# 張凱鈞
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**1.自我介紹**

哈囉大家好，我是張凱鈞，目前就讀於台大生機系，今年大二。我的興趣是動手做，我很享受無中生有，不斷地嘗試，把腦袋中的想法親手實現的過程；此外，不侷限在手做，我也喜歡各種手部的運動，像是排球、棒球等，也喜歡彈吉他。最近也參與了許多活動，像是綠領農學市集，杜鵑花節與生機週的籌備，希望能藉此學會一些帶得走的能力。

**2.對課程的期待**
* 希望能和同學老師們激發各種有趣的想法
* 學習如何和他人溝通與討論
* 學習如何善用各種加工方式製作出理想中的東西
* 做出超級酷炫的對打機器人

**3.本週自學筆記**

在這堂課結束之後，我第一個聯想到的畫面，就是之前很流行的一個裝置，這個裝置是這樣的：一個看似普通的盒子，盒子上方有一個撥桿開關，當把開關打開時，盒子上蓋會打開，一隻貓會探出頭來並把開關關掉，再縮回去，蓋子蓋上。然而我卻搜尋不到關於這個裝置的影片......。然而在搜尋的過程中，我莫名使用了"史上最廢發明"而不是"史上最無用發明"搜尋到這個文章[世界級廢到笑！網紅發明「14樣最無用商品」幫你解決不存在的問題](https://www.bomb01.com/article/77510)讓我不禁對無用與廢產生一些想法，是否能將無用與廢畫上等號呢？
我目前對"無用"的想法是這樣：若大部分的人認為此發明是沒有意義，那就可以稱之為"無用的發明"；反之，若大部分的人認為此發明有意義，那麼就可以稱之為"有用的發明"。而甚麼是無意義的呢？我認為，只要符合以下三點的其中一項，就可以稱之為無意義。
(1)解決的問題微不足道
(2)解決的方法不當，可能解決了原先的問題，卻萌生了另外一個問題
(3)解決的方法奇葩，超乎大家的想像
當大部分的人們都認為是無意義的事情時，則可以被歸類為"無用"。
不過，這是我目前的想法而已，也許隨時都會轉變，誰知道呢？