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# 專題討論（1/26/2022）
## 内容
- 琇櫻：[Link](https://hackmd.io/abFkvBkcTdW5pt4AmjDOAA)
- 賢祐 : [link](https://mercury-van-322.notion.site/2022-01-23-e5e7802206c54f459a12d0bc18e75c1d)
- 翊安 : [link](https://hackmd.io/@liu-Ian/H1gAqM06t)
- 承武: [link](https://hackmd.io/E9mm5B3CTKu5nWPXENjBMw)
- 宏恩: [link](https://hackmd.io/4r-rVOgaRcG8KjCBm0LfVw)
## 内容回饋
- 時程表
- 1 月：游戲範圍訂定、游戲内容設計、擬定大專生計劃、徵UI
- 2 月：發佈網路上的市場調查、使用者訪談（高中生、老師、學校）、技術可行性探討（以什麽工具撰寫，如何撰寫，細部内容分工）、UI設計、APP開發
- 3 月：使用者測試、UI設計、APP開發
- 4 月：使用者測試、UI設計、APP開發
- 5 月：完善app功能，準備專題展資料（海報、影片、介紹powerpoint）
- 6 月：Final Check 和專題展
- 大專生計劃
- 基於metaverse原理之大學科系探索平台
- metaverse應用
- digital twins -> 每個人在游戲裏有自己的替身
- 社群互動 -> 一個虛擬世界的互動
- 分享記憶 -> 過關玩家錄小提示給其他小玩家 (可能不在metaverse這個框架下)
- 廣告商 -> 把真實世界的東西刻在虛擬世界上
- 世界共創
- 可以把平台打造成共創設計平臺，由各校各科系的學生在上面創造該科系或該課程的内容
- 使用者如果想要體驗的話可以進去買課程
- 創作者會得到分潤
- 平臺會收取使用者的購買手續費用
- 平臺提供創作基礎元素，可由創作者自己設計游戲UI
- 利益
- 實現metaverse概念
- 可以減少創作科系所需的成本，鼓勵學生創作
- 可保證各校各科系的品質
- 創作者要做好才會有人願意購買
- 融入學長姐概念，可以由創作人解答該系該課程問題
- 問題
- 資訊篩選是負擔
- 可行性問題
- 問題：
- 帶領高中生體驗大學課程内容
- 課程體驗設計方法
- 基於數據分析之科系推薦應用
- 將使用者的資料收集，以圖表的方式呈現給使用者
- 分析指標、項目 -> 遊玩時間、破關難度、嘗試破關次數<丟了幾次答案>
- 分析指標、項目比重 -> 第一點，比重怎麼分布(遊玩時間2、破關難度1、嘗試破關次數1)，算出分數
- 結果分析 -> 心理學分析結果，依靠什麼心理學or統計學分析結果 (查查看)
- 雷達圖呈現
- 基於區塊鏈之證書系統
- 證書系統使用的區塊鏈技術
- 區塊鏈適合製作證書系統
- 題目可行性及影響的驗證
- 市場調查、數據分析
- 利用調查到的數據評估預期效益
- 結束後評估有效性，給出結果報告
- 架構
** - 摘要
- 研究動機與研究問題**
- 文獻回顧與探討
- 研究方法與步驟
- 預期結果
- 參考文獻
- 指導教授內容
- 游戲内容設計
- 簡單的問題可以有多個，難的(ex.project)就1-2個
- 主要體驗科系學到什麽
- 每個都設計簡單
- 看科目來設計困難關卡
- 只擋修相關科目，不相關不同年級的可以開放
- 隱喻式設計題目（宏恩）
- 以考古為出發來設計題目
- 問題
- 數學題設計有趣性
- 技術問題：
- unity好像可以連mySQL
## 追蹤事項
- 大專生計劃主題要寫簡介給學長
- 基於metaverse原理之大學科系探索平台
- 以metaverse的特性（digital twins、社群互動、世界共創）打造大學科系探索平台
- 基於數據分析之科系推薦應用
- 統計各種資料分析方式(遊戲遊玩時間、遊戲破關難度)，為高中生提供不同的科系選擇方式，結果以雷達圖呈現
- 基於區塊鏈之證書系統
- 以區塊鏈的特性（不可篡改、透明化）來建造平台證書系統
- 題目可行性及影響的驗證(若可以的話可能交給翊安投不分系那邊，因爲内容跟，技術相關性不大)
- 透過分析市場調查數據預測題目可行性，在測試後搜集使用者資料分析此題目的有效性
- <目前我們有想到4個題目，我們會盡快寫詳細內容給學長，這邊先提我們想拆的方式，再請學長回饋題目是否可行>
- 徵UI
- 寫摘要、研究動機與研究問題
- 基於metaverse原理之大學科系探索平台
- 摘要 && 研究動機 (宏恩)
- 研究問題 (琇櫻)
- 基於數據分析之科系推薦應用
- 心理學統計大家自己查
- 一個人寫 (翊安)
- 基於區塊鏈之證書系統 (承武)
- 題目可行性及影響的驗證 (賢祐)
- 設計大概3個關卡
- 科普
- 問題
- 如果可以的話就畫出來
- 下次報告人
- 承武
- 會議記錄：Ying

- 1/28 早上9:30 再討論