6. April 2019 : Open (Education) Data
Arbeiten mit «offenen Daten» im Unterricht
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phbern.ch/medienwerkstatt
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Gesellschaftliche Einbettung
„Zitat Frank Schirrmacher“
- 🛡 Spannungsfeld Medienbildung (Datenschutz) und Big Data
Open Culture: Mitwirkung, Offenheit, …
Wissenschaftliches Arbeiten, DIY 
- Bildung für Nachhaltige Entwicklung
(Digitale) Mündigkeit
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| BNE, Bewusstseins- bildung | kritisches Denken, Handeln reflektieren | Transparenz, Partizipation | Autonomie, DIY |
Lebensweltbezug
.oO ( wie lässt sich ein reflektiertes Bewusstsein für Daten vermitteln? )
Ablauf
- „Data Literacy“ und Open Data
- Wikipedia + Wikidata
- Daten + LP21
- Datenexpedition
- Hackathon?
OpenStreetMap: Geodaten
Dankeschön für's Ausfüllen
… und gleich weiter im Programm :-)
„Evidence is Power“
Two of our central philosophies are:
- learn by doing
- and work with real data
Open Definition
Wissen ist offen, wenn jedeR darauf frei zugreifen, es nutzen, verändern und teilen kann – eingeschränkt höchstens durch Maßnahmen, die Ursprung und Offenheit des Wissens bewahren.
http://opendefinition.org/od/2.0/de/
z.B. aktuelle Messdaten
Aare Messstation Bern-Schönau
Open Data: Web Map Service oder Aare JSON API
Was kann man daraus machen?
–> https://aare.guru/ (inkl. diverse Apps)
–> http://aare.beekhuis.ch/ (Hochwasser)
Offene Verwaltungsdaten
- freier Zugang: keine Logins, offene Formate
- kostenlose Nutzung: z.B. bereits durch Steuern bezahlt
- freie Verwendung nach Open Definition
- ABER: Datenschutz, Privatsphäre, Amtsgeheimnis
Mehr zu Open Data: bpb.de // auf Wikipedia
Offene Datenquellen
- „Open Government Data“ Portal Schweiz https://opendata.swiss
- Statistikamt BFS
- öffentlichkeitsgesetz.ch (Transparenzanfragen)
- Datenportale von Swisscom / Post / SBB
- europeandataportal.eu
awesome datasets u.v.m.
Einstieg: Strukturierte Daten interpretieren
Beispiel: Flache Tabelle
| Item | Value | Quantity |
|---|---|---|
| Apples | $1 | 7 |
| Lemonade | $2 | 18 |
| Bread | $3 | 2 |
offenes Dateiformat CSV
(Comma separated Values)
Datei: beispiel.csv
Item,Value,Quantity
Apple,$1,7
Lemonade,$2,18
Bread,$3,7
Kreuztabelle
| 2016 | 2017 | |
|---|---|---|
| Austria | $1M | $2M |
| Switzerland | $3M | $4M |
| Germany | $72M | $73M |
Hands-on (2min)
–> https://databasic.io/en/wtfcsv/
- Datensatz auswählen
- ANALYZE
- Hinweis: Zusatzinformationen hinter den orangen Quadraten!
Datenbank
Was würdet ihr in einer gemeinsamen Klassendatenbank abfragen/sammeln?
dazu Material LP21 "Datenstrukturen und Informatiksysteme" PHBern
Unterbrechung: Umfrageergebnisse
Datenerhebung via ODK: KoBoToolbox.org
- Anwendungsbeispiel: Klassendatenbank
- auch z.B. sofortige Visualisierung durch "Google Formulare"
Wikipedia 
https://de.wikipedia.org/wiki/Johann_Sebastian_Bach
Linke Seitenleiste -> Wikidata-Datenobjekt
(Offline-Wikipedia mit Kiwix auf Mobilgeräten)
Beziehungen zwischen Objekten, Eigenschaften und Werten
https://www.wikidata.org/wiki/Q1339 (J.S. Bach)
- Objekt Eigenschaft Wert
- Q1339 P31 Q5 (Mensch)
- Q1339 P185 (Geburtsdatum) "31. März 1685"
| Property | Eigenschaft | Erklärung |
|---|---|---|
| P31 | ist ein(e) | konkretes Objekt, individuell |
| P279 | Unterklasse von | abstraktes Objekt, indirekt untergeordnet |
| P361 | ist Teil von | z.B. Mars - Sonnensystem |
Schönere Darstellung der Relationen
Bern als Graph-Netzwerk ("…" nur eingeloggt)
Bildergebnisse mit einfacher Abfrage: VizQuery
Hinweis: Erst mit Wiki-Login lässt sich die Wikidata-Oberfläche deutsch einstellen!
query.wikidata.org
- Diagramm: Häufigste Todesursachen
- Tabelle: Politiker die an Krebs starben
- Graph: Harry Potter: Stammbaum der Weasleys
Auflistung aller Beispielqueries
- CSV-Daten erhalten:
- Weiterführendes Tutorial für eigene SPARQL-Abfragen / Video (engl.)
später mehr da unten
-
Kulturgüter/Denkmäler: monumental
-
Zeitleisten erstellen: Histropedia: Apollo-Missionen, …
-
spielerisch bearbeiten: Wikidata-Game (nur engl.)
-
Geografie + Wikidata + Fotos: Fehlende Bilder hochladen
Daten
+
= mehr als nur Mathe!
aus MA3: Grössen, Funktionen, Daten und Zufall
Erforschen und Argumentieren: die SuS…
- können statistische Rohdaten zu sozialen, wirtschaftlichen und ökologischen Fragestellungen erforschen und Vermutungen dazu austauschen. MA 3.B.1.j
Mathematisieren und Darstellen: die SuS..
- können Daten zu Längen, Inhalten, Gewichten, Zeitdauern, Anzahlen und Preisen mit dem Computer in Diagrammen darstellen und interpretieren. MA 3.C.1.g
- können Beziehungen zwischen verschiedenen Grössen datengestützt herstellen (z.B. Zusammenhang zwischen Laufstrecke und Sieg im Fussball). MA 3.C.1.j
Vehikel: Daten + Bildung für Nachhaltige Entwicklung
RZG, WAH, NT
Die Schülerinnen und Schüler können … untersuchen:
Lernen mit Daten: Datenexpedition
Ziel: SuS machen eigene Infografiken oder Diagramme und/oder erzählen Geschichten dazu
School of Data Pipeline (engl.)
am thematischen Beispiel: NMG und Foodwaste (LP21)
kleine Expeditionsgruppen
- Daten gesehen haben
- Daten Verstehen und Aussuchen
- Fragestellung finden. Daten analysieren und überprüfen
- Daten aussortieren, zusammenführen, ggf. säubern, …
- Daten visualisieren oder damit Geschichte erzählen
NMG: Foodwaste
- … können die Herkunft von ausgewählten Lebensmitteln untersuchen und über den Umgang nachdenken (z.B. lokale, saisonale Produkte; sparsamer/verschwenderischer Umgang mit Lebensmitteln) [Lebensmittelverschwendung, Footprint ☰]. NMG 1.3.f
Grafik: Was ist Foodwaste // Grafik: Verluste
Quelle: http://foodwaste.ch/was-ist-food-waste/
Und im BNE-Kontext werden sie voraussichtlich ihr eigenes, alltägliches Handeln reflektieren.
Einstieg: Food Waste 
„30 Tonnen Tomaten vor der Biogasanlange gerettet“
z.B aus Medienberichten (Juni 2018)
Wie viele Tonnen Tomaten produziert die Schweiz pro Jahr?
- Lösung: CSV-Datei aus Datenportal anschauen:
- z.B. im Browser URL direkt in Datapipes öffnen, (+gefiltert nach Switzerland)
Ideen / Lösungen?
- crowdgesourcte Daten thematisieren z.B. https://mundraub.org
- öffentliche Kühlschränke
- u.v.m.
Untersuchung weiterer Datenquellen
Agraratlas 2019 CC-by- https://www.agrarbericht.ch/de/mensch/gesellschaft/einkaufsverhalten
- https://www.sbv-usp.ch/de/statistik/statistiken/ernaehrung/
- http://openfood.schoolofdata.ch/global-hunger-index/
- http://openfood.schoolofdata.ch/food-meat-consumption/
- https://data.europa.eu/euodp/en/data/dataset/the-efsa-comprehensive-european-food-consumption-database
- https://opendata.swiss/de/dataset/konsumentenpreise-konventionell-200204-2015
- https://opendata.swiss/de/dataset/aussenhandel-199092-2015
- u.v.m. …
… weiterführende Unterrichtsmaterialien
- PHBern: Ideenset Abfall und Recycling
- PHBern: Ideenset Wearables (Selftracking und wissenschaftliches Arbeiten)
- Chaos macht Schule: Methodensammlung Metadaten & Privacy
Praxiserfahrungen
- Bela Seeger (OKFde e.V.) und Claus Arndt (Stadt Moers) Daten machen Schule
- Bottom-up & Peer-to-Peer: OKF über das Projekt School of Data
- Guido Brombach (2014) - Opendata im Seminareinsatz
erste, einfache Werkzeuge
- browserbasiert: für Tabellen + Diagramme
- Datensammlung: tellform.com und ethercalc.org
- WTFcsv etc.: databasic.io
- filtern: datapipes.okfnlabs.org
- analysieren: mit dem Kopf 🧠
- interaktiv erkunden: gapminder.org
- visualisieren: rawgraphs.io / public.tableau.com (unfrei)
- Abfrageschnittstellen u.v.m.
Hackathon?
Gemeinsam und interdisziplinär prototypische Anwendungen entwickeln. Und dabei experimentieren, lernen, …
- https://hack.opendata.ch/
- 17.-19. Mai: Agricathon in Sierre
- 6.-8. Sept.: Cultural Data Hackathon in Sion
- …
https://jugendhackt.ch (mit Mentoren)
Was wir gelernt haben
Hürden für die pädagogische Arbeit 
- Das Gelände ist anspruchsvoll. Wo sind leichte Einstiegspunkte?
- Komplexität der Gegenstände (und damit Daten)
- Ist Sprache eine Hürde?
- Tools, die leichten Einstieg und schnelle Ergebnisse liefern.
- Datensätze, die von einfachen Tools bearbeitet werden können.
Diskussion (oder Fragen?)
Wo seht Ihr Anknüpfungspunkte für Euer Tätigkeitsfeld?
Literatur und …
… weiterführendes
- https://datacarpentry.org/workshops/
- Buch: Datenanalyse von Kopf bis Fuß (Michael Milton)
- Projekte der Open Knowledge Foundation DE / Tätigkeitsbericht
- Vortrag (47min): Erkenntnisse über Online-Journalismus aus SpiegelOnline-Daten
Danke!
Wir von School of Data Schweiz ermutigen euch, mit offenen Daten im Unterricht zu arbeiten und unterstützen euch gerne dabei!
Besondere Anwendungen
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Rollstuhlzugänglichkeit
-
Fahrradroutenplaner mit Höhenprofil und Berücksichtigung des Strassenbelags:
erweiterte Nutzung
-
Abfrageschnittstelle
- http://overpass-turbo.osm.ch/
- wo sind Brunnen/Trinkwasser?
-
Kartenebenen erstellen
- https://umap.osm.ch/
- Geodaten laden: KML/GPX, editieren, freigeben
OSM selbst bearbeiten / ergänzen
http://learnosm.org/de/beginner/
offene Unterrichtsmaterialien: http://www.openschoolmaps.ch/