Review: 教師教學創新
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教師教學創新，本研究中統一為：Teacher Instructional Innovation。
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construct
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factors
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教師效能感的因素結構有一因素（自我或教學）、二因素（自我、教學）、三因素（自我、教學、情境）、四因素（美國ISTE）、五因素（）、六因素（撿木泉？）等模式。
scale
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impact
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