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tags: ICD,教育,若手
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# 戦略的教育事業プラン

## オンサイトエンジニア認定制度
- 認定試験(オンライン受験ができること、選択式ではなく記入式)
- 同一レベル/同一分類の問題を最低5セット用意して、ランダム出題
- 時間制限
- カンニングできないよう時間制限 or 場所制限 or 端末制限 or カメラによる顔(目線)チェック
- お客様に必要に応じて公開
- 具体的な問題ではなく、このレベル認定によって何ができるかを証明できる(問題はサンプルとして見せる)
- 分類とレベルを分ける
- いきなりのオールラウンダは無理
- クリエイティブは誰かにやってもらう。つか、ジャンル別に社員に分担してもらう。
- インフラもてこ入れする？
- そもそもの基礎技術が重要
- オンプレならでは
- クラウドならでは
- どこいってもSIer目線でシステム・サービスを見れる人材が全然いないので、注力する？
- 結局オールラウンダになるんだよなぁ。。。
- 費用対効果の高いものから順次作成
- マネジメント力？営業力？新卒の早期戦力化？
- オンサイトの人員分布(スキルセット・レベル・単価)
- 実施前後で効果測定を行い、定量評価

## 現場ピンスポ教育支援
- 顧客特化型入場者研修
- 新技術/ツール導入 現場展開支援

## ゲーム型疑似体験
- ヒューマンスキル
- マネジメント
- 開発(むずいなぁ。若手向きの初体験ものの解説くらい、かなぁ)
- 営業
- 技術者面談