# Filmpädagogik und Kino - der FilmSeenSommer  Filmpädagogik als **ein** Werkzeug am Schnittpunkt von Medienbildung, Jugendarbeit und Politischer Bildung --- ### #Zugang zu Filmen - Mehr als Kino  --- ### Kino an ungewöhnlichen Orten - im ländlichen Raum * Sozialräume aufsuchen * Soziale Gruppen zu Akteur~innen patizipativer Kultur befähigen * Austausch und Beteiligung an den Erfahrungen anderer Akteure organisieren * Reflexionsprozesse fördern, moderieren --- ### JIM-Studie zur Mediennutzung junger Menschen 2018 * >90% der 12 bis 19-Jährigen schauen regelmäßig Videos auf Youtube * >47% der 12 bis 19-Jährigen schauen regelmäßig Filme und Serien auf Netflix * >77% aller Haushalte haben mindestens ein Abo (Prime, Netflix etc.) abgeschlossen * Schnelles Internet, 5G, Glasfaser * >80 Prozent der Brandenburger Haushalte haben Zugang zu schnellem Internet * Mobilitätsfaktoren ---  --- ### Warum? (https://www.faz.net/-iv7-a2cah) Podcastempfehlung * 2020 rd. 5 Milliarden Dollar Einbußen allein in der amerikanischen Filmwirtschaft --- ### Kinos in Sübrandenburg * Beeskow * Forst * Cottbus * Finsterwalde * Lübben * Spremberg --- ### Beispiele für infrastrukturräumliche Entfernungen **Schwarzheide** Finsterwalde (19.83 km), Hoyerswerda (27.14 km), Gröditz (30.27 km), Großenhain (31.51 km), Cottbus (44.21 km), Meißen (44.46 km), Riesa (44.7 km), Spremberg (47.31 km), Dresden (48.75 km) **Senftenberg** Finsterwalde (17.02 km), Hoyerswerda (26.41 km), Gröditz (35.56 km), Cottbus (37.24 km), Großenhain (38.66 km), Spremberg (42.63 km), Lübben (44.14 km) **Guben** Cottbus (33.41 km), Beeskow (39.65 km), Spremberg (40.08 km), Frankfurt an der Oder (45.1 km) **Dahme** Lübben (27.32 km), Luckenwalde (27.49 km), Finsterwalde (38.41 km, Königs Wusterhausen (39.54 km), Wildau (42.89 km) **Eisenhüttenstadt** Frankfurt an der Oder (22.93 km), Beeskow (26.38 km), Fürstenwalde (45.32 km), Cottbus (47.87 km) --- ### Was dafür spricht - Filmpädagogik  *hohe Anerkennung, Verbreitung, niederschwellig (Alphabetisierung etc.) ---  *hohe Technikverbreitung, Technikkompetenz bei jungen Menschen ---  *Mobil und stationär arbeiten ---  *Lebensumfeld aktiv entdecken, aus eigener Sicht dokumentieren ---  *Interessensbereiche junger Menschen aufgreifen, Know-how für digitale Bildungsprozesse ---  *Akteur~innen sein, Bewusstsein für eigene Produktions- und Konsumprozesse --- * Kreative Prozesse, technische Kompetenzen * Individuelle Interessensbereiche abbilden * Dynamische Gruppenprozesse anstoßen * Intrinsische Motivation veranschaulichen * Teilhabe organisieren, Unterstützer*innen erreichen * Multichannel --- ### Hilfestellungen * JIM Netzwerk (20) * JMBLR - Gelder für Honorare, Sachkosten * LISUM - Filmverleih für nicht-öffentliche Programme * GEMA - Gebühren --- ### Hilfestellungen * Tageslichtbeamer * Leinwand * Soundanlage * Angebote der Träger (MocoBar etc) --- ### Programm durch Beteiligung  * Anliegen der Zielgruppe aufgreifen * Kontextualisierte Informationen anbieten * Betätigungsfeld aufzeigen * Themenfelder in sozialen Räumen aufsuchen (hieraus können sichj ergeben - Gedenkstättenpädagogik, Drogenprävention...) --- ### Was tun, wenn... Digitales Barcamp https://www.digi4family.at/events/event/jugendarbeit-und-digitale-mitbestimmung-online-barcamp/ --- ### Wissen wollen... be- und umfragen z.B. * mentimeter.com * sli.do * kahoot.com --- ### Weiter, weiter... * demokratielabore.de/materialsammlung * jim-filmfestival.de/dreh-deinen-film * https://jugend.beteiligen.jetzt/ * www.partizipation.at/methoden.html --- # #Deckel drauf - danke <div style="width:100%;height:0;padding-bottom:75%;position:relative;"><iframe src="https://media.giphy.com/media/XRKWmpN7NrJhm/giphy.gif" width="100%" height="100%" style="position:absolute" frameBorder="0" class="giphy-embed" allowFullScreen></iframe></div><p><a