# 壞題目
## 替換成超綱的詞(好改壞)
### 流程
1. 選擇Q和A超綱詞皆<=0.2的句子(好例句)
2. 確認是否存在關鍵詞
3. 替換其中的詞成5-6年級的生字詞彙表(可替換的數量要確認)
(如果同義詞有包含1-4年級，將不被採用)
### 選擇的句子
1. 時段（QA1）
簡編本例句：早上七點至九點這一時段是交通尖峰期。
原先的Q：早上七點到九點這段==時間==被稱為一個時段，從這個描述中，你能解釋一下『時段』是什麼嗎？
原先的A：在某一固定==時間==內劃分成的階段。

替換的Q：早上七點到九點這段==光陰==被稱為一個時段，從這個描述中，你能解釋一下『時段』是什麼嗎？
替換的A：在某一固定==光陰==內劃分成的階段。

時間：1，2年級詞彙
光陰：5，6年級詞彙
2. 彩霞（QA2）
簡編本例句：傍晚時分，他喜歡坐在河堤上，欣賞滿天的彩霞。
原先的Q：彩霞是『因陽光的照射而產生多種顏色變化的雲層』，請用彩霞造句。
原先的A：==傍晚==時分，他喜歡坐在河堤上，欣賞滿天的彩霞。

替換的Q：彩霞是『因陽光的照射而產生多種顏色變化的雲層』，請用彩霞造句。
替換的A：==薄暮==時分，他喜歡坐在河堤上，欣賞滿天的彩霞。

傍晚：2，4，5年級詞彙
薄暮：6年級詞彙

## 替換成中國用語
### 流程
1. 選擇Q和A超綱詞皆<=0.2的句子
2. 確認是否存在關鍵詞
3. 爬取兩岸常用詞語對照表，排除台灣大陸重複語詞，讀取成字典表
4. 匹配句子中的詞，替換為中國用語

[簡編本兩岸常用詞語對照表](https://dict.concised.moe.edu.tw/appendix.jsp?ID=54&la=0&powerMode=0)

### 選擇的句子
1. 壯膽（QA1）
簡編本例句:弟弟怕黑，晚上上廁所時得找人壯膽。
原先的Q(LLM改簡單)：弟弟因為害怕黑暗，所以在晚上需要有人陪伴才能去==廁所==，這樣做是為了『壯膽』。請說明『壯膽』是什麼意思？
原先的A(來自簡編本)：增加勇氣、膽量。
替換的Q：弟弟因為害怕黑暗，所以在晚上需要有人陪伴才能去==便所==，這樣做是為了『壯膽』。請說明『壯膽』是什麼意思？
替換的A：增加勇氣、膽量。

台灣語詞：廁所
大陸語詞：便所／廁所／洗手間／衛生間

[來源依據](https://dict.concised.moe.edu.tw/appendix.jsp?ID=54&la=0&powerMode=0&SN=%E3%84%98)
2. 秩序（QA2）
簡編本例句：搭乘公車時要遵守秩序，不要爭先恐後。
原先的Q(LLM改簡單)：秩序是『次序、條理』，請用秩序造句。
原先的A(來自簡編本)：搭乘==公車==時要遵守秩序，不要爭先恐後。
替換的Q：秩序是『次序、條理』，請用秩序造句。
替換的A：搭乘==公交==時要遵守秩序，不要爭先恐後。
[來源依據](https://dict.concised.moe.edu.tw/appendix.jsp?ID=54&la=0&powerMode=0&SN=%E3%84%8D)

台灣語詞：公共汽車／公車
大陸語詞：公共汽車／公交／公汽／公車

## 人物代名詞替換為小明小華
### 主要流程
1. 選擇Q和A超綱詞皆<=0.2的句子
2. 確認是否存在關鍵詞
3. 透過程式的方式下去搜尋，每個Q跟A是否有：「你」、「我」、「他」這三個詞彙
4. 將上述三個詞彙替換為小明、小華
5. 最後藉由替換紀錄和人工的篩選，選出替換程度最好的題目（因為有一些詞替換之後會整句有點怪怪的）

### 選擇的句子
1. 來年（QA1)
簡編本例句：為了來年的比賽，他已經開始積極準備了。
原先的Q：==他==已經開始積極準備比賽，這場比賽是在來年舉行的，你能說說『來年』是什麼時候嗎？
原先的A（來自簡編本）：次年、明年。
替換的Q：==小明==已經開始積極準備比賽，這場比賽是在來年舉行的，你能說說『來年』是什麼時候嗎？
替換的A：次年、明年。

2. 旅費（QA2）
簡編本例句：她計劃旅遊歐洲已經多年，但因旅費不足，一直未能成行。
原先的Q：旅費是『旅行時所需支出的費用，主要有交通、住宿、飲食等數項』，請用旅費造句。
原先的A：==她==計劃旅遊歐洲已經多年，但因旅費不足，一直未能成行。
替換的Q：旅費是『旅行時所需支出的費用，主要有交通、住宿、飲食等數項』，請用旅費造句。
替換的A：==小華==計劃旅遊歐洲已經多年，但因旅費不足，一直未能成行。
### 另類流程
將人物身份前面加上「小明」、「小華」
1. 鬧哄哄（QA1）
簡編本例句：老師才離開沒多久，教室內就已經鬧哄哄了。
原先的Q：==老師==剛離開教室，裡面就變得很吵鬧。你能用這個情境來解釋『鬧哄哄』的意思嗎？
原先的A：喧擾吵鬧。
替換的Q：==小明老師==剛離開教室，裡面就變得很吵鬧。你能用這個情境來解釋『鬧哄哄』的意思嗎？
(語意邏輯有點怪，為何小明剛離開教室，裡面就變得很吵鬧？)
2. 堂弟（QA1）
簡編本例句：堂弟是叔叔家中唯一的兒子，所以備受寵愛。
原先的Q：==叔叔==家中有一個兒子，他是你的堂弟，從這個描述中，你能解釋『堂弟』是什麼意思嗎？
原先的A：稱謂。用以稱伯叔的兒子中年歲比自己小者。
替換的Q：==小明叔叔==家中有一個兒子，他是你的堂弟，從這個描述中，你能解釋『堂弟』是什麼意思嗎？

3. 加深（QA2）
簡編本例句：為了加深裁判的印象，每位參賽的佳麗莫不使出混身解數來表演才藝。
原先的Q：加深是『增加深度或程度』，請用加深造句。
原先的A：為了加深==裁判==的印象，每位參賽的佳麗莫不使出混身解數來表演才藝。
替換的A：為了加深==小明裁判==的印象，每位參賽的佳麗莫不使出混身解數來表演才藝。

# 好題目
## 符合生活經驗
選擇方式：解釋題與造句題各三個，都選超綱篩選<=0.2的
## 簡編本
### 選擇的句子
1. 追逐（QA1）
簡編本例句：小朋友在操場上互相追逐著，玩得好不愉快。
原先的Q：小朋友在操場上互相「追逐」著，玩得好不愉快。請問句子中「追逐」的意思是什麼？
原先的A：「追逐」的意思是從後面追趕。

2. 紀念品（QA2）
簡編本例句：他每到一個國家旅行，都會買一些富有地方風味的紀念品。
原先的Q：「紀念品」的意思是可供紀念的物品。請你根據這個詞語的解釋造一個句子。
原先的A：他每到一個國家旅行，都會買一些富有地方風味的「紀念品」。
## LLM 改簡單
### 選擇的句子
1. 吉利（QA1）
簡編本例句：他們特地挑選了一個吉利的日子搬家。
原先的Q：他們選了一個特別的日子來搬家，這個日子被認為是吉利的。你能解釋一下『吉利』是什麼意思嗎？
原先的A：吉祥順利。

2. 嚇壞（QA2）
簡編本例句：她一個人走在街上，突然被人拍了一下肩膀，當時她真是嚇壞了。
原先的Q：嚇壞是『驚嚇過度』，請用嚇壞造句。
原先的A：她一個人走在街上，突然被人拍了一下肩膀，當時她真是嚇壞了。

## LLM 擴寫
### 選擇的句子
1. 行李（QA1）
簡編本例句：媽媽每回出遠門，總是帶了大包小包的行李，好像要搬家一樣。
原先的Q：當媽媽準備出遠門旅行時，她總是攜帶著大包小包的物品，這些物品被稱為『行李』，看起來就像要搬家一樣。請說明『行李』是什麼？
原先的A：出門時所攜帶的裝備。

2. 腳步（QA2）
簡編本例句：父親走路的腳步很大，小弟只好跑著在後面追趕。
原先的Q：腳步的解釋是『行走時所移動的步伐』，請根據詞語的解釋造句。
原先的A：父親走路的腳步很大，小弟只好跑著在後面追趕。

# 其他需要討論的部分
## 超綱篩選名詞詞性的種類
1. 滿懷（QA2）
原先的Q：滿懷的解釋是『整個胸部』，請根據詞語的解釋造句
原先的A：我只顧看手上的資料，一出辦公室，就和他撞個滿懷。

==目前判斷的方式沒有超綱，但是情境不符合==

目前排除的名詞詞性有
Neu（數詞）ex.十六，三十二
Nc（地方詞）ex.辦公室，動物園，中央山脈，故宮，博物院
Nd（時間詞）ex.明，清朝
（辦公室的詞性為Nc地方詞，因此被超綱機制排除）

可行的方法像是在最後建立一個清單，把包含不合適詞的例句剔除

## LLM 擴寫、改簡單時關鍵字詞很常不存在

LLM 在改簡單跟擴寫時，很常關鍵字詞都會不見，目前是打算一律捨棄，但可能最後的數量所剩不多，但如果是要將不見的詞要塞回去則會需要LLM

==目前會先打算在生QA時告訴LLM不可以將關鍵字詞改寫掉。但效果未知==

1. 失明（QA1）[關鍵詞不見]
簡編本的例句：他雖然==雙目失明==，卻仍然保持一顆樂觀、積極向上的心。
原先的Q：他雖然==看不見==，但仍然很樂觀。從這句話中，你能說說『失明』是什麼意思嗎？
原先的A：眼睛喪失了視力。

# 目前實作方向
1. 解決llm生成問題
2. 實作替換成超綱的詞✅，替換成中國用語✅，人物代名詞替換為小明小華✅，使用故事替代敘述✅(4/6)
3. 實作篩選正常的好句子
4. 思考其他的方法