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title: Forschungsfragen mit Regine Walter

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# Forschungsfragen mit Regine Walter
angelehnt an https://bobblume.de/2020/06/20/unterricht-projektunterricht-konkret-forschungsfragen/

Um an die Forschungsfrage zu kommen sollten die Schüler:innen sich Gebiete/Orte suchen (von Moskau bis Afrika, auch symbolisch) an denen sie eine Studienreise durchführen sollten.
Was mache ich ganz konkret an diesem Ort?
Was kann man hier exemplarisch lernen?
Danach Auswertung. 
Es sollen medial gestaltete Produkte hergestellt werden. Z.B. Padlets mit Audio/Video - auch interaktiv.
Lineare Abfolge des Studientages mit Stationen.

Das Konzept ist nicht so spektakulär neu. 

Gibt es Erfahrungen mit ähnlichen offenen Lernsettings?

Die einen haben ihr Handy, andere den iMac, wieder andere ganz andere Zugangsgeräte, die die Produktqualität beeinflussen.

Die Begleitung ist sehr herausfordernd. Wie kann das besser werden?


Zeit-/Phasenplanung mit Unterstützungswerkzeugen. 

In der Distanzunterrichtszeit bleibt die Ernsthaftigkeitsstruktur von Schule auf der Strecke.
 
 

## Lösungsideen:
- Der Freiraum zum Lernen braucht zwar nicht unbedingt Leistungsmessung, aber Wertschätzung und Rückmeldung.
- Die Vorgabe der Produktform könnte die Qualität beeinflussen. (Padlet, Blog, TaskCards)
- Fokussierung: Z.B. Materialselektion schon vorab durch die Lehrkraft.
- Da keine individuelle Rückmeldung möglich ist, wäre Peer-Review / Tutoren z.B. auch klassenübergreifend möglich. Es muss nicht immer über die Lehrkraft gehen.
- Vorstrukturierung der Materialien, Zeitstruktur und der Technik zur Ergebnisumsetzung zum Thema Religionskritik mit Erklärvideos https://padlet.com/neptuna1384/747sx98k7hx6unve
- Kreative Leistungen großzügig bewerten
- Bewertungskriterien vorab angeben, transparent machen