#Präsentation: Medienpädagogisches Projekt "Cybermobbing" --- <center><img src="https://i.imgur.com/oqW6HCt.jpg ?raw=true"></center> --- ## [original Workshop: Jenaplan-Schule Lübbenau "Kurzfilm"](https://hackmd.io/IVSJQL_YT3aeyENphJcsUQ) --- *Inhalt:* [Projektfilm](https://cloud.procon-sv-gmbh.de/s/diegqb6DWXJARkw) *Konzept:* [JIM Brandenburg Süd, Jenaplan-Schule Lübbenau](https://www.awo-brandenburg.de/AWO-Medienbildung-JIM-Brandenburg-Sued-816661.html) *Redaktion:* [JIM Brandenburg Süd](https://www.awo-brandenburg.de/AWO-Medienbildung-JIM-Brandenburg-Sued-816661.html) *Medien:* * [Video zum Thema "Cybermobbing" KF](https://cloud.procon-sv-gmbh.de/s/6cHpFHcnag6aniY) * [Video zum Thema "Cybermobbing" ST](https://cloud.procon-sv-gmbh.de/s/8YJJBtDBGPDLFJQ) <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" /></a><br/><p>Die Inhalte dieser Seite sind, sofern nicht anders angegeben, nach <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons 4.0</a> Attribution lizenziert.</p> <center> Unterstützt durch:<br> <a href="https://edulabs.de/"><img src="https://github.com/okfde/edulabs/blob/master/assets/img/static/edulabs-logo.png?raw=true" alt="edulabs Logo" style="width:125px;"></a></center> --- ## Inhaltsverzeichnis 1. Projektvorstellung 2. Rolle der Fachkr(ä)ft(e) 3. Zielgruppe 4. Projektbeschreibung 5. Medienbildung im Unterricht BRB, KMK 6. Fazit und Perspektive 7. Quellen ---  <center>Quelle: Blaschke --- ## 1. Projektvorstellung ### Wie gehen wir mit Cybermobbing um? - med.päd.Projekt, Grundschule, jahrgangsübergreifend, inklusiv, Erfahrungswissen basiert --- ## 2. Rolle der Fachkr(ä)ft(e) - Unterstützung, Vermittlung, Beteiligung bzw. Ermöglichung, Koordination - Planung, Fördermittelakquise, Sachbericht --- ### 3. Zielgruppe Psych. Entwicklung nach Freud: - Latenzphase (6-12) zur genitalen Phasen (13-) - Freundeskreis betont gleichgeschlechtlich - Anpassungsproz. an Umweltanforderungen - schnelle körperliche u. geistige Entwicklung, sexuelle Entwicklung - Anpassungsprozesse: Kommunikations-u. Sozialverhalten, Streitkompetenz - Geschlechterdifferenzen - Entwicklungsunterschiede zw. T*N (vgl. Cornelsen, 2014:419-420). --- ### 4. Projektbeschreibung - Durchführungszeitraum: 12.-24.4.21 - Zielstellung: Methoden- u. Anwendungskompetenzen - Zielstellung: Reflexion indiv. Nutzungsverhalten - Zielstellung: Auseinandersetzung mit Cybermobbing - Budget: 599 Euro - Auswertung und Evaluation erfolgt mit Partner*in --- ### 5. Medienbildung im Unterricht BRB, KMK 1. Kultusministerkonferenz (2016). Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen Welt“ Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 08.12.2016 in der Fassung vom 07.12.2017. https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2016/2016_12_08-Bildung-in-der-digitalen-Welt.pdf 2. MBJS Brandenburg (2017). Bericht zum Evaluationsprojekt Schulische Medienbildung im Land Brandenburg. https://mbjs.brandenburg.de/media_fast/6288/evaluation_der_schulischen_medienbildung_im_land_brandenburg_bericht.pdf --- ### 6. Fazit und Perspektive - selbstreflexives Verhalten gefördert - Beratungsansatz Schule fehlt (NO Blame APPROACH) - Beteiligungsgrad durch Erfahrungswissen gesteigert - Personalschlüssel unzureichend (Kleinstgruppen) - Resultate vielseitig verwendbar - aufgeworfene Problematiken spiegeln unklare Hilfestruktur - Sensibilisierung fortsetzen --- ## 7. Quellen https://cloud.procon-sv-gmbh.de/s/Egz3awTPEHC9332 --- Danke, für Ihre aufgebrachte Zeit.  JIM Brandenburg-Süd