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title: 專題討論 (2022/05/05)
tags: [Lab]

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###### tags: `Lab`
# 專題討論 (2022/05/05)
- 問卷
    - 使用者測試
    	- 高中生
			- 目前規劃的需求調查
				- 是不是實在存在這個問題？  ->問卷
				- 這個問題是否有實際的商業價值？ 
					- 若有，高中生會願意付費購買嗎？會願意花多少錢？  ->問卷
				- 有多少高中生遇到科系選擇困難的問題？爲什麽遇到這樣的問題？（ex. 不認識大學生、不敢問老師...）  -> 問卷+訪談
				- 目前的解決方案爲何？（ex. 問老師，看網路上資料...）?解決方案的重要性排序 ->問卷
				- 願意參與遊戲的高中生年級？（高1 or 2 or 3） ->問卷
			- 使用測試  -> 訪談
				- 找尋高中生來幫忙試玩產品，並給予我們產品修改建議，我們提供禮券作為回饋 
				- 詢問實際使用意願
			- 預計是用什麼形式(哪些是問卷、哪些是質性訪談之類的)
				- 使用測試 + 使用意願測試
				- 使用者對選擇科系的insight（ex. 實際困難點、影響選擇的因素...）
		- 高中老師
			- 訪談：在有產品出來的階段
				- 問高中老師平台價值
				- 對平台建議
				- 是否會推薦高中生使用
- 經費進度追蹤
	- 禮券
		- 購買linepoint 150點 （189元 * （30張問卷抽 + 10 張註冊 + 願意訪問） = 7560元）
		- 老師訪談 （高中老師 * 1 = 2000元）
	- asset store
	    - ButtionUI  5USD  (已用)

- 專題展資料
	- 簡報pdf
		- 研究動機
			- 高中生選擇科系的困難（帶一些數據，可能可以用訪談數據）
		- 現況問題
			- 目前的解決方法（ex.問老師同學） -> 指出這些方法不足的地方
		- 情境流程
            - 使用者使用平台的流程與平台各大系統簡介
			    - 註冊登記、體驗密室、雷達
			    - 提供的價值 
		- 系統架構
		- 功能展示
			- Demo 影片
			    - 劇本演戲?
		- 未來展望
			- 未來可以發展的功能
			    - 密室體驗、找人進來做好密室
			    - 優化共創
			- 未來的商業價值
			    - 商模
	- 簡報影音檔
	- 專題簡介pdf（2頁，有範例檔）
		- 簡介
			- 系統架構圖
		- 測試結果
        - [範例檔案連結](https://www.csie.ncku.edu.tw/ncku_csie/announce/view/929)
    - 6/7前繳交以上資料
- 專題報告架構
	- 架構圖
	- 進度
	    - 從進場到遊玩結束
	- 專題展報告架構
	    - 上方內容
	    - 預計5/28(再下一次報告)做出來
	    - QUESTION:
	        - 簡報影音檔是根據簡報PDF做報告錄成影片?
	        - demo影片需要演出情境ㄇ?
    - 下次報告人： 賢祐
    - 筆記： 宏恩
    - 翊安的狀況
- 區塊鏈
	- 莊老師區塊鏈系統問題
		- 描述我們這邊的用途（發放證書+審核機制自動化）
		- 莊老師的系統目前參與者有哪些學校？
		- 用什麽語言設計？系統架構？發放證書process怎麽運行？系統data flow？怎麽做個資保密？
		- 系統運作會不會花費gas或者是其他資源？如果有的話會花費多少？
		- 可不可以幫學校端設查詢權限，到某個期限證書查詢資格會失效來做好高中生的個資保密？
		**要怎麽自動化接收功能？從Unity（網頁）接request可不可行（要以什麽data type去接比較好）? 用什麽方式接？有沒有辦法從後端搜尋學生的資料？**
			- 目前申請流程
				- 共創者上傳證書->人工審核->開放共創權限
			- 希望改善流程：
				- 共創者上傳證書 -> 後端寄送給莊老師系統 -> 系統辨識證書真僞 -> 回傳結果給後端 -> 開放共創權限
		- 老師的系統發放證書需要多久？如果單一學生發放證書會不會很浪費資源（大學是以批次單位來發放）？怎麽自動發放證書？
		**有沒有開放API可供使用？**
- 架構圖

https://www.surveycake.com/s/Kx8XN