# Exemple APC
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Inter et transdisciplinaire
Cours sur 2 ans, ateliers réflexifs
Critères d'évaluation
Comment fait on de ces outils (matrice UE/compétences) des instrument de la formation continue
Nécessité de plus de ressources pour accompagner la différenciation de parcours pédagogique
Instrumentalisation des instances de qualité pour innover pédagogiquement : opportunité de changement
Journées pédagogiques, qui sont les aliés, leur permettre de communiquer leurs bonnes pratiques
L'instance institutionnelle mandate des groupes de travail, identifie des personnes, les interpelle, aliés et réfractaires (au moins 1, doit pouvoir déposer ses craintes et ses peurs) laisser au groupe de travail se donner la liberté de s'organiser et décider de ses choix, travailler avec des plans d'action

Tronc commun / Flexibilité
Les parcours sont validés par le responsable de programme, le conseiller aux études et jury restreint

Directeur, Responsables des programmes, représentant du personnel administratif et technique, thésards, étudiants (20 aine à se réunir 1x par mois)

Approche intégrée de l'APC et des pratiques pédagogiques des enseignants ? Se mettre en équipe comment évaluer leur évaluation et dispositif

Réunion de commission de programme, quels sont les dispositifs variés. Réajustement sur la charge de travail

Poste de tuteurs, prof de cours qui sélectionne les étudiants