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#### 香川短期大学 プログラミング演習（2019）第21回・第22回
# 教材をつくってみよう２
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#### 2020年1月14日（火）
### 米谷雄介
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# 1. 振り返り
# 2. 練習
# 3. 課題
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# 1. 振り返り
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## 算数
### 足し算
https://scratch.mit.edu/projects/357458140/
- 内容：足し算の勉強（小学生低学年向け）
- 成長：教科書どうりにうまくできた
- 改善：アレンジが少なかった
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/357458140/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
---
## 猫と虫のお話
### 猫と虫の戦い
https://scratch.mit.edu/projects/357459810/
- 内容：猫と虫が追いかけあう
- 成長：猫がうまく虫を追いつめます
- 改善：虫の言葉が足りなかったかもしれません。
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/357459810/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
---
## 数学（小学校低学年）
### 足し算
https://scratch.mit.edu/projects/357451240/
- 内容：チーズとパンの合計数字を入力して回答。
- 成長：タイムを表示できるようにした。チーズとパンとネズミのスプライトが被らないように位置を決める所。
- 改善：アイディアが浮かばず、うまく楽しめる要素が入れられなかった。
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---
## 動く絵本
### ドラのすけとわがままボブ
https://scratch.mit.edu/projects/357450853/
- 内容：動く絵本です
- 成長：会話の進み具合、ちょっとした動き
- 改善：BGMがずっと一緒でつまらない、ドラのすけの動きがない、長い
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---
## 教材を作ってみよう
### シーンを作ろう
https://scratch.mit.edu/projects/357462635/
- 内容：背景が陸から海に移動する
- 成長：背景
- 改善：ペンギンがくるくる回らない
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## 算数の教材
### 計算マスター
https://scratch.mit.edu/projects/357453236/
- 内容：リンゴの数をかぞえてみよう！
- 成長：小さいこども向けに作ったので漢字を少なくした。スコア制にした。
- 改善：もっといろんな工夫ができたかなと思います。
-
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/357453236/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
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## 国語と算数
### 国語と算数
https://scratch.mit.edu/mystuff/
- 内容：計算ドリル的なものと絵本
- 成長：大体はうまくできた
- 改善：数があっていても残念と言いう
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## 計算
### あわせていくら？
https://scratch.mit.edu/projects/357457499/
- 内容：オレンジとスイカはあわせていくら？
- 成長：〇✖をつけることができた。
- 改善：最初から左上に答えが出ており、オレンジとスイカのイラストの数を数えて答えると、必ず✖になる。
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/357457499/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
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## 教材
### ケーキを数えてみよう！
https://scratch.mit.edu/projects/357459545/
- 内容：三つのケーキの合計数を答える。
- 成長：ケーキのスプライト
- 改善：シンプルすぎた
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/357459545/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
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## ペンギンは鳥の仲間なのか
### ペンギンの泳ぎ
https://scratch.mit.edu/projects/357454233/
- 内容：下半身動物のおじさんがペンギンに鳥の仲間かどうかを聞き、泳ぎを見て、鳥の仲間と知れた話
- 成長：泳いだ後のペンギンの角度
- 改善：立ち位置
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## 教材作ろう
### 太陽系
https://scratch.mit.edu/projects/357454307/
- 内容：
- 成長：なし
- 改善：惑星の回る月がない
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/357454307/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
---
## 算数（小学生向け）
### 果物の数はいくつ？
https://scratch.mit.edu/projects/357455578/
- 内容：果物の数を数える
- 成長：オレンジの追加
- 改善：もっと増やす
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/357455578/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
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## 教材を作ってみよう
### 計算ドリル
https://scratch.mit.edu/projects/357454258/
- 内容：小学校１年生以下を対象とした計算ドリル
- 成長：みかんとりんごがはみ出さないように調節できた
- 改善：シンプルすぎた
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/357454258/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
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## シューティング
### プロデューサーを倒せ
https://scratch.mit.edu/projects/357451212/
- 内容：嫌いなプロデューサーを倒します。
- 成長：プロデューサーの動きが早い
- 改善：続きが全然思いつかなかった
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/357451212/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
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## 絵本を作ってみよう
### 謎の駆け引き
https://scratch.mit.edu/projects/357454185/
- 内容：卵ちゃんと小鳥ちゃんの会話です。
- 成長：しゃべったタイミングと画像の変化。どこかのタイミングで出てきたミルクちゃんも最後登場する。
- 改善：本当は卵ちゃんが逃げたら背景を変えて追いかけてる風にしたかった。
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/357454185/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
---
## 泳ぐペンギン
### 泳ぐペンギン
https://scratch.mit.edu/projects/357457366/
- 内容：ペンギンが泳ぐ。
- 成長：なし
- 改善：ペンギンが思うように動かなかった。
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/357457366/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
---
## 国語
### 全てを知った猫
https://scratch.mit.edu/projects/352286374/
- 内容：友人向けの海外meme教材
- 成長：宇宙猫
- 改善：宇宙の神秘
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/352286374/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
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## ごんたの散歩
### ドラゴン退治（完）
https://scratch.mit.edu/projects/346247631/
- 内容：ドラゴン退治ゲーム
- 成長：ドラゴンの攻撃
- 改善：なし
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/346247631/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
---
## 国語
### 全てを知ってしまった猫
https://scratch.mit.edu/projects/352286374/
- 内容：友人向けの海外meme教材です
- 成長：宇宙猫
- 改善：宇宙の神秘
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/352286374/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
---
## スペース
### カエルになった魔法使いのおじいさん
https://scratch.mit.edu/projects/357465315/
- 内容：考え中
- 成長：製作途中
- 改善：制作とちゅう
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---
## 教材
### UTM教材
https://scratch.mit.edu/projects/357451200/
- 内容：理科の教材です
- 成長：うまく会話表現はできてると思います
- 改善：（たぶん）ないです。
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# 2. 練習
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## 学習事項（教科書 p.128〜139）
- 3. 月の満ち欠けの仕組み（理科）
- 現象を模擬するシミュレーションの考え方を学ぶ
- 関数を使ってスプライトの位置を決める
- 4. 名勝案内を作ろう（社会）
- イベント処理
- 画像の表示、複数スプライト、レイヤー
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# 3. 課題
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## 今日のレポート
#### 今日学んだことを踏まえて、教材を作ってみてください。
- 宇多津周辺または自分の地元周辺の名勝案内を作ってみましょう
- 音声合成ブロックを用いて説明内容を読み上げるようにしましょう
- できるだけマニアックな（観光案内には載っていない）名所を選びましょう
- 逆に何気ない場所のもっている価値を強調しましょう
#### 香川短大Moodleのアンケートフォームに必要事項を記入してください。
- うまくいった箇所、うまくいかなかった箇所はできるだけ具体的に書きましょう
- URLを忘れずに入力してください。
- こちらで確認するので共有ボタンを忘れずに押してください。
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