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title: 教授meeting記錄（10/16/2021）
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###### tags: `Lab`
# 教授meeting記錄（10/16/2021）
## 内容
1. 大學科系 
    * 這個主題是個大問題
        * 生活化
    * 老師問：有沒有人在選擇時跟家長師長有衝突的？
    * 老師小孩的故事
        * 在台灣的大學要轉系還要成績好
        * 選一個科系是困難但重要的
    * 老師提問
        * 學生還沒進入科系，要怎麼讓他看得懂？
        * 有沒有要思考學生性向問題
        * 配對是好想法 但是 一群人都沒有經驗，怎麼做團體合作 會不會需要學長姐的協助
    * 學長提問
        * 翊安為什麼選不分系，若未來不分系變多，還有需要嗎。
        A : 體制吸引我
        * 只是抓心得統整？
        A : 心得因人而異
        * AR\VR如何去設計
        A : 題目與技術的平衡
        ? : 技術不那的多的話實驗室的抉擇
        * 如何衡量是不是有效的
        A : 先確定，再做使用者訪談
        * 可以想打算解決哪些問題，如何解決
    * 老師回覆
        * 這個題目講來專題要實作到什麼程度才會有這個效果
            * 有學長姐參與等等的體驗
            * 要實作至少三個科系才能呈現效果
        * 老師的聯想
            * 除了科系的選擇，還有**課程的選擇**
            * metaverse 元宇宙
                * 讓你在虛擬讓你在虛擬世界有更真實的體驗
                * 可以使用這個概念
                * [介紹網址](https://vocus.cc/article/615d52a8fd89780001ad97f7)
            * 更了解課程時會不會更了解科系
            * 一樣可以團體配對
            * 若高中生了解課程以後，可以早一點了解內容
2. 食品浪費
    * 老師回覆
        * 價值正確的題目（政治正確），也值得做
            * 很多人會因為價值正確服更多的價錢去購買
            * 跟無毒食品、有機等等有異曲同工
        * 2050減少排碳，與食物做連結（運輸減少->碳減少），食物有多少碳排放
        * 串起 食物生產、消費、交換 的過程
        * 未來可以先變成社會企業的概念經營
        * 若是永續發展，社會精英做這件事代表他是進步人士
    * 老師的其他觀點
        * 使用的食材是包含永續發展
        * 使用的食材是用比較不進步的國家生產的，改善他們的生活
        * **重點是找到好的價值定位**
            * 確定的目標是什麼？照顧弱勢or永續發展
            * 也就是如何經營
    * 學長回覆
        * 超商每天還是丟棄很多過期食品
        * 上班族如何交換？A : 可否結合外送
3. 交友app
    * 老師回覆
        * 為什麼會男女比失衡？
        A : 可能是男生比較接受這個模式
        * 如何把這個主題做好（因為媒體上有一寫負面新聞）
            * N號房事件
        * 如何改善男女比失衡的現象
        * 音樂交友可能還比較聚焦
        * 不生小孩導致國安問題
        * 老師覺得不好發揮
4. 公司效率優化
    * 老師回覆
        * 議題不討喜，但不是不重要。因為是to business的問題。
        * 問題：對我們不利，因為**我們沒有經驗**
        * 真的要做的方向
            * 後疫情時代，各自遠距工作
5. 整體建議
    * 教授
        * 下次可以更聚焦
        * 先設定目標、深入探討、再回來調整
        * 比較喜歡食物永續
        * 交友要找到創新的模式
     * 提問：為什麼比較喜歡食物（比起大學）
         * 普世價值
         * 受眾比較多、未來支持者比較多
         * 大學 比較是區域性的
             * 這個要怎麼走到其他地方？歐美等等 因為文化不同
    * 提問：食物問提：人力成本太高、設時間條碼（快過期降價）、以衝動購物做出發點
        * 下次怎麼提出更具體的情境（對衝動購物）
        * 老師的另一個困擾：中秋節收到一堆食物、禮物（另一個痛點）
    * 學長
        * 可以先訂預期的目標
        * 喜歡食物是因為感受到比較多的痛點
## 老師宣布事項
* 老師有重要會議時1.改時間2.學長主持
* 專題開會是否要恢復實體or有時實體有時視訊
## 追蹤事項
- 主題討論：
	- 確認主題選擇（永續or大學科系選擇）
	- 科系or課程
	- if科系，與其他系的合作模式是什麽
- 設想使用者遇到什麽問題（目標），驗證（使用者訪談）再解決
- 如何評估每個階段的成果？（時程規劃）
- 想目標，解決方法，成果檢核方法
- 找可以參加的比賽
## 會後討論
* 可以先想想解決的問題跟目標，未來開始做使用者訪談
* 列出很多問題之後再刪除
* 如何評估成果
    * 可以先想一下時程規劃
* 大學科系
    * 要科系還是課程
* 食物浪費
    * 不是太熟悉的領域，可以再多了解
    * 受眾若有無家者是不是要往公共設施等等的方向
* 討論時間確認：
	* 10/30
	* 10/19 晚上8:30   小組討論