# Школы менеджмента
###### tags: `Менеджмент`
Хотя возникновения менеджмента относят к конце 19 века его роль была осознана лишь в 1920 годы. К этому времени данная деятельность стала професией, а облость знаний самостоятельной дисцеплиной.

## Школа научного управления
Основателем данной школы считается американский инженер Фредерик Тейлор. В 1911 году он написал книгу "Научная организация труда", в которой изложил методы начного управления, к ним относятся:
1. Системный подход.
2. Исследование рабочего времени.
3. Оценка себестоимости продукции.
4. Стандарты, планирование и контроль.

Впервые предал понятию менеджмента качественную определенность: "Рациональная организация производства"
В онове Тейларизма лежат 4 научныз принципа:
1. Создание научного фундамента, заменяющего собой старые практические методы работы, научные исследования каждого вида трудовой деятельности.
2. Отбор рабочих и менеджеров на основе научных критериев их обучения.
3. Сотрудничество администрации с рабочими в деле НОТ.
4. Равномерное и справидливое разделение обязанности и ответсвенности.

## Школа административного управления
Ее основоположником считают французкого исследователя Анри Файоль. В 1916 году в книге "Общее и промышленное управление", он изложил первую полную теорию менеджмента и доказал, что открытые им принципы управления не только в экономике, но и в праительственных службах и в армии, тоесть носят универсвальнй характер. Все опирации, которые встречаются в организации, он разбил на 6 групп:
1. Технические(производство, обработка, выделка и т.д.)
2. Каммерческие операции;
3. Финансовые(привелечение средств и управление ими);
4. Страховые(страхование и охрана имущества и лиц);
5. Учетные(бухгалтерия, статистика, учет);
6. Административные опирации(планирование, координация и контроль);

Файоль разработал административную теорию, основой которой образуют следующие принципы:
1. Разделение труда
2. Власть
3. Дисциплина
4. Единство командования
5. Единствао руководства
6. Подчинение идивидульных интересов общему
7. Вознаграждение
8. Порядок
9. Равенство
10. Устойчивость личного состава
11. Инициатива
12. Корпаративный дух

Эти правила Файоль назвал принципами менеджмента и предлагал руководствоваться ими при выполнении производственных задач.

## Школа человеческих отношений
Основоположником данной школы был Элтон Мейо, будучи професскором школы бизнеса гарвардского университета, он принял участие в эксперементах на заводе Вестр Электрик, в городе Холтарне. В течении нескольких лет шли наблюдения за рабочими в крупных компаниях. Результаты исследования оказались паразительными и не поддавались обьяснению, с точки зрения научного управления. Ученый пришел к выводу, что высокое производительность зависит в большй степени от благоприятного социально психологического климата на рабочем месте и от отношении людей между собой.

В дальнейшем увеличиволось число теорий и подходв к управлению, каждый из которых имел свою ценность и вносил свой вклад в теорию и практику менеджмента

## Поведенчиский подход
Получил развитие вместе с такими науками, как социалогия и психология. Это направление берет свои истоки из извесного направления в психологии с его схемой, стимул - рекция. Работа по данной схеме оказалось очень эффективной. В 1950 годы огромный вклад в теорию управления внес Абрахам Маслоу. Пирамида Маслоу названа иерархией потребностей, управление человеком должно нестись на основе выявлении этих потребностей и использования соответствующих методов матевирования.

## Количественный
Использует математику, статистику и инженерные науки. Развитие компьютеров, позволило конструировать модели возростающей сложности.

## Системный
Положил начало новому способу мышления по отношения к управлению, организация, стала понмиаться как система, тоесть некоторая целосность состоящая из взаимосвязанных частей, каждая из которых вносит свой вкалд в характеристику целого.

## Ситуационных
Является логических продолжением Системного подхода. В центре изучения конкретная ситуация, тоесть набор обстоятельств, с которыми сталкивается организация в процессе своего функционирования. Главный тезис данного похода состоит в том, что лучшего способа управления пригодного во всех сетцациях не существует.