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title: Vorbereitung telc B2 Prüfung
tags: telc
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# telc B2 Prüfungsvorbereitung

## Allgemeine Infos

### Zeitplan

gantt
    dateFormat  DD.MM.YYYY
    axisFormat %W
    section Leseverstehen
    LV Teil 1 :lv1, 06.04.2021, 5d
    LV Teil 2 :lv2, after lv1, 7d
    LV Teil 3 :lv3, after lv2, 7d
    section Sprachbausteine
    SB 1 & 2: sb, after lv3, 7d
    section Hörverstehen
    HV Teil 1 :hv1, after sb, 7d
    HV Teil 2 :hv2, after hv1, 7d
    HV Teil 3 :hv3, after hv2, 7d
    section Mündlicher Ausdruck
    MA: ma, after hv3, 14d
    section Schriftlicher Ausdruck
    SA: sa, after ma, 14d
    section Prüfungstag
    telc B2 Prüfung: crit, telcB2, 03.07.2021, 1d

### Definition von B2

Der telc B2 Test ist sehr stark nach den Vorgaben des GER (Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen) ausgerichtet. Diese definieren das Level B2 wie folgt:
- kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen.
- kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist.
- kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

Konkret heißt es für die verschiedenen Kompetenzen:

**Lesen**:
- kann Artikel und Berichte über Probleme der Gegenwart lesen und verstehen, in denen die Schreibenden eine bestimmte Haltung oder einen bestimmten Standpunkt vertreten.
- kann zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen.

**Hören**:
- kann längere Redebeiträge und Vorträge verstehen und auch komplexer Argumentation folgen, wenn das Thema einigermaßen vertraut ist.
- kann am Fernsehen die meisten Nachrichtensendungen und aktuellen Reportagen verstehen.
- kann die meisten Spielfilme verstehen, sofern Standardsprache gesprochen wird.

**Schreiben**:
- kann über eine Vielzahl von Themen klare und detaillierte Texte schreiben.
- kann in einem Aufsatz oder Bericht Informationen wiedergeben oder Argumente und Gegenargumente für oder gegen einen bestimmten Standpunkt darlegen.
- kann Briefe schreiben und darin die persönliche Bedeutung von Ereignissen und Erfahrungen deutlich machen.

**Sprechen**:
Im Monolog:
- kann zu vielen Themen aus seinen Interessengebieten eine klare und detaillierte Darstellung geben.
- kann einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

Im Dialog:

- kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit einem Muttersprachler recht gut möglich ist.
- kann sich in vertrauten Situationen aktiv an einer Diskussion beteiligen und seine Ansichten begründen und verteidigen.

### Übungstest von telc

[telc B2 Übungstest 1](https://www.telc.net/pruefungsteilnehmende/sprachpruefungen/pruefungen/detail/telc-deutsch-b2.html#t=2)

[telc B2 Übungstest 2 (ohne Audio)](https://www.telc.net/fileadmin/user_upload/Microsite_Verlag/Downloads/UEbungstest_telc_Deutsch_B2.pdf)

## Leseverstehen

Der Subtest Leseverstehen besteht aus den Teilen Leseverstehen 1 (Globales Lesen), Leseverstehen 2 (Detailliertes Lesen) und Leseverstehen 3 (Selektives Lesen).

### Leseverstehen 1: Globales Lesen

Hier handelt es sich um eine Zuordnungsaufgabe, bei der Sie für einen Text eine passende Überschrift auswählen sollen. Sie bekommen fünf Texte, aber zehn Überschriften. Sie lösen diese Aufgabe zeitsparend, wenn Sie zunächst die Überschriften lesen. Dann wissen Sie schon, auf welche Wörter Sie in den Texten besonders achten müssen. Sie werden bemerken, dass manche Überschriften ähnlich lauten. Deshalb prüfen Sie am Ende noch einmal, ob Sie die nicht ausgewählten Überschriften wirklich ausschließen können.

**Zeit**: ca. 15 Minuten
**Lesestil**: Wichtig ist auch, dass Sie wirklich global lesen, also die Texte relativ schnell lesen, ohne zu sehr auf jedes Wort zu achten. Es kommt nicht darauf an, jedes einzelne Wort genau zu verstehen, sondern eher den Hauptinhalt des Textes.
**Bewertung**: 5 Punkte pro richtig zugeordneter Überschrift, insgesamt: 25 Punkte

#### Übung

[Übung Leseverstehen 1](https://drive.google.com/file/d/1SvPqn243E5WBE3Hp_bsr2OLMlMbJkjyx/view?usp=sharing)

#### Test

[Test 1 Leseverstehen 1](https://forms.gle/Q9LFgumAT7hcbRsx5)

[Test 2 Leseverstehen 1](https://forms.gle/tRigNsK8y94RVGJL6)

### Leseverstehen 2: Detailliertes Lesen

Bei diesem Prüfungsteil geht es um Details, also um das genaue Verstehen einzelner Informationen. Sie bekommen in der Regel einen populärwissenschaftlichen Text und dazu fünf Aufgaben mit jeweils drei Optionen. Bei jeder Aufgabe ist eine Option richtig, die beiden anderen sind falsch.
Hier ist es wichtig, auf jeden Teil der jeweiligen Aussage zu achten, denn schon eine falsche Information innerhalb eines Satzes macht die ganze Aussage falsch. Achten Sie besonders auf Negationen, die auch versteckt sein können.
Entscheiden Sie nicht einfach nach Ihrem Wissen über das Thema. Es geht nicht darum, ob eine Aussage sachlich richtig ist, sondern ob der Text sie enthält. Der Text vertritt vielleicht eine unerwartete Ansicht. Die Aussagen sind in derselben Reihenfolge angeordnet, in der die für die Lösung wichtigen Stellen im Text vorkommen. Sie können also parallel lesen: Erst die erste Aufgabe, dann den Text, bis Sie die Aufgabe sicher beantworten können. Nun lesen Sie die zweite Aufgabe und eine weitere Textpassage usw. Auf diese Weise können Sie Zeit sparen und müssen den Text nicht zweimal lesen.

**Zeit**: ca. 20 Minuten
**Lesestil**:. Lesen Sie den Text genau und gründlich. Stellen, auf die sich Aussagen aus der Aufgabe beziehen, sollten Sie bis ins Detail verstehen.
**Bewertung**: 5 Punkte pro richtig erkannter Aussage, insgesamt 25 Punkte

#### Übung

[Übung Leseverstehen 2](https://drive.google.com/file/d/1Svk13H5k4u8ZYr2OYOWsId0V3QgQUXMy/view?usp=sharing)

[Übung 2 Leseverstehen 2 (Goethe Zertifikat)](https://drive.google.com/file/d/1Qzktuua1Vrx-UhwxB9nVN-7G_s5Ho9AM/view?usp=sharing)

#### Test

[Test 1 Leseverstehen 2](https://forms.gle/GMHvcUguSRLZmS6a7)

[Test 2 Leseverstehen 2](https://forms.gle/M1XvQUUiCu2yrGik9)

### Leseverstehen 3: Selektives Lesen

Sie bekommen 10 Sätze, die knapp eine Situation angeben, und 12 Texte dazu. Diese Texte können Kulturprogramme, Veranstaltungshinweise, Fernsehprogramme, Touristik-Broschüren und Ähnliches sein. Es handelt sich um kurze Texte, die im Umfang über eine mehr bildlich gestaltete Kleinanzeige hinausgehen. Sie sollen zu den vorgegebenen Situationen den jeweils passenden Text finden. Es ist ratsam, zuerst die kurzen Situationsbeschreibungen zu lesen und dann die Texte.
Jeden Text können Sie nur einmal verwenden. Außerdem sollten Sie wissen, dass nicht für alle Situationen ein Text vorhanden ist. Entscheiden Sie nicht zu schnell, sondern lesen Sie die Texte sicherheitshalber zu Ende, auch wenn Sie dies schnell tun.

**Zeit**: ca. 20 Minuten
**Lesestil**: Hier benötigen Sie selektives Lesen, also einen Lesestil, der sich nur auf bestimmte Passagen aus dem Text konzentriert. Versuchen Sie schnell herauszufinden, wo sich die jeweils gesuchten Informationen im Text befinden, und überprüfen Sie nur diese Stellen dann noch einmal ganz genau.
**Bewertung**: 2,5 Punkte pro richtig erkannter Aussage, insgesamt 25 Punkte

#### Übung
[Übung Leseverstehen 3](https://drive.google.com/file/d/1Sx4NEhiP9_ARLEpu4LfVNUANH8BDQ6Cc/view?usp=sharing)

#### Test
[Test Leseverstehen 3](https://forms.gle/kmi7wM3VTAM2H3o56)

[Test 2 Leseverstehen 3](https://forms.gle/3eJiap4Zi7JTAfNV7)

## Sprachbausteine

### Sprachbausteine - Teil 1

Als vierte Aufgabe bekommen Sie einen Lückentext, meist einen Brief, eine E-Mail oder ein Fax, mit 10 Lücken. Zu jeder Lücke gibt es drei mögliche Lösungen. Jeweils eine davon ist richtig. Die Lücken sollen Ihre Kenntnisse bei den Deklinationen, der Artikelsetzung, bei Präpositionen, Pronomen, Konjunktionen, Pronominaladverbien, Verben, Partikeln usw. testen. Es kommen also alle Wortarten vor.

Auf dem Niveau B2 haben Sie schon ein Sprachgefühl. Sie wissen selbst aus ähnlichen Übungen im Unterricht, ob Sie besser Ihrem Sprachgefühl oder Ihren Grammatikkenntnissen vertrauen sollten. Es kann sinnvoll sein, die Lösungsvorschläge gar nicht zu lesen, sondern selbst zu versuchen, die richtige Lösung zu finden. Machen Sie das aber nur, wenn Sie sofort die richtige Lösung wissen, sonst verlieren Sie zu viel Zeit. Anschließend können Sie Ihre Lösung mit den Lösungsvorschlägen vergleichen. Wenn Sie die Aufgabe eher mithilfe Ihrer Grammatikkenntnisse lösen möchten, sehen Sie sich die Lösungsvorschläge an und überlegen Sie, welche Lösung z.B. im Hinblick auf Genus, Numerus, Kasus passt.

**Zeit**: ca. 15 Minuten
**Textlänge**: 250 Wörter
**Bewertung**: 1,5 Punkte pro richtig erkannter Lösung, insgesamt: 15 Punkte

#### Übung
[Übung Sprachbausteine 1](https://drive.google.com/file/d/1SyAffwjaKzopMtrr6LIURyq3lDgHB0iB/view?usp=sharing)

[Grammatik Übungen](https://drive.google.com/file/d/1SOqnkj8lOKPDlwGNLEQPvOvA6gpLidz1/view?usp=sharing)

#### Test
[Test Sprachbausteine 1](https://forms.gle/At2P5KdntRbnGAoz7)

[Test 2 Sprachbausteine 1](https://forms.gle/YAv9cGbcFdbAB4sx7)

### Sprachbausteine: Teil 2

Sie bekommen in der Regel einen allgemein interessierenden Zeitschriftentext, der zehn Lücken enthält.
Dazu bekommen Sie 15 Wörter oder Ausdrücke angeboten, aus denen Sie die für die zehn Lücken passenden auswählen müssen. Auch hier kommen alle Wortarten vor. Es wird aber nicht geprüft, ob Sie deklinieren und konjugieren können, sondern ob Ihr Wortschatz dem erwarteten Niveau entspricht.

Auch hier kann es hilfreich sein, zunächst einmal den Text zu lesen, ohne auf die angebotenen Lösungsmöglichkeiten zu sehen. Durch Ihr Sprachgefühl werden Sie vielleicht einige Lücken schließen können, so dass Sie mit diesem Vorgehen Zeit sparen können.
Wichtig: Nicht alle Lösungsvorschläge passen, fünf bleiben übrig.

**Zeit**: ca. 20 Minuten
**Länge**: 300–350 Wörter
**Bewertung**: 1,5 Punkte pro richtig zugeordnetem Wort, insgesamt: 15 Punkte

#### Übung
[Übung Sprachbausteine 2](https://drive.google.com/file/d/1T9ECEgkO4POEfq4ogRr6lf7ndfT1O5BU/view?usp=sharing)

https://kami.app/hUx-zre-vJ8

[Grammatik Übungen](https://drive.google.com/file/d/1SOqnkj8lOKPDlwGNLEQPvOvA6gpLidz1/view?usp=sharing)

#### Test
[Test Sprachbausteine 2](https://forms.gle/vsJL6bb45Y39ZqMY9)

[Test 2 Sprachbausteine 2](https://forms.gle/eaNyo2JfxBzteDp59)

## Hörverstehen

### Hörverstehen 1: Globalverstehen

Hier geht es darum, Hauptaussagen einer Nachrichtensendung im Radio zu verstehen. Sie hören die Aussagen von sechs Sprechern und Sprecherinnen (jeweils etwa 30–45 Sekunden) zu den Themenbereichen Aktuelles, Politik, Wirtschaft, Kultur, Sport oder Ähnliches. Dazu erhalten Sie schriftlich fünf Aussagen, d.h., zu einer Radiomeldung gibt es keine passende Aussage.

Sie müssen also bei den Hörtexten immer zuerst feststellen, ob es überhaupt eine passende Aussage gibt. Anschließend müssen Sie noch entscheiden, ob die Aussage richtig oder falsch ist.

Gehen Sie hier ähnlich vor wie beim Leseverstehen Teil 1. Lesen Sie sich zunächst die Aussagen durch.

Dafür haben Sie 30 bis 40 Sekunden Zeit, die Sie nutzen sollten. Zwischen den einzelnen Radiomeldungen gibt es ein paar Sekunden Pause, so dass Sie in Ruhe Ihre Markierung auf dem Antwortbogen eintragen können.

**Zeit**: ca. 5 Minuten
**Bewertung**: 5 Punkte pro richtig erkannter Aussage, insgesamt: 25 Punkte

#### Übung
[Übung Hörverstehen 1](https://drive.google.com/file/d/1TMIJLlcSYDwHFuMaJJmsb6QmjKmu7dVS/view?usp=sharing)

[Audio 1](https://drive.google.com/file/d/1L8MWL__MRA1zgAhqdmzUtDyFcJHNZZuq/view?usp=sharing)

[Audio 2](https://drive.google.com/file/d/1LUiwHos8K-0W1KoOWqc2CKVQChKOSrFj/view?usp=sharing)

[Audio 3](https://drive.google.com/file/d/1LPO-bM5ace8lE1OazRymgKklBQPKCr3v/view?usp=sharing)

#### Test
[Test 1 Hörverstehen 1](https://forms.gle/HT9pvTpTuKmS2xeo7)

[Test 2 Hörverstehen 1](https://forms.gle/k8sGKaXFeYhhPQtS9)

### Hörverstehen 2, Detailverstehen

Auch den zweiten Text hören Sie nur einmal. Hier sprechen in der Regel zwei Menschen miteinander über ein Thema, gewöhnlich in Form eines Radiointerviews. Meist wird etwas zu Themen des täglichen Lebens erzählt, z. B. von Vertretern bestimmter Berufsgruppen wie Sportlern, Busfahrern, Verkäufern usw. Sie bekommen zehn Aussagen. Sie müssen wieder entscheiden, ob diese Aussagen richtig oder falsch sind. Natürlich gibt es in einem Interview auch Teile, in denen es um etwas anderes geht als das, was in den Aussagen steht. Passen Sie auf, dass Ihre Konzentration hier nicht schwächer wird, damit Sie die nächste wichtige Aussage nicht verpassen.

Lesen Sie sich zunächst die Aussagen durch. Dafür haben Sie eine Minute Zeit. Markieren Sie in der Vorbereitungszeit ganz genau, welche Schlüsselwörter Sie in den Aufgaben finden, sodass Sie dann beim Hören die passenden Stellen erkennen.

**Zeit**: ca. 7 Minuten
**Bewertung**: 2,5 Punkte pro richtig erkannter Aussage, insgesamt 25 Punkte

#### Übung
[Übung Hörverstehen 2](https://drive.google.com/file/d/1TNYhEm0s3sEUHbc6FwcK0V8fUNygNrF8/view?usp=sharing)

[Audio 3](https://drive.google.com/file/d/1LPO-bM5ace8lE1OazRymgKklBQPKCr3v/view?usp=sharing)

#### Test
[Test 1 Hörverstehen 2](https://forms.gle/FfrrXyWkpoFGT3x3A)

[Test 2 Hörverstehen 2](https://forms.gle/Bn78g7VM7MMVZm6SA)

### Hörverstehen 3, Selektives Verstehen

Die Hörtexte in Teil 3 hören Sie ebenfalls nur einmal. Sie hören fünf kurze Durchsagen, wie Sie sie im Radio, auf dem Bahnhof, am Flughafen oder auf dem Anrufbeantworter hören könnten. Verkehrsinformationen gehören ebenso zu den Inhalten wie Wetterberichte oder Veranstaltungstipps. Sie bekommen dazu fünf Aussagen. Die Reihenfolge entspricht dabei der Abfolge der Hörtexte. Sie sollen bei jeder Aussage entscheiden, ob sie richtig oder falsch ist.

**Zeit**: ca. 6 Minuten
**Bewertung**: 5 Punkte pro richtig erkannter Aussage, insgesamt 25 Punkte

#### Übung
[Übung Hörverstehen 3](https://drive.google.com/file/d/1TOd9QO4_C5Q8RtJ0FTRT1s5qGjXDQ3q2/view?usp=sharing)

### Übungen für Hörverstehen allgemein

[DW Top Thema](https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/top-thema/s-8031)

[deutschlernblog Hörverstehen](https://deutschlernerblog.de/tag/hoerverstehen-deutsch-b2/)

#### Test
[Test 1 Hörverstehen 3](https://forms.gle/LH6kQmraBeNMLrc37)

[Test 2 Hörverstehen 3](https://forms.gle/t9cRweu74psQ4Qzy6)

## Schriftlicher Ausdruck

Im Prüfungsteil Schriftlicher Ausdruck erhalten Sie zwei Aufgaben, von denen Sie eine auswählen und bearbeiten müssen. Dabei handelt es sich in der Regel um eine Bitte um Informationen oder eine Beschwerde. Denken Sie daran, dass das Ziel darin besteht, mit einem relativ umfangreichen Wortschatz einen längeren und detaillierteren Text zu schreiben und Ihren Standpunkt bzw. Ihre Argumente oder ggf. auch Ihre Erfahrungen bzw. Erlebnisse darzulegen.

Es wird erwartet, dass Sie die Textsorte (E-Mail) treffen und entsprechende Wendungen richtig benutzen können, z. B. die passende Anrede und Grußformel ebenso wie eine angemessene Einleitung und einen angemessenen Schluss. Außerdem wird erwartet, dass Ihr Text strukturiert ist (z. B. durch Absätze oder Verknüpfungen zwischen Sätzen) und Sie auf dem Niveau B2 auch komplexere Strukturen verwenden. Die Grammatik sollen Sie gut beherrschen. Fehler dürfen hin und wieder vorkommen, aber sie dürfen nicht so gravierend sein, dass es zu Missverständnissen kommt.

Es reicht also nicht aus, das jeweilige Thema nur inhaltlich ausreichend zu behandeln. Sie sollen im Test vor allem Ihre Sprachkompetenz im Schreiben zeigen, nicht in erster Linie Ihren Ideenreichtum im inhaltlichen Bereich.

**Zeit**: 30 Minuten

**Bewertung**: Insgesamt können Sie bei diesem Prüfungsteil 45 Punkte erzielen.

### Übung

[Übung Schriftlicher Ausdruck](https://drive.google.com/file/d/1GAatJNxnVjAQMIxvYXzDl1_BYhtKXb9B/view?usp=sharing)

### Test

[Test 1 - Beschwerde](https://hackmd.io/@y7dVrv9OTxC71gPDsAAOsQ/BygkvysO_/edit) :+1:

[Test 2 - Beschwerde](https://hackmd.io/@y7dVrv9OTxC71gPDsAAOsQ/HJ34TvWKd/edit) :+1:

[Test 3 - Bitte um Informationen](https://hackmd.io/@y7dVrv9OTxC71gPDsAAOsQ/SySOxdWYO/edit)

## Mündlicher Ausdruck

Auf B2-Niveau wird von Ihnen erwartet, dass Sie Ihre Gespräche nicht durchgängig, aber doch mit einigen komplexen Satzstrukturen gestalten. Sie dürfen dabei schon noch kurze Pausen machen, um nach Wörtern oder Strukturen zu suchen. Thematisch wird von Ihnen erwartet, dass Sie sich zu allgemeinen Themen oder zu Themen aus Ihrem Interessengebiet klar äußern können.

Beim Sprechen kann es leicht passieren, dass man eher einfache Satzstrukturen wählt. Sie sollen aber nicht nur einen inhaltlich sinnvollen Beitrag zum jeweiligen Thema leisten, sondern auch Ihre sprachliche Kompetenz unter Beweis stellen. Achten Sie darauf, einen breiten Wortschatz zu zeigen, und wagen Sie auch hin und wieder kompliziertere Konstruktionen, seien es Nebensätze, Passiv, Konjunktiv oder andere. Selbstverständlich müssen solche Konstruktionen auch in den Zusammenhang passen und flüssig gesprochen werden!

Die Mündliche Prüfung ist eine Paarprüfung, d. h., Sie werden mit einer Partnerin bzw. einem Partner zusammen geprüft. Bei ungeraden Teilnehmerzahlen bilden drei Teilnehmende eine Prüfungsgruppe. Der mündliche Teil dauert ca. 16 Minuten, bei einer Dreierprüfung entsprechend länger. Vorher bekommen Sie ein Blatt mit den Aufgabenstellungen sowie gestempeltes Papier für Notizen. Sie haben 20 Minuten Vorbereitungszeit, um sich mit den Aufgaben vertraut zu machen und Stichworte oder Gedanken zu den Themen zu notieren. Den ersten Teil der Prüfung, über Erfahrungen sprechen, können Sie schon zu Hause vorbereiten. Ihre Notizen dürfen Sie in der Prüfung verwenden.

Sie sollen in erster Linie mit der anderen Teilnehmerin bzw. dem anderen Teilnehmer kommunizieren, nicht mit der Prüferin bzw. dem Prüfer. Es geht nicht darum, auf Fragen des Prüfers zu antworten, sondern ein lebendiges Gespräch mit Ihrer Partnerin bzw. Ihrem Partner zu führen. Lebendig heißt, dass Sie beide etwas zu dem Gespräch beitragen sollen. Versuchen Sie nicht, möglichst viel alleine zu sprechen, sondern fordern Sie auch Ihre Partnerin bzw. Ihren Partner dazu auf, etwas zu sagen. Es ist positiv, wenn Sie Ihrer Partnerin bzw. Ihrem Partner helfen, wenn sie/er gar nicht mehr weiterweiß, aber lassen Sie ihr/ihm auch etwas Zeit zum Nachdenken. Wenn Ihre Partnerin bzw. Ihr Partner Sie nicht zu Wort kommen lässt, dann sollten Sie sie/ihn unterbrechen und darauf bestehen, auch etwas sagen zu können. Das Ziel ist – wie gesagt – ein lebendiges Gespräch, zu dem beide etwa gleich viel beitragen. Zu einem lebendigen Gespräch gehört auch, dass Sie Ihre Partnerin bzw. Ihren Partner ansehen, direkt ansprechen, auf ihre/seine Aussagen reagieren und auch aktiv zuhören, wenn sie/er einen längeren Redebeitrag liefert.

Der Subtest Mündlicher Ausdruck besteht aus folgenden Teilen:

### Einander kennenlernen
Vor der eigentlichen Prüfung sollen Sie Gelegenheit haben, sich mit Ihrer Gesprächspartnerin bzw. Ihrem Gesprächspartner bekannt zu machen. Sie können nach dem Namen fragen oder nach der Herkunft. Hier bekommen Sie einen ersten Eindruck davon, wie die Aussprache ist, und können sich schon ein wenig auf die Eigenheiten Ihrer Partnerin bzw. Ihres Partners einstellen. Wenn Sie sich schon aus dem Kurs kennen, dann fragen Sie natürlich nicht nach dem Namen, sondern Sie unterhalten sich über naheliegende Dinge wie die Prüfungsvorbereitung, wie es der Familie geht o. Ä. Sie sind völlig frei, diese Kennenlern- und Aufwärmphase zu gestalten. Sprechen Sie so, wie Sie es getan hätten, wenn Sie sich ohne das Beisein der Prüferinnen bzw. Prüfer z. B. in der Stadt getroffen hätten.

**Zeit**: ca. 1 Minute
**Bewertung**: Diese Phase dient nur dazu, sich an die Prüfungssituation zu gewöhnen. Was Sie hier sagen, wird nicht bewertet.

### Teil 1: Über Erfahrungen sprechen
Ihre Aufgabe besteht darin, über etwas zu berichten, z. B. über ein Buch, einen Film, eine Reise oder Ähnliches. Außerdem sollen Sie zum Thema Ihrer Partnerin bzw. Ihres Partners Fragen stellen oder Anmerkungen machen. Die Themen stammen alle aus Ihrem Erfahrungsbereich. Sie müssen also nicht ein Buch vorstellen, das Sie noch nie gelesen haben. Vielmehr bekommen Sie sieben Themen zur Auswahl, die Sie schon aus dem Übungstest kennen. Diesen Teil der Prüfung können Sie schon zu Hause vorbereiten. Nehmen Sie ein Thema, zu dem Sie über einen guten Wortschatz in der deutschen Sprache verfügen. Machen Sie sich ein paar Stichworte, damit Sie bei Ihrem Kurzvortrag genügend Material haben. Schreiben Sie auf keinen Fall ganze Sätze auf, das hindert Sie am freien Sprechen.

Teilen Sie sich die Zeit gut ein. Sie haben etwa 1½ Minuten, um über Ihre Erfahrungen mit dem Thema zu sprechen. Danach beantworten Sie ein oder zwei Fragen Ihrer Partnerin bzw. Ihres Partners. Anschließend spricht Ihre Partnerin/Ihr Partner 1½ Minuten über ihr/sein Thema, und danach stellen Sie die Fragen. Sie müssen gut zuhören, damit Sie anschließend gute Fragen stellen können.

**Zeit**: ca. 5 Minuten
**Bewertung**: Sie können maximal 25 Punkte erhalten.

[Übung Teil 1](https://drive.google.com/file/d/1TPjZexgtjx94h1Vve5j-VPBF2eC-PWHL/view?usp=sharing)

### Teil 2: Diskussion

In diesem Prüfungsteil sollen Sie über ein strittiges Thema diskutieren. Sie sollen ein Gespräch führen auf der Grundlage eines Textes, den Sie beide in der Vorbereitungszeit gelesen haben. Die Themen sind von allgemeinem Interesse. Lesen Sie den Text während Ihrer Vorbereitungszeit und notieren Sie sich schon Argumente für und gegen die im Text geäußerte Problematik. Notieren Sie außerdem Stichworte zu eigenen Erfahrungen, die Sie als Beispiel in die Diskussion einbringen können. Von den 20 Minuten Vorbereitungszeit können Sie rund zehn Minuten für diesen Prüfungsteil verwenden, vielleicht auch ein wenig mehr, wenn Sie den dritten Prüfungsteil relativ spontan bewältigen können.

Im Gespräch mit Ihrer Partnerin bzw. Ihrem Partner sollen Sie zunächst etwas über den Inhalt des Textes sagen. Nennen Sie Argumente, Aussagen oder Aspekte des Textes, die Sie interessant und bemerkens-wert finden. Tauschen Sie sich also darüber aus, wie der Text auf Sie gewirkt hat. Danach diskutieren Sie über das Thema mit Ihren eigenen Argumenten. Nennen Sie Ihre Argumente und gehen Sie auf die Argu-mente Ihrer Partnerin bzw. Ihres Partners ein. Sprechen Sie über Ihre Erfahrungen und äußern Sie Ihre Meinung. Wenn Sie über mögliche Lösungen sprechen, überlegen Sie sich einen Kompromiss oder eine Lösung, die für alle Seiten akzeptabel sein könnte. Das Ziel besteht nicht darin, Ihren Partner bzw. Ihre Partnerin von Ihrer Meinung zu überzeugen, sondern darin, eine Diskussion mit Argumenten zu führen, Ihre Meinung zu verdeutlichen und auf die Ansichten Ihrer Partnerin bzw. Ihres Partners einzugehen.

**Zeit**: ca. 5 Minuten

**Tipp**: Wiederholen Sie zu Hause alle Formulierungen, mit denen Sie den Inhalt eines Textes gut wiedergeben können (z. B. „In dem Text geht es um …“) und mit denen Sie Ihre Meinung einführen können. Sie sollten mehr Formulierungen beherrschen als nur „Meiner Meinung nach …“ und „Ich meine, dass …“.

**Bewertung**: Sie können maximal 25 Punkte erhalten.

[Übung Teil 2](https://drive.google.com/file/d/1TRTYTyGaYrj98Xud1tQcR57TwFibJ1J1/view?usp=sharing)

[Text - Familie oder Single](/Jn-Nx81YToO3lOqvYfpzAw)

### Teil 3: Gemeinsam etwas planen
Im dritten Prüfungsteil sollen Sie miteinander sprechen. Sie bekommen eine einfache Situation vorgegeben, z. B. das Organisieren eines Ausflugs oder einer Party oder die Vorbereitung einer Reise. Während Ihrer Vorbereitungszeit können Sie sich einige Stichpunkte notieren, die für die Organisation von Bedeutung sind. Überlegen Sie also, welche Vorschläge Sie zu der Situation machen könnten. Denken Sie daran, dass Ihr Partner bzw. Ihre Partnerin auch Vorschläge macht, auf die Sie reagieren müssen.

**Tipp**: Wiederholen Sie zu Hause die wichtigsten Formulierungen, mit denen Sie Vorschläge machen kön-nen und mit denen Sie auf die Vorschläge Ihres Partners bzw. Ihrer Partnerin zustimmend oder ablehnend reagieren können.
Auch wenn Sie keine Leitpunkte vorgegeben bekommen, können Sie sich selbst die folgenden Leitfragen stellen, die fast immer passen: Was? Wer? Wann? Wo? Essen/Trinken? Kosten?

**Zeit**: ca. 5 Minuten

**Bewertung**: Sie können maximal 25 Punkte erhalten.
Sie können also beim Prüfungsteil Mündlicher Ausdruck 75 Punkte von insgesamt 300 Punkten in der gesamten Prüfung bekommen.

[Übung Teil 3](https://drive.google.com/file/d/1TWG9fJ40CIVcEg8zZLsoEiS9RDPNaLRb/view?usp=sharing)

### Modelltest Mündlicher Ausdruck

[Modelltest 2](https://drive.google.com/file/d/1L8_beYd7Ue4Jci1AB6YTC2U8ZxFD950T/view?usp=sharing)

# Modelltest

[Modelltest 1](https://forms.gle/2JcHs9oKMUfxr5SQA) :heavy_check_mark:
[Modelltest 2](https://forms.gle/TGUw6Ypd5WMthqsD7) :heavy_check_mark:
[Modelltest 3](https://forms.gle/snfubFfXJxuSXQwm6)
[Modelltest 4 zum Ausdrucken](https://drive.google.com/file/d/1GWB2dI2wlpe9u9fG_MCanE_In-5bWN5r/view?usp=sharing)
:headphones: [Audio für Modelltest 4](https://youtu.be/O9ueE2lNxlk)