(s) en cours. En ouverture, partagez ce que vous identifiez être les grands enjeux (ou problématiques) posés par l'héritage de ce système technique. 

1. **Choisir une notion :** Rappelez, en la vulgarisant, ce que recouvre la notion choisie : Qu'est-ce qu'elle explique ? Qui l'a développée ? Pourquoi ?
2. **Analyser votre cas d'étude au prisme de cette notion :** En quoi cette notion s'applique à votre cas d'étude ? Vous pouvez vous rapporter à l'enquête que vous avez réalisée et à votre cartographie du milieu technique.
3. **Ouverture :** Quel héritage le système technique que vous avez étudié laisse-t-il ? Quels enjeux (sociaux, économiques, politiques, environnementaux, ...) ce dernier pose-t-il pour l'avenir du territoire et de ses habitant·es ? Quelles questions vous semblent nécessaires d'être, au plus vite, adressées collectivement ? 


:::info
À déposer sur moodle **avant le dimanche 20 avril à 23h59**.
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## Notions / Concepts

- [Techno-solutionnisme](https://hackmd.io/@louysbssl/H1p7agC0A#2-Technique-et-transition--un-faux-dilemme-entre-pro-tech-et-anti-tech)
- [Tendances et faits techniques](https://hackmd.io/@louysbssl/SyZ7FbaPJl#Tendances-et-faits-techniques-chez-Leroi-Gourhan)
- [Multicausalité](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Muticausalit%C3%A9)
- [Milieu technique associé](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Milieu-associ%C3%A9-chez-Simondon)
- [Adaptation-Exaptation](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Adaptation---Exaptation)
- [Autonomie de la technique](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Autonomie-de-la-technique-)
- [Constitutivité technique (non-neutralité)](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Constitutivit%C3%A9-technique)
- [Suppléance plutôt que substitution](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#La-suppl%C3%A9ance-plut%C3%B4t-que-la-substitution)
- [Avance de la technique](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Avance-de-la-technique)
- [Technique anthropologiquement constitutive](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Technique-anthropologiquement-constitutive)
- [Attachements](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Attachements-et-H%C3%A9ritages)
- [Normativité des milieux](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Pluralit%C3%A9-des-normes-et-communs)
- [Scalabilité et uniformisation technique](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Scalabilit%C3%A9-et-uniformisation)
- [Relativité du progrès](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Relativit%C3%A9-du-progr%C3%A8s)
- [Contre-productivité et paradoxe de Jevons](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Seuil-de-contre-productivit%C3%A9-et-paradoxe-de-Jevons)
- [Prolétarisation](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Prol%C3%A9tarisation-technique)
- [Soutenabilité forte et Technologies zombies](https://hackmd.io/QoehCUDiQvKzOfnRynARkA?view#Soutenabilit%C3%A9-forte-et-Technologies-zombies)
- ...


## Modalités d'évaluation

Pour rappel, cet écrit individuel compte pour 40% de votre note final. Vous serez évalué·es sur les critères suivants :

1. **Notion/concept issu des sciences des techniques**
    - Capacité à donner des éléments de définition de la technique
    - La notion ou le concept choisi a bien été compris
    - Capacité à vulgariser des concepts et notions
2. **Analyse du cas d'étude**
    - Capacité à mettre en relation des concepts avec des cas concrets
    - Capacité à construire un propos argumenté et à l'illustrer avec des données récoltés/produites pendant l'enquête
3. **Ouverture**
    - Capacité à porter un discours critique et argumenté sur un système technique (ni techno-solutionniste, ni anti-technique)
    - Les enjeux systémiques de la technique ont bien été identifiés (soutenabilité, politique, sociaux, ...)



:::danger
**Autres infos** | Bachelor Act

*" Pour rappel, les pénalités suivantes sont à appliquer en cas de retard de rendu : -1 point pour un retard inférieur à 2h ; - 4 points pour un retard compris entre 2h et 12h ; et 0/20 pour un retard de plus de 12h. Un étudiant qui ne rend pas du tout un devoir final sera convoqué au rattrapage.
Et les pénalités suivantes sont à appliquer en cas d’utilisation abusive de l’IA : -4 points pour un devoir rédigé entre 10% et 30% par l’IA ; et 0/20 pour un devoir rédigé à plus de 30% par l’IA."*
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