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title: 教授meeting(2022/04/09)
tags: [Lab]

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###### tags: `Lab`
# 教授meeting(2022/04/09)
## 回饋内容
- 專題展
	- 改線上，要確認形式是以先錄影還是邊問邊答
	- 要準備簡報，把系統功能錄好
- Use case
	- 註冊的文件證明
		- 要人家交的是個資，要不要儲存？
		- 民間業者要交個資都要很小心（ ex. 演講稿要匯錢，而且要通知使用範圍）
		- 要看到個資使用的證明
		- 上傳檔案要等多久？要告訴一天後（or什麽時候）告訴他有沒有拿到資格
		- 導入區塊鏈：
			- 證書鏈來驗證個人身份
			- 證書上鏈，系統端在上鏈去查
			- 快很多（不需要跟人排班）
			- 一次性授權，下一次要查要取得同意
		- 可以跟學校、經濟部參考
		- 用區塊鏈比較符合學校評分
	- 用評分機制，把比較差的遊戲投出去
		- 用於公益性的照片、教材是要跟教育部申請的，學校要協助老師去申請著作權問題 
		-> 要有一個機制，處理共創者的著作權（寫明是共創者的立場，不是本平台立場）
		-> 遊戲不合宜，平台名聲會受到影響，平台要先審查（不違反經營原則的時候）
		-> 在專題上點出問題，讓評審老師覺得題目可行
		-> 如果是群眾，要樣本夠大才可以有足夠的證明
	- 密室逃脫
		- 可以記錄玩到哪一關，進去就直接到之前的哪一關
		- 什麽時候都可以申請證明（申請的證明是要過哪些關，給一個評分）
		- 不是線性，分數會分類，分成軟硬體
		- 不要開發很多，但要集中開發資工
		- 要有基本的情境設計才可以供高中生選擇，不用在平台上設計機制
			- 要有一個短片告訴高中生領域是什麽才讓高中生選擇
		- 共創者的部分來彌補系統端的缺
			- 領域不用開發到很精準
			- 系統來評判說共創者所開發的是否可以
			- 應用群募概念，crowd sourcing
				- 在各群組上尋找共創者
	- 雷達圖
		- 有沒有提供解釋的功能
			- 做簡單的概念，一關identify一個概念，看他有什麽能力不足
	- 證書鏈
		- 有一個token，有期限可以查
	- 共創者
		- 玩家跟共創者可以互動（optional）
		- 通過審核的共創者不一定可行
			- 有一定的reputation
			- peer to peer review
			- 給些獎勵機制?
- 時程表
	- 5/17 prototype 要出來，看要修正什麽
	- 能提早就提早，不然會來不及
	- 要一起落實時程表
- 各自分工
	- 承武
		- 畫面跟成功大學可能不太相關
		- 有某個東西要跟成大關聯
		- 畫面設計要跟成大有關聯性
		- 可以把柵欄轉成光復校區
	- 賢祐
		- 後端要快，前端給第一印象
	- 宏恩
		- 讓人家感覺親切感
## 討論事項
- 整個平台系統架構圖  (下次報告內容)
	- 有哪些function or component
	- data flow 要清楚
	- system design 呈現
- 各領域導向
	- 要設計什麽領域
	- 前導片的功能
- 證書設計
- 審核機制設計
	- 要多久
	- 要不要結合莊老師的？
- 開會時間
	- 禮拜四下午2點半
	- 禮拜五中午、早上、晚上
- unity共編
    - 花錢開放到五人?
- 之後開會時間
	- 禮拜二晚 7點 
	- 地點:預計在中心