---
# System prepended metadata

title: Суть управленчиской деятельности
tags: [Менеджмент]

---

###### tags: `Менеджмент`
# Суть управленчиской деятельности 
Менеджмент - это система программно-целевого управления перспективного текущего планирования организации производства и реализации продукции

Меннеджмент - это комплек следующих взаимосвязанных действий:
- организация и управление (производство персонал)
- постановка и корректировка задач
- разработка этапов работы 
- принятие решений 
- налаживание коммуникаций
- регулировка процессов
- сбор и обработка информации
- подведение итого работы 

Рассматриваем пути становления и этапы развития теории и практики управления, многие исследователи выделяют в этом эвалюционном процессе несколько наиболее важных исторических периодов:
1. **Древний или исторический** - был наиболее длительным в развитии управления. Продолжался примерно до второй половины 18 века в это время произошем переход от пресваивающего хозяйства(охота, сбор плодов и т.д.) к принципиально новой форме получения продукта - их производтсву. Переход к производящий форме стал точкой отсчета зарождения управления, вехой в накоплении людьми определенных знаний в области управления.
2. **Индустриальный** - это период промышленного капитализм (1776-1890 года) именно на это этапе возникновение и совершенствование рыночной экономики, воявилась потребность в творческих управляющих знающих как надо управлять организацией. Столкнувшись с конкурецией, изменчивой внешней средой, управляющие развивали систему знанией о том, как лучше координировать совмесный труд людей и рациональней использовать ограниченные ресурсы.
3. **Систематизация** (1856-1960 года) наука об управление в этот период постоянно развивалась, формируются новые направления: школы, концепции, течения. Изменяется и совершенствуется научная пара. В течении времени руководители изменяют свои ориентиры: от изчения потребностей конкретной организации, переходят к изчению способов управления, действующих в их окружении. 
4. **Начало современно периода развития менеджмента** (конец 19 начало 20 веков) к менеджменту прежде всего стали относиться, как к предмету научного изучения, стали тщатильно анализировать бизнесс процессы, в том числе движение работников во время труда. Цель такого анализа - повышение производительности путем рационализации трудового процесса. В начале 20 века бурный рост промышленности привел к значительной активизации работ по организации производства. Начальной точной, является создание в Московском Императорскойм Техническом училище(ныне МГТ им Баумена) русского метода обучения ремеслам. Он был основан на тщательно анализе процессов и конструирование наиболее рациональных рабочих процедур. Данный метод получил международное призвание, завоевав высшие награды на выстовкав в Вене (1893), Филодельфия (1876), Париже (1878). По данной системе, были созданы школы ручного труда в Вашенктоне, Германии, Чикаго, Балтиморе и Филодельфии. Дальнейшие развитие привело к созданию целого направления - научной организации труда (НОТ)

Большой вклад в менеджмент внес американский инженер и промышленник Генри Форд (1863-1947 гг.), он построил систему организации произодства, основанную на максимальном дроблении операций технологическго процесса и расположении технологического оборудования и рабочих мест в строгом соответсвии с последовательностью выполняемых операций. Им была введена форма организации производственного процесса - поточная линия. Использована им впервые в 1913 году в виде ленточного конвеера, такая линия оказалась черезвучайно эффективной, для условий массового производства. Она позволила резко сократить цикл изготовления автомобилий и снизить затраты на их производство. 

Пренципиально важный вклад в менеджмент внес французкий ученый и практик Анри Файоль. В 1888 году он возглавил одну из крупных компаний Франции, находившиеся на грани банкротства и превратил ее в эффективно действующие прибольное предприятие. Этот успех был разработан, благодаря разработаным принцапам управления. В 1916 году Файоль поставил вопрос, о дисциплине управления и необходимости преподавания этой науке. 

Среди государственных деятелей первой половины 20 века было не мало выдающихся правителей(менеджеров), среди них наиболее значительных результатов дабился Иосиф Сталин (1876-1953). Многолетний руководитель Великобритании Винстон Черчель, кратко но емко описал описал результаты его деятельности "Он принял Россию с сохой, а оставил оснащенной атомным оружием"

Презедент США (1882-1945) четыре раза изберался на этот пост, он вывел свою страну из наиболее сильного за всю историю экономического кризиса 1920-1930 гг. и это был триумф государственного управления рыночной экономики

В тот период появился термин кибернетика

**Кибернетика** - основа управления 
Большое влияние на развитие исследований в облости управления в целом и менеджемнта в цасности, оказало появленив 1948 году книги американского математика Норберта Винера (кибернетика или правление и связ в животном и машине). Через 2 года вышла другая его книга (Кибернетика и общество). Началось мощное научное движение - ключевым словом которого была кибернетика.

Менеджмент на современном этапе продалжает равиваться по двум упралениям:
1. Теория активных систем - согласно которой участники системы не просто реагируют на управляющие воздействия, но и самии проявляют активность.
2. В нашей стране бурно развивается "Теория и практика контроллинга" - так назвают современную концепцию системного управления организацией, в основе которой лежит стремление обеспечить ее долгосрочное и эффективное существование. Методы контроллинга - это методы информационно аналитической поддержки принятия решений на предприятии.

Менеджмент призван соединять в себе науку и управление в единый процесс. 