# Strategiewechsel
### Vom Unterstützungssystem zum Unterstützungsangebot für den RU
Innovative Perspektiven mit vorhanden Ressourcen in Stichworten
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Folien: https://hackmd.io/@johappel/BJY95ciSD
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## Künftige Arbeitsschwerpunkte
- Unterstützung der Unterrichtsentwicklung im digitalen Raum
- Förderung "guter" OER für den RU
- Förderung digitaler Fortbildung
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### gute OER für guten RU
- :open_hands: Material-Empfehlungen im Jahreskreis
- :mortar_board: Qualitätsentwicklung für OER und RU
- :robot_face: Erschließung digitaler Optionen für OER und RU
- :spider_web: Community: Innovative OER Entwickler
- :robot_face: Unterstützung innovativer OER Vorhaben
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#### Entwicklung von Qualitätskriterien für zeitgemäßen RU
**Beispiele:**
- Beziehungsarbeit im digitalen Raum
- Selbstregulierendes Lernen
- Produktives überfachliches Lernen
- Peer-Feedback-Kultur im Lernprozess
- Lernort Lebenswelt vor Lernort Schule
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#### Entwicklung von Qualitätskriterien für OER
**Beispiele:**
- Offenheit, Anpassungsfähigkeit, Zugänglichkeit, Vielfalt, ...
- Rechtlich: Lizenzen, Urheberschaft
- Aufgabenstellung: verständlich, eindeutig
- Selbstregulierendes Lernen: Freiheit vs. Instruktion
- Korrektheit: Belege, Quellenangeben, Rechtschreibung
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#### Religionspädagogische OER Hackathons
Religionspädagogik trifft Informatik und Design
**Beispielhafte Challenges:**
- Erprobung neuer Techniken digitaler Mediengestaltung
- Entwicklung neuer digitaler Aufgabentypen
- Storytelling digital für den RU anwenden
- Inklusion und Vielfalt technisch realisieren
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### relpäd. Fortbildung
- :mortar_board: Religiöse Herausforderungen des Digitalen
- :open_hands: Entwicklung offener Fortbildungsformate
- :mortar_board: Impulse und Kriterien digitaler Fortbildung
- :robot_face: Unterstützung digitaler Fortbildungen
- :spider_web: Erschließung offener Netzwerke (Katalog)
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#### Entwicklung von Kriterien
**etwa durch Gewichtung von Primaten**
- asynchrone vor synchroner Kommunikation
- Produktorientierte, kollaborative Arbeitsaufträge
- Interessengeleitete Lernaktivitäten
- Partizipation und Integration bestehender Netzwerke
- Feedbackkultur: Peergroup-Feedback, Voting...
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#### Katalogisierung offener Netzwerke
- Diskussionschwerpunkte
- Auffindbarkeit: URL, Socialmedia
- Zugändlichkeit: tech. Voraussetzungen, Sprache
- Gründer_innen, Ansprechpartner_innen ("Hierachien")
- Vernetzung zu anderen Netzwerken und Institutionen
- Partizipation: erwartete Kompetenzen
- Wichtige Termine: barcamps, Meetups ..
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#### Unterstützung für Fortbildungen
**Beratung und Anleitungen bei:**
- Streaming und Dokumentation
- Didaktische Anreicherung für Selbstlernformate
- Methodische Auswahl von Kommunikationsformen
- Installation und Nutzung digitaler Werkzeuge
- Verbreitung über verschiedene Netzwerke
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### Folgen
- Fokusierung auf
- Materialien für den RU
- Vernetzung und offne Fortbildungen
- techn. Erschließung digitaler Optionen
- Aufgabe des Serviceangbotes
- Anleitungen statt Bereitstellung
- Minimierung der technischen Infrastruktur
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#### Entscheidungen
- Reduktion der technischen Infrastruktur
- Umzug auf einen neuen günstigeren Server
- Ziel: Konzentration auf vier Instanzebenen
- Kommunikation: Matrix
- Kollaboration: Nextcloud
- Information: News + Materialempfehlungen
- Innovation: Exemplarische Lernarrangements...
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#### Was bleibt
- news.rpi-virtuell.de (Vernetzung, OER, RU, Digitale Fortbildung)
- blogs.rpi-vrituell.de (Ermöglichung zur aktiven Teilhabe)
- material.rpi-virtuell.de evtl. religionsunterricht.net)
- gruppen.rpi-virtuell.de bis 2021
- matrix.rpi-virtuell.de und cloud.rpi-virtuell.de (bereits auf anderen Servern)
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#### Was passiert mit dem Rest?
Bisher direkt oder indirekt von rpi-virtuell mitgepflegte Instanzen bleiben auf dem jetzigen Server von Intranda erhalten. Die für die Inhalte zuständigen Personen / Einrichtungen können den bestehenden Vertrag mit Intranda höchtwahrscheinlich übernehmen oder müssten einen neuen machen. Bestehende Service Verträge mit unseren "Kunden" werden zum nächstmöglichen Zeitpunkt aufgelöst.
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#### Roadway
- Reduktion der Technik auf Kerninstanzen von rpi-virtuell bis Ende 2020
- Administrationsende für fremde Domains bis Ende 2020
- Abschaltung Buddypressgruppen Ende 2021 -
- Beendigung der Blogservices 2022
- Ab 2020 Trainingssangebot für betroffene User/Einrichtungen:
- Kursangebot für Selbsthoster (kostenpfl.)
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### Technische Schritte
- Migration der WP-Kerndienste auf einen neuen günstigeren Server
- Material, Gruppen, News, blogs
- Login + Testinstanzen
- Entwicklung eines Hilfsabgebotes zu Migration bestehender Instanzen
- Angebot eines kostenpflichtigen Migrationsservice
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### Rechtliche Schritte
- Benachrichtigung der Instanzadmins über die Beendigung unseres Service
- Übergabe weiterer Adminzugangsdaten, wo notwendig
- Kündigung aller Service-Veträge mit Auftraggebern (EB.., EKD, PTIs..)
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> **rpi-virtuell** ist ein **Unterstüzungsangebot** für die Entwicklung von
> zeitgemäßen Religionsunterricht und digitalen Unterrichtsmedien
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